我认识一位妈妈，她家是农村的。她儿子从小体弱多病，学习上不够自觉。当儿子在家附近读完小学后，她便让儿子考了市里的私立初中，并一直全职陪读到现在。她儿子现在在市重点高中读高二，成绩拔尖。她说，他要是在乡镇公立初中读书，成绩肯定早就垮了。
她儿子读的那所初中现在变成公办学校了。
事实上，现在很多地区的部分义务教育阶段的私立学校都变成公办学校了。
各地私立学校纷纷改为公办学校比如，北京海淀区的清华附属实验学校、人大附中分校等7所私立学校将于2022年9月正式以公办身份招生。
浙江杭州共22所民办转公办，仅西湖区就有4所私立转了公办，像育才外国语学校、之江实验中学等。
西安市已经确定将38所学校民转公，还有湖南、天津、湖北、重庆等省市的部分民办学校也纷纷转了公立学校。
看来，“民转公”现象也如曾经的民办学校一样开始遍地开花了。
对学生和家长来说，“民转公”可能利大于弊好处应该主要是这几点：不少家庭的经济压力减轻了，公立学校就学名额是有限的，很多家长只能被迫让孩子进入高价私立学校读书，民转公之后，学校收费和普通公办学校一样，家长的经济负担自然就卸下了；学生的生活环境比以前宽松一点了，很多民办学校管理相当严格，比如班主任全天候陪读，科任老师上课无缝衔接，变相补课，等等，而公立学校在管理上普遍比民办要宽松一些，至少晚自习时间短一点，还有双休呢；更能体现教育公平，一位教育专家说“民转公是实现教育公平公正发展，走向更加美好的举措” 。
看，不少家长表示很开心，因为一年可以省下一大笔钱。对普通老百姓来说，这就是实打实的好处。
凡事有利必有弊，有时利弊是相伴而生的，“民转公”对学生和家长不太友好的地方可能在于：
对部分家庭不友好，很多父母常年在外打工，不能照顾孩子，于是让孩子读私立学校，因为私立学校有“全托”服务，平时有生活老师帮助洗衣服、督促起床和休息等，这样父母就能比较安心地在外工作，而公办学校则没有；对自制力差的孩子不友好，民办学校班级人数少，老师对学生盯得很紧，这对自制力差的学生是有好处的，公办学校班级人数多，一些自制力差的孩子就会浑水摸鱼，甚至还会做出半夜翻墙上网之类的行为；对农村孩子不太友好，民办学校一般在城区，农村孩子想进城读书，进不了公办可以考进民办，现在最后一条路被堵死，只能留在教育资源相对贫乏的当地中小学了。
对很多老师来说，“民转公”是一劫。虽然不同的地区对待学校老师的做法不太一样，但老师们基本都面临着这样那样的困境。
一是考编。一般来说，这些老师不会直接入编，想留下来的老师就要通过考编或者学校的考核，当然能通过考核的只有部分老师。
二是成为合同工。没有通过考核但可以留在学校的老师就会成为合同工，也就是代课老师，这样不仅工作不稳定，而且工资会大打折扣。
三是转行。有的地方会把没有通过考核的老师直接裁掉，那么这些老师就相当于失业了，他们一般年龄相对要大一些，教了半辈子书还要重新去找工作或者转行，真是让人唏嘘。
写在最后教育的目的是传道授业解惑，不管是公办还是民办，希望更多的孩子能公平享受优质教育资源，都能得到良好的教育。
对老师来说，不管是入编还是离职，“民转公”都可能是他们的一次凤凰涅槃。希望他们都有更好的未来吧。
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