一、自我介绍各位评委老师,大家好,我是面试幼教学段的XX号考生我抽到的试讲题目是《XXXX》下面开始我的试讲,我来为大家科普一下关于幼师面试试讲教案观察课万能模板?下面希望有你要的答案,我们一起来看看吧!

幼师面试试讲教案观察课万能模板(幼师试讲课模板)

幼师面试试讲教案观察课万能模板

一、自我介绍

各位评委老师,大家好,我是面试幼教学段的XX号考生。我抽到的试讲题目是《XXXX》下面开始我的试讲。

二、开始部分

1律动引入

师:小朋友们,大家好!让老师看看大家的小手在哪里?我们一起做一个有趣的手指小律动吧!(可自行选择律动)

2感知导入

师:刚才我们一起活动了手指,接下来,老师要给大家请出一位神秘的嘉宾,大家猜猜他是谁呢?(请个别幼儿说出想法,激发活动热情。)

师:没错,大家瞧,他来了——展示活动主题相关的图片、实物、视频等,引出活动对象。让我们去看看,接下来会发生什么吧。

三基本部分

1初步感知

师:小朋友们竖起小耳朵,我们一起去听一个故事、看一个动画,瞧瞧发生了什么吧····(任何领域老师均可在开头加入相关故事或视频,直观且生动。)

师:故事听、看完了,请找到你的小伙伴讨论一下,说说你们都看到了什么呀?(教师提出描述性的问题,如:故事里发生了什么?故事里都有谁?你听到了什么?你看到了什么?····)·引导幼儿讨论,鼓励个别幼儿上台分享。

师:刚才老师听到,有的小朋友说······有的小朋友说········。你们的想法可真多呀,那为什么会这样呢?如果是你会怎么做?让我们再来听一听、看一看。

2深入理解

师:刚才我们又听、看了一遍,大家开动小脑筋,想想这是为什么呢?(教师提出思考性问题,如:故事里为什么会发生这种事情/主人公应该怎么样做?如果是你会怎么做?帮助幼儿掌握活动重点。)

师:刚才老师听到大家说了很多好办法,谁想上台展示下你的做法呢?(鼓励幼儿展示,并给予正面、积极的评价。)

师:小朋友们可真是厉害,想出来许多好的办法!老师呀也想出了一个,大家看——教师边讲解边示范具体的做法,引导幼儿模仿学习。(这一环节,教师教授新技能:健康领域讲解示范动作。语言领域理解故事内涵。社会领域掌握社会行为规则。科学领域掌握相关操作。艺术领域学会唱新歌或自行创作。)

师:小朋友们看到老师是怎么做的了吗?谁也想这样做一做?其他小朋友可以做你的小伙伴看一看,来大家动起来吧!(鼓励幼儿进行练习,教师巡回指导。)

3巩固迁移

师:刚才大家做得都很好,老师想给大家点个赞!接下来,老师想请你们玩一个小游戏,

-——《XX》游戏名称。让我们看看怎么玩的吧。(先介绍游戏规则,然后引导幼儿游戏,巩固所学的新技能。)

师:刚才的游戏里小朋友们配合的真好,接下来老师要加大难度了,看看大家能不能完成小任务,听好了·······(升级游戏,介绍新规则,再玩一次,巩固活动重难点。)

四结束部分

师:快乐的时光总是短暂的,我们又度过了愉快的一天,今天我们认识了谁呀?(引导幼儿总结,教师补充,再次展示技能。)

师:老师今天也特别开心,不仅学会了····以后我们还要······(引出情感目标,升华主题。)

五活动延伸

师:小朋友,今天我们学到了很多有用且有趣的小知识,回家和你们的爸爸妈妈分享一下吧!/让我们去美工区做一个你心中的XX(活动相关主题)吧!/让我们去大自然中找一找XX吧/让我们一起把作品贴在主题墙上,美化我们的教室吧!

六结语环节

以上就是我试讲的全部内容,感谢各位评委老师的耐心聆听。不足之处,恳请各位老师批评指正。

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