大家好！我是浩源妈妈
以前呢我是天不怕地不怕，可自从孩子上了学呀，最怕的就是收到老师的私信，不知道您有没有同感呢？哈哈
这是哥哥上二年级时，老师给我发的。
当时的心情怎么形容呢？紧张中带着些许不可思议。
首先，不得不承认我家哥哥这个班的孩子真的是特别特幸运，遇到了一位特别有责任心的班主任。
她是一位从教20年的特级语文教师，严肃又不失温暖，对孩子们的学习、生活那简直是太用心了。
我之所以说当时有点儿不可思议，是因为平时我对哥哥的要求还算是很严格的，而且他基本可以自己按时完成作业，平时成绩也不是太差。
我把自己的疑惑告诉老师，老师的一番话让我彻底明白了。
“其实，小学知识相对来说很基础，每个孩子只要肯花时间都可以考个好成绩。如果我们作为家长，只是单纯的从某一阶段的成绩来考量孩子，就容易掉以轻心，到了初高中，就很容易出现成绩下滑的现象。相反，小学6年不要让孩子学的太累，注重培养孩子的能力才更重要。”
小学6年应该培养孩子6大能力一:正确的学习习惯
正如著名教育家叶圣陶先生所说:教育就是要养成好的习惯。
- 上课能听懂，考试老出错？这就要孩子们养成做完作业仔细检查的习惯，把每一次作业当作考试来对待，考场上自然可以少丢分。
- 阅读理解题不会做？这就要求孩子们在平时学课文、读课外书时养成总结中心思想、分析段落语句的好习惯。
所以，所谓的学习习惯并不是简单地按时按成作业，更重要的是在学习的过程中如何去学，正确的学习习惯可以让孩子在初高中学科多、任务重时仍然可以应付自如。
二:塑造三观
《陪孩子走过小学六年》一书中说:小学阶段是孩子人生观的萌发时期，父母应该教会孩子不要只从表面看待问题，而要对事情进行理性地分析和判断。
有人说现在的孩子“玻璃心”，没有承受能力，其实这不是孩子的错。因为几乎所有的家长都把成绩放在了第一位，却忘了在小学六年间，更是孩子人生观、价值观、世界观形成的重要阶段，帮孩子塑造、奠定一个正确的“三观”，对孩子以后的学习、生活、工作都大有帮助。
三:建立好亲子关系
说起初、高中孩子的最大特点，大多数家长和老师都会用两个字形容，那就是“叛逆”。
但是哥哥班主任告诉我，所谓“叛逆”只不过是大人给孩子的一个标签而已，最根本的原因还是在于没有建立一个良好的亲子关系。
正如《陪孩子走过小学六年》中讲到的:
良好的亲子关系是一个家庭健康发展的基础。孩子要健康成长，需要父母无微不至的关怀和正确的人生指导。
想要孩子青春期过得平顺，就要在小学6年跟孩子建立好亲子关系，当孩子需要我们时给予及时的沟通和帮助，而不是一味地大吼大叫。
四:注重脑力发展
脑力发展和体力发展其实是相辅相成的。
小学6年是孩子思维和智力发展的高峰期，家长往往认为在这个时候应该让孩子多刷题，其实这种做法恰恰无形之中在扼杀孩子的脑力发展。
相反，适当地让孩子参加一些体育运动，哪怕每天和孩子跑跑步，对学习都是一种帮助。
人体试验表明，儿童少年时期积极参与体育活动/运动能对海马、前额叶皮层等大脑区域的血管生成、神经发生和突触传递产生有益影响，同时可增加大脑多个功能区域的体积。
运动可以重塑大脑海马的结构与功能，改善情绪、增强记忆，对促进个体身心健康及认知功能具有重要意义。
五:注重学习方法
学得累不如学得对。“学霸”和“学渣”的最大区别就在于学习方法。
很多孩子在小学阶段就已经慢慢摸索到了自己的学习方法，比如:
如何预习、如何复习、如何画图解题等等。
有了自己的学习方法，哪怕到了初、高中科目增加的时候，学习会特别轻松。
六:提高“自我管理”能力
自我管理能力强的孩子，家长都懂得“适时放手”。
当然这个过程不是一蹴而就的，需要有个过程。可以在小学低年级开始培养孩子的时间观念开始。
如果您家也有小学生，如果您不知道如何培养孩子的六大能力，推荐您看一下这本《陪孩子走过小学六年》。
这本书是哥哥班上一位学霸妈妈推荐给我的，作者于敏和哥哥班主任一样，也是一位拥有20年教龄的特级教师。她们的观点也是不谋而合。
书中有老师分享的大量真实案例:
- 为什么孩子小学成绩很好，到了初、高中就严重下滑
- 为什么孩子每天都很努力，成绩却依旧上不来
- 为什么孩子刷了很多题，考试还是考不好
- 怎样帮孩子找到正确的学习方法
…………
家长关心的所有问题，几乎都可以在这本书里找到答案。并且给出了行之有效的解决办法。
我就是一点一点照着书里的方法去做，哥哥现在四年级了，不仅养成了很多好习惯，也慢慢找到了适合自己的学习方法，我确实省心很多。
需要的家长，可以点击下面正版链接，直接享受优惠价格。
今天的分享就到这里，希望对大家有所帮助。
,
