朋友说，为了让10岁的儿子懂得做人做事的道理，一逮着机会，他就给孩子讲道理。
特别是关于好好读书改变命运的道理，说了很多次。结果是孩子根本没听进去，说得多了，孩子还烦了。
朋友苦恼又无奈地说，如果儿子自己能懂得这些道理就好了，可啥时候能懂呢，就怕等他懂得时，已经晚了，错过了最好的读书学习的时候。
为人父母这种为孩子好的真爱，是迫切又无私的，面对孩子不想听的苦恼，是担心又无奈的。
怎么能让孩子想听自己讲道理，能让孩子听得进自己讲的道理呢？
心理学上有一种现象，一个人只听见他想听见的，只看见他想看见的。
我们熟悉的成语，充耳不闻，熟视无睹，说的就是这种现象。
如果我们能把自己讲的道理，让孩子愿意纳入他想听的范围，那这个问题就解决了。
孩子听不进你讲的道理，讲得再多，也只是教育上没用的勤奋，
讲道理的高级智慧是，能让孩子把你讲的道理纳入他想听的范围。
“好好读书，改变命运”的这个道理，相信大多数父母都给孩子讲过不止一次。
有的孩子听进去了，主动学习，越来越优秀，是因为父母在讲道理时，让孩子喜欢听，打开了孩子想听的接收频道。
那么，能让孩子把大人讲的道理纳入他想听的范围，打开孩子的接收频道，有什么管用的方法吗？
实践出真知。那些成功打开孩子想听的接收频道，把人生智慧输送给孩子的事例表明：
要按照教育的规律来，把握住什么时候说？怎么说？
有人说教育孩子要用胡萝卜➕大棒。
给孩子讲道理的上等策略是：胡萝卜➕胡萝卜。
[中国赞]01
胡萝卜一：让孩子愉快。讲道理，什么时候讲，孩子想要听。
研究表明，人都喜欢听好话，喜欢听称赞自己的话。
听称赞自己的话，能让人感觉到愉快，身心放松。在这种状态下，喜欢听能让自己更好的话。
在讲道理前，先称赞孩子的优点，让孩子感到快乐，讲道理后，指出按道理做，给孩子带来的好处。孩子才能够喜欢听，和你同频。
曾国藩在给弟弟们的信中，分享爷爷星冈公给他讲道理的一件事，让他一生记忆深刻。
道光十九年，曾国藩进京做官前，向爷爷星冈公，请日：”此次进京，求公教训。”
星冈公日：“尔的官是做不尽的，尔的才是好的，但不可傲，满招损，谦受益，尔若不傲，更好全了。”
遗训不远，至今尚如耳提面命。
曾国藩爷爷讲的道理，让曾国藩在时隔21年后的1860年，仍感觉到：“至今尚如耳提面命”。
可见曾国藩是听进去了，听懂了，并牢牢地记在心里，终身奉行。
曾国藩在被点翰林进京做官时，是有些骄傲的。为什么能对爷爷讲的道理，如此记忆深刻，又终身奉行呢？
因为曾国藩爷爷这种管用的讲道理办法，从始至终，让曾国藩处于愉快的状态。
老人家在给孙子曾国藩讲道理前，先说你做官是没问题的，你的才能是好的。受到爷爷的肯定，曾国藩很快乐。
在这个时候，爷爷才讲不能骄傲，因为满招损谦受益，并且说如果你不骄傲，谦虚，你更能受益，对你更好。
受到肯定和鼓励的这种快乐状态，让曾国藩与爷爷同频，接收到了爷爷讲的人生智慧。
后来曾国藩改掉了身上傲慢的毛病，与人相处谦虚，替别人着想，不怠慢别人，朋友越来越多。在人生路上，得到多人助力，遇难能成祥，受益一生。
真该为他爷爷讲道理的智慧点个大大的赞。[赞]
先处理心情，再处理事情。
先让孩子在快乐的状态下，再讲人生道理，才能让孩子与你同频，喜欢听你讲，你讲的道理才能入孩子的心和脑。
教育家陶行知先生，用五颗糖，让一个犯错误的孩子，认识到了自己的错误，并且改正错误。
也是用了先肯定孩子，打开孩子想听的接收频道，再启发孩子自己认识了错误，改正错误。
每个孩子都有自己的特点和优点，父母用欣赏的心态，称赞孩子的优点，让孩子先愉快起来，你讲的道理，孩子才想听，才会变成孩子的智慧。
让孩子快乐时讲道理，孩子想听。
[中国赞]02
胡萝卜二：帮助孩子实现愿望。讲道理，怎么讲，孩子听得懂，听得进。
研究表明，在与自己相关的快乐状态下，人的注意力集中，理解能力强，领悟能力强。
在孩子与你同频，想听你讲道理的情况下，怎么讲，孩子才能听得懂，才能听得进呢？
站在孩子的角度，知道孩子心里的愿望是什么，将道理与孩子的愿望相联系，用孩子容易理解的方式讲。孩子有兴趣，听得懂，听得进。
朋友的儿子，在小学三年级前不爱读书，喜欢玩，喜欢和其他孩子玩打仗的游戏。
怎么样才能让儿子喜欢读书呢？
朋友想了很多办法，刚开始认为孩子基础差，学习有难度，学不会。就想方设法给孩子补习，没啥效果。
为了找到让儿子喜欢读书的方法，他开始学习教育方法。
朋友说，有一天他看到陶行知先生说过的一句话，豁然开朗。
我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
于是他和孩子一起玩，在玩的过程中，知道孩子崇拜英雄，希望做个厉害的特警。
于是他了解了关于当特警的条件，了解了有关的军校招生情况。
朋友分享了改变孩子的一次关键谈话：
一次父子俩玩后，他对孩子说，
“宝贝，你想当特警，说明你想为保卫国家做贡献，爸爸为你骄傲，可是你知道现在什么样的人，才能当特警吗？”
“什么样的人呢？”儿子两眼亮晶晶地望着他。
“国防科技大学的大学生，才能当特警。”
“真的吗？那我也要上国防科技大学。”
“国防科技大学可不是谁想上就能上的，高考分数要达到600分以上，才有资格上。”
“这样啊！”
儿子不说话了，过了好一会儿，儿子拿过书包，掏出数学书，说，“爸爸，今天老师讲的课我没听懂，你给我再讲讲吧。”
朋友说，从此他的儿子喜欢上了读书，刻苦努力，每天一回家就做作业，做完作业，自己学习，
在学校，上课认真听讲，遇到不懂的，主动向老师请教，老师特别惊奇，说他的儿子简直像换了一个人。
研究表明，每个人的心中都有自己的愿望，人人都喜欢做，能够帮助实现自己愿望的事。
用孩子的思维去想，了解孩子心中的愿望，把你讲的道理变成帮助孩子实现愿望的桥梁，孩子就听进去了。
孩子听得懂，听得进的道理。才是对孩子有用的智慧。
[中国赞]03
结语道理，是人类千百年来，符合规律的智慧结晶。
学会做人，做事的道理，按符合规律的方式为人处事。必能在社会生活中游刃有余，有作为，能幸福。
给孩子讲道理很有必要，而且很重要。
学会按符合教育规律的方式，给孩子讲道理，打开孩子想听的频道。
孩子与你同频，你讲的道理才能输入到孩子的心里，变成孩子的智慧，让孩子受益终身。
通过和孩子同频，让孩子愉快，助孩子实现愿望，能让孩子把你讲的道理纳入他想听的范围。这是讲道理的上等策略。
学会用符合规律的方式，给孩子讲道理，是父母的高层次教育智慧，也是父母在孩子心中越来越有威信的开始。
打开孩子想听的接收频道，输入人生智慧。是一个家庭越来越好的标志，更是一个孩子，越来越优秀，不断超越的开始。
