八年级生物结业考试复习提纲 七年级上册，我来为大家科普一下关于8年级生物结业考试知识点?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!
8年级生物结业考试知识点
八年级生物结业考试复习提纲
七年级上册
第一单元 生物和生物圈
生物的特征：
1．生物的生活需要营养
2．生物能进行呼吸
3．生物能排出身体内产生的废物
4．生物能对外界的刺激做出反应
5．生物能生长和繁殖 。除病毒外，生物都是由细胞构成的。
调查是科学探究常用的方法之一
生物圈是所有生物的家
生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。
生物圈为生物生存提供基本的条件：营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、 一定的生存空间
生态系统的类型：森林草态系统是绿色水库、海洋、淡水、湿地、农田、城市、池塘、菜园等生态系统。
环境对生物的影响
1．非生物因素对生物的影响：光、温度、水分、空气等等。
（1）植物细胞比动物细胞多了细胞壁、叶绿体和液泡；
（2）植物细胞的液泡中含有细胞液，细胞液的成分有水、无机盐、糖分、色素等。
细胞是一个统一的整体，细胞是动、植物体结构和功能的基本单位。
细胞的生活
细胞的生活需要物质和能量
1、(除病毒外)细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。细胞是物质、能量、和信息的统一体。细胞通过分裂产生新细胞。
2、 细胞中的物质 ：有机物（供能，一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子
无机物（不供能，一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子
3、 细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。
4、 细胞内的能量转换器：
叶绿体：进行光合作用，能把二氧化碳和水合成糖，并产生氧。（不是植物体所有部分都有叶绿体）
线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”
二者都是细胞中的能量转换器
二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。动植物细胞都有线粒体
细胞核是遗传信息库
1、 遗传信息存在于细胞核中 多莉羊——克隆（无性生殖）
2、 细胞核中的遗传信息的载体——DNA
1）、 DNA的结构像一个螺旋形的梯子
(2)、 基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断
3、 DNA和蛋白质组成染色体
(1)、不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同
(2)、同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定
(3)、染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病
4、 细胞的控制中心是细胞核
细胞通过分裂产生新细胞
1、 生物的由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂
2、 细胞的分裂 (1)、染色体进行复制
(2)、细胞核分成等同的两个细胞核 (3)、细胞质分成两份
3、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞.
新生命的开端---受精卵
细胞是怎样构成生物体
动物体的结构层次
生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的
1．细胞分裂产生新细胞，这些细胞在形态、结构和功能上逐渐发生了变化，即细胞分化，从而形成不同的组织。
2．组织：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合起来在一起而形成的细胞群。
3．组织的形成是细胞分化的结果。
识别人体的几种基本组织
| 名称 | 组成 | 功能 | 举例 |
| 上皮组织 | 由上皮细胞构成 | 保护、分泌 | 人的口腔上皮、腺体 |
| 结缔组织 | 分布广泛 | 连接、支持、保护、营养等 | 骨组织、血液、肌腱 |
| 肌肉组织 | 由肌细胞构成 | 收缩、舒张 | 骨骼肌、心肌、平滑肌 |
| 神经组织 | 神经细胞 | 产生兴奋、传导兴奋 |
人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体的结构层次
1．人体的生长发育也是从受精卵开始的。
2．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体。
（细胞 组织 器官 系统 人体）
细胞：动物结构和功能的基本单位
组织：上皮组织（区别植物的保护组织）、结缔组织、肌肉组织、神经组织
器官：由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。以某种组织为主。
如：心脏、肝脏、脾脏、大脑、肱二头肌
系统：能够共同完成一种或几种生理功能，并按照一定的次序构成的多个器官的总和。例如：人体的八大
系统（消化系统、生殖系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统、呼吸系统、循环系统），在神经调节和体液调节下，八大系统协调配合，共同完成人体复杂的生命活动。
植物体的结构层次
植物的几种主要组织
1．保护组织：由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能（例：洋葱鳞片叶表面）
2．营养组织：细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能；含有叶绿体的营养组织能进行光合作用。
3．分生组织：由具有分裂能力的细胞构成。其细胞的特点是：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新的细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。
4．输导组织：导管和筛管，导管能够运输水和无机盐，筛管能够运输有机物。
生物体结构的层次性：
动物体在神经系统和体液的调节下组成一个统一的整体。
绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体的结构层次
1．绿开花植物即被子植物，生长发育是从受精卵开始的。
2．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。
（细胞 组织 器官 植物体）
细胞：植物结构和功能的基本单位
组织：保护组织、营养组织、分生组织、机械组织
器官：由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
如：营养器官：根、茎、叶； 生殖器官：花、果实、种子 。
3．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成
4．动物比植物多了“系统”这一结构层次。
只有一个细胞的生物体
1．单细胞生物：身体只由一个细胞构成的生物 2．大多数单细胞生物生活在水域环境中
3．一个细胞就可以完成获得营养、气体交换、排出废物等各种生命活动
4．生活中的单细胞生物：细菌、单细胞真菌（如：酵母菌）
单细胞动物（如：草履虫、眼虫、变形虫） 单细胞藻类植物（如：衣藻）等
第三单元 生物圈中的绿色植物
种子植物
种子的结构
菜豆种子： 玉米种子：
种皮： 保护内部结构 种皮： 和果皮紧贴在一起，保护内部结构
子叶：2片，贮存营养物质 胚乳： 贮存营养物质
胚 胚芽：发育成茎、叶 子叶：1片，转运营养物质
胚轴：发育成连接根、茎的部分 胚 胚芽：发育成茎、叶
胚根：发育成根 胚轴：发育成连接根、茎的部分
胚根：发育成根
胚由受精卵发育，是新植物体的幼体，是种子的主要部分，由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成。
双子叶植物：种子的胚具有两片子叶，无胚乳，例如：蚕豆、花生、大豆、菜豆
单子叶植物： 种子的胚具有一片子叶，有胚乳， 例如：水稻、小麦、高粱、玉米
被子植物的一生
种子萌发的条件 自身条件：种子是完整的、活的，种子不在休眠期（状态）
外界条件：适宜的温度、充足的空气和一定的水分
种子的萌发的过程： 种子吸水膨胀 （进行呼吸作用，发热）
3．种子的休眠：种子成熟以后、一段不能萌发的时期。
植株的生长
1．幼根的生长：
（1）水分和无机盐的吸收主要是根的根尖。
（2）根尖的基本结构和主要功能：
成熟区：吸收水分和无机盐的主要部位
（因为表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，扩大了与土壤的接触面积）
伸长区：细胞停止分裂，迅速伸长（细胞体积增加），
根生长最快的部位；也能够吸收水分和无盐 使根的长度不断增加
分生区：有很强的分裂能力（细胞数量增加）
根 冠：起保护作用
伸长区的细胞来自于分生区的细胞分裂。
2．芽的发育过程
1）枝条是芽发育成的
2）芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由幼嫩的茎、叶和芽组成的，枝条上的芽又能发育成新的枝条。
开花和结果
1、花是由花芽发育而来的，花的结构：
2、果实和种子的形成 传粉受精
1）被子植物生长到一定时期就会开花，花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
自花传粉，异花传粉。传粉媒介：风和昆虫
阴雨连绵易造成传粉不足，导致果穗缺粒，空瘪。可以进行人工辅助授粉。
2）花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
3）花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。
4）受精（精子与卵细胞融合成受精卵的过程）完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，惟有子房继续发育，最终成为果实。 多粒胚珠发育成多粒种子。
子房里面有胚珠，胚珠里面有受精卵。
绿色植物与生物圈中的水循环
绿色植物的生活需要水
1．植物生活为什么需要水
（1）水是植物体的重要组成部分 （2）使植物体保持一定的姿态
（3）无机盐只有融解在水中才能被吸收和运输 （4）水参与植物的新陈代谢
2．植物生长需要多种无机盐，其中需要较多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐：
| 无机盐 | 作 用 | 缺 乏 症 状 | 例 如 |
| 含氮的 | 促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂 | 叶片发黄，植株矮小 | 人畜的粪尿 |
| 含磷的 | 促进幼苗的发育和花的开放，使果实和种子的成熟提早 | 影响花和果实的形成和发育 | 骨粉 |
| 含钾的 | 使茎杆长得粗壮，促进淀粉的形成 | 植株易倒状 | 草木灰 |
2．水分的运输途径
（1）导管：运输水分和无机盐。
（2）水分运输的途径：土壤中的水分 根毛 根内的导管 茎和叶的导管
3．导管和筛管的比较：
| 名称 | 分 布 | 功 能 |
| 导管 | 木质部 | 由根向上部输送水分和无机盐 |
| 筛管 | 韧皮部 | 由叶向下部输送有机物 |
根、茎、叶中的导管彼此相通，根、茎、叶里的筛管也是彼此相通的。
绿色植物参与生物圈的水循环
1．蒸腾作用使大量的水分散失
概念：水分以气体状态从体内散发到体外的过程。
表皮 表皮细胞：外有角质层，起保护作用
保卫细胞（成对的半月形，内有叶绿体）：控制气孔（气体进出的门户）的开闭
叶肉： 细胞内含叶绿体，叶绿体内有叶绿素
（3）场所：主要通过叶的气孔散失，叶柄和幼嫩的茎上也有少量进行
气孔是蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
（5）意义：1）降低植物体的温度；2）促使根从土壤中吸收水分； 3）促进水分和无机盐的运输（运输动力）。
2．植物的蒸腾作用：植物靠根系从土壤中吸收来的水分，绝大多数要通过蒸腾作用散失到大气中去。
移栽树选择阴雨天，或剪去部分枝叶。移栽树保持土坨主要是保持根系的完整性。
例：一株玉米一生中，大约要从土壤中吸收200千克的水，但1%真正用于各种生理过程和保留在植物体内，99%的水被蒸腾掉了。
3．绿色植物参与生物圈水循环，提高大气的湿度，增加降水，改善气候， 保持水土，使地下水得到补充
绿色植物是生物圈中有机物的制造者
绿色植物通过光合作用制造有机物
1、绿叶在光下制造有机物（实验）
（1）方法步骤:
暗处理 目的：让叶片内的有机物耗尽
遮光照射 在黑暗处进行，上下两面要同时遮盖，遮光和不遮光处形成对比
摘下叶片,酒精褪色 隔水加热，溶解叶绿素，叶片变成黄白色
漂洗干净，滴加碘液，观察结果：叶片见光的部分遇碘变蓝
（2）结论：绿叶在光下制造有机物——淀粉
2、光合作用
（1）概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。
（3）原料：二氧化碳、水
（4）产物：有机物（储存着能量）（如：淀粉）、氧气
（5）场所：叶绿体
（6）条件：光
（7）实质 物质的转化：简单的有机物 复杂的有机物，并释放氧气
能量的转化：光能 有机物中的化学能
（8）意义：1）为植物自身生长、发育、繁殖提供有机物
2）为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源
3）有机物为动植物及人类生活提供所必需的能量来源
4）绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。
绿色植物对有机物的利用
绿色植物光合作用原理在生产上的应用： 合理密植可以最大限度的利用太阳能和土地
绿色植物的呼吸作用：
植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将有机物中的能量释放出来的过程。
反应式：有机物（储存着能量） 氧气二氧化碳 水 能量
场所：植物体内所有的活细胞（主要在线粒体内）
4．意义：呼吸作用释放出来的能量,一部分满足生命活动需要，一部分以热的形式散放出去。
5．与人类生产生活的关系：粮食储藏（无氧）、中耕松土（使根部有氧）、及时排涝（使根部有氧）
6．外界条件对呼吸作用的影响：
| 外界条件 | 影响 | 生产措施 |
| 温度 | 随温度升高而加强，过高又减弱 | 储藏蔬菜、水果、粮食时保持低温 |
| 水分 | 随植物含水量的增加而加强 | 粮食在入仓以前一定要晒干 |
| 氧气 | 在一定浓度内随氧的浓度增加而加强 | 储藏水果、蔬菜时降低含氧量（如充加氮气） |
| 二氧化碳 | 二氧化碳浓度大时，受到抑制 | 充加二氧化碳延长水果、蔬菜的储藏时间 |
7．呼吸作用是生物的共同的特征。
绿色植物与生物圈中的碳－氧平衡
呼吸作用与光合作用的关系：
| 光合作用 | 呼吸作用 | ||
| 区别 | 场所 | 含叶绿体的细胞 | 所有活细胞 |
| 条件 | 在光下才能进行 | 有光无光都能进行 | |
| 原料 | 二氧化碳和水 | 有机物和氧气 | |
| 产物 | 有机物和氧气 | 二氧化碳和水 | |
| 物质转化 | 将二氧化碳和水合成为有机物 | 将有机物分解成二氧化碳和水 | |
| 能量转化 | 将光能转化成储存在有机物中的能量 | 将有机物中的能量释放出来 | |
| 联系 | 光合作用为呼吸作用提供物质基础 | 呼吸作用为光合作用提供能量 |
绿色植物为生物提供食物和能量 ；绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。
七年级下册
第四单元 生物圈中的人
人的由来
生殖系统
生殖系统的结构和功能：
睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素
卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素
输卵管：输送卵细胞，受精的场所
子宫：胚胎发育的场所
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
胚胎的发育和营养：
1）发育： 发育场所：初期在输卵管内；随后在母体子宫内继续发育40周。
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。 怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
2）营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘和脐带从母体获得（或进行物质交换）。
青春期
青春期身体发育：
显著特点：身高、体重迅速增长 （身高突增） 突出特征：是性发育和性成熟。
大 脑
功能特点 心 脏 结构、功能完善化
肺功能
性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征。
性发育 主要受到促性腺激素和性激素的调节
第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象。主要受到性激素的调节
人体的营养
食物中的营养物质
人体需要的营养物质主要有六大类：
蛋白质：构成人体细胞的基本物质，参与损伤细胞的修复和更新；为人体的生理活动提供能量；
能源物质 脂 肪：一般情况下，作为备用能源物质贮存在体内；保温；单位质量释放能量最多；
糖 类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；
水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。
非能源物质 无机盐：含量不多，是构成人体组织的重要成分，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白）
维生素：不是构成细胞的主要原料，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用
六大类营养物质的主要作用：
| 无机盐的种类 | 缺乏时的症状 |
| 含钙的无机盐 | 佝偻病（儿童）、骨质疏松症（中老年人） |
| 含铁的无机盐 | 缺铁性贫血 |
| 含碘的无机盐 | 地方性甲状腺肿、智力障碍 |
| 营养物质 | 主要作用 |
| 蛋白质 | 构成人体细胞的基本物质 |
| 糖类 | 人体最重要的供能物质 |
| 脂肪 | 作为储备的能源物质，在体内储存 |
| 维生素 | 维持人体的正常生理功能 |
| 水 | 水是细胞的主要组成成分 |
| 无机盐 | 构成人体组织的重要材料 |
无机盐的作用:
无机盐的作用：维生素的作用：人体一旦缺乏维生素，会影响生长发育，甚至患病。
| 种类 | 功能 | 缺乏时的症状 | 食物来源 |
| 维生素A | 维持人的正常视觉胡萝卜素可以转化为维生素A | 夜盲症 | 肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米 |
| 维生素B1 | 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能 | 神经炎，脚气病 | 牛肉、肾、谷类种皮、豆类 |
| 维生素C | 维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用 | 坏血病 | 水果、蔬菜 |
| 维生素D | 促进钙、磷吸收和骨骼发育 | 佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症 | 肝脏、鸡蛋、鱼肝油 |
消化和吸收
1）探究试验：淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。
牙齿的切碎和磨碎以及舌的充分搅拌，能使唾液更加充分地与食物碎屑混合，更好地促进淀粉的变化。
2）消化系统的组成
口腔：牙齿咀嚼食物；舌搅拌食物；唾液腺分泌唾液，帮助消化淀粉
咽：食物与气体的共同通道（消化道与呼吸道在这交汇）
食道：能蠕动，将食物推进胃中
胃： （1）胃蠕动，使食物与胃液充分混合（2）胃腺分泌胃液，初步消化蛋白质
消化道 小肠：（1）起始部分叫十二指肠，肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流入小肠
（2）肠腺分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）
（3）通过蠕动，使食物与消化液充分混合，消化、吸收的主要场所
大肠：通过蠕动，把食物残渣推向肛门
肛门：粪便由此排出 （排遗）
唾液腺：分泌唾液（含有唾液淀粉酶），能初步消化淀粉
肝脏：分泌胆汁（不含消化酶），将脂肪乳化为脂肪微粒
消化腺 胰腺：分泌胰液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）
胃腺：分泌胃液（含有盐酸和胃蛋白酶），初步消化蛋白质
肠腺：分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）
肝脏是人体最大的消化腺（能消化但不含消化酶）
3）小肠的结构特点：
消化食物和吸收营养物质的主要场所。
小肠适于消化、吸收的特点：
（1）最长，大大增加了消化和吸收的面积，适于消化和吸收；
（2）内表面具有环形皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；
（3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；
（4）小肠内有各种消化液。
4）食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。
物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。
化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。
5）营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
消化道各段对营养物质的吸收：
胃：少量的水、酒精（非营养）
小肠（主要的吸收场所）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、 大部分水、无机盐和维生素。
大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素
关注合理营养和食品安全
1）合理营养 每日三餐，按时进餐
不偏食、不挑食、不暴饮暴食
均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）
2）设计一份营养合理的食谱：
（1）按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩；
（2）人每天摄入最多的应该是米、面等主食，其次是蔬菜、水果，摄入量最少的是脂肪食品；
（3）人在早、中、晚餐的能量摄取应当分别占30%、40%、30%。
防止食品在生产过程中被农药等污染，蔬菜瓜果必须清洗干净；
不吃有毒的食物（发芽的马铃薯、毒蘑菇）
3）食品安全 防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟
保持厨房和餐具的清洁卫生
买经检疫合格的食品
人体的呼吸
呼吸道对空气的处理
1）、呼吸道的组成：
呼吸道：鼻腔 咽喉 气管 支气管
呼吸系统 作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体
肺：气体交换的场所
2）、肺
（1）位置：胸腔内，左右各一
（2）结构：由无数个肺泡构成，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
（3）功能：气体交换
发生在肺内的气体交换
3.人体内能量来自细胞中有机物的氧化分解
(1)．细胞中的呼吸作用
有机物（储存着能量） 氧气 二氧化碳 水 能量（储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。）
(2)．有机物的氧化分解主要在线粒体中进行。
大气中的污染物危害人体健康极大
空气的质量影响人体健康 有害物质能引起呼吸系统的疾病
人体内物质的运输
血液循环系统：血液、血管、心脏组成了血液循环系统。
流动的组织－血液
1）血液的组成和功能
血浆成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等 血细胞: 白细胞、红细胞、血小板
功能：运载血细胞，运输养料和废物
| 种类 | 形态特点 | 功能 | 病症 |
| 红细胞 | 两面凹的圆饼状，成熟的红细胞中无细胞核 | 运输氧和一部分二氧化碳 | 贫血 |
| 白细胞 | 比红细胞大，有细胞核 | 吞噬病菌，对人体有防御功能和保护作用 | 发炎 |
| 血小板 | 个体较小，形态不规则，无细胞核 | 止血和加速凝血 |
血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离。血红蛋白与一氧化碳结合能力比与氧大上百倍，导致中毒。
血液的功能：运输、防御保护、调节体温
血流的管道—血管
1）血管的种类、结构与功能
| 种类 | 功能 | 分布 | 结构特点 |
| 动脉 | 把血液从心脏输送到身体各部分去的血管 | 较深 | 管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快 |
| 静脉 | 把血液从身体各部分送回心脏的血管 | 较深或较浅 | 管壁薄，弹性小，管腔大，四肢静脉内有静脉瓣（防止血液倒流），血流速度慢 |
| 毛细血管 | 连通最小动脉和最小静脉之间的血管 | 分布广，遍布全身各器官组织 | 管壁极薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢 |
第三节.输送血液的泵－心脏
1）心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方。 心脏由心肌构成。
有四个腔：左心室 主动脉
右心房 上、下腔静脉
右心室 肺动脉
左心房 肺静脉
瓣膜：
房室瓣:心房心室之间，只朝向心室开
动脉瓣:心室动脉之间，只朝向动脉开
保证血液按一定的方向流动
（心房 心室 动脉）
心脏的功能：血液循环的动力器官
2） 血液循环
（1）血液循环的概念和途径： 概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。
分为体循环和肺循环：
| 体循环 | 肺循环 | |
| 起点 | 左心室 | 右心室 |
| 终点 | 右心房 | 左心房 |
| 血液变化 | 动脉血变为静脉血 | 静脉血变为动脉血 |
| 功能 | 为组织细胞运来氧气和养料，把二氧化碳等废物运走 | 与肺泡进行气体交换，获得氧气，把二氧化碳交给肺泡 |
| 联系 | 在心脏处汇合成一条完整的循环途径，承担物质运输的功能 |
（2）出血的初步护理：
毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；
动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行压迫止血；
静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行压迫止血。
输血与血量
血量：占体重的7-8% 输血：血型：A型、B型、AB型、O型。
输血：以输同型血为原则
人体内废物的排出
尿的形成和排出
排泄的概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。
途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素
2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水
3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素
区别于：排遗：食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程。
泌尿系统的组成 肾脏：形成尿的场所
输尿管
膀胱 排尿的通道，膀胱有贮尿的作用
尿道
肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个，每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位，肾单位的结构与功能：
肾 肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉
单 肾小囊：内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连
位 肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通
尿的形成（肾单位是形成尿液的基本单位）
肾小球的过滤作用：
肾小球和肾小囊壁过滤血液 除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以过滤，在肾小囊中形成原尿。
肾小管的重吸收作用：
对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐
被重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，剩下的形成尿液。
区别：
血液:包括血细胞和血浆、血浆（含有各种营养成分和代谢废）、
原尿:没有血细胞，不含蛋白质
尿液:没有血细胞，不含蛋白质、葡萄糖
尿的排出 ：肾脏（形成尿液） 输尿管 膀胱（暂时储存尿液） 尿道（排出尿液）
人粪尿的处理
人粪尿的价值：作为农家肥。特点是：肥源广、养分全、肥效持久、能改良土壤。
人粪尿的无害化处理：方法：建沼气池；高温堆肥 ；建生态厕所
作用：杀死各种病菌、虫卵，分解有机物和其他有害物质。
人类生命活动的调节
神经系统的组成
| 神经系统的组成 | 各部分的功能 | ||
| 中枢神经系统 | 脑 | 大脑 | 表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢 |
| 小脑 | 使运动协调准确，维持身体平衡 | ||
| 脑干 | 有专门的调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢 | ||
| 脊 髓 | 能对外界的或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，它是脑与躯干、内脏之间的联系通道。 | ||
| 周围神经系统 | 脑神经 | 主要分布在头部的感觉器官、皮肤和肌肉里，传导神经冲动 | |
| 脊神经 | 分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里，传导神经冲动 |
神经元是神经系统的结构和功能的基本单位：
1）结构 细胞体
突起 轴突：一条，长而分支少
树突：数条，短而呈树状分
神经纤维（末端的细小分支为神经末梢）
2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）
神经调节的基本方式
1．反射的概念：动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。
反射是神经调节的基本方式。区别于：应激性
2．膝跳反射的实验： 扣击部位：膝盖下位的韧带 现象：小腿以膝盖为轴，突然跳起来
感受器：感觉神经末梢 效应器：运动神经末梢
神经中枢：脊髓灰质内的膝跳反射中枢
3．反射弧的概念：参与反射的神经结构
组成：感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
反射活动的完成必须要有完整的反射弧。
4．反射的类型 简单的反射 神经中枢位于脊髓灰质内
复杂的反射 神经中枢位于大脑皮层内
简单（非条件、低级，先天性）反射：缩手、眨眼、排尿、膝跳反射
与语言文字有关的反射是最杂的，也是人类所特有的。（望梅止渴）
激素调节
1、人体主要内分泌腺：
垂体：分泌生长激素等
甲状腺：分泌甲状腺激素
胰岛：位于胰腺中，分泌胰岛素
肾上腺：分泌肾上腺激素 （激动）
性腺：睾丸（男性）：分泌雄性激素
卵巢（女性）：分泌雌性激素
2、激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。
3、生长激素、甲状腺激素、胰岛素：
| 名称 | 腺体 | 作用 | 过少 | 过多 |
| 生长激素 | 垂体 | 调节人体的生长发育 | 幼年：侏儒症 | 幼年：巨人症；成年：肢端肥大症 |
| 甲状腺激素 | 甲状腺 | 促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性 | 幼年：呆小症；成年：甲状腺功能不足；食物缺碘，引起地方性甲状腺肿 | 成年：甲状腺功能亢进 |
| 胰岛素 | 胰岛 | 调节糖的吸收、利用和转化，降低血糖浓度 | 糖尿病，可注射胰岛素制剂来治疗 | 低血糖 |
4、神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节
八年级上册
分布广泛的细菌和真菌
细菌和真菌生存的条件：适宜的温度、有机物
细菌
细菌的发现： 17世纪后叶，列文虎克用自制的显微镜发现细菌
巴斯德研究细菌，说明细菌不是自然发生的
培养细菌和真菌的一般方法
（1）配制培养基 琼脂的作用：不能作为细菌和真菌的营养，为其生活提供场所；牛肉汁（或蛋白胨等）的作用：为细菌提供营养物质。
（2）高温杀菌 将配制好的培养基、器具放入高温条件下灭菌。
（3）接种 将少量的细菌或真菌放入培养基中。
（4）培养 细菌和真菌生活的基本条件：充足的水和营养、适宜的温度和一定的生存空间。
大小：个体微小，高倍镜或电镜下可见
形态：都是单细胞，有球菌、杆菌、螺旋菌
细菌形态和结构 结构：由细胞壁、细胞膜、细胞质构成，有DNA集中区域，无成形的细胞核（原核生物）；没有叶绿体。有的有鞭毛、荚膜。
营养方式：没有叶绿体，异养型，分为寄生（从活的动植物体内吸取有机物来生活）和腐生（依靠分解动物植物的遗体，从中吸收有机物来生活）两种方式
细菌的生殖：分裂生殖，遇到不良环境，可形成休眠体芽孢，芽孢可萌发，形成一个细菌，速度很快。
常见细菌：球菌，杆菌（大肠杆菌），螺旋菌，乳酸菌、甲烷菌。
真菌 多细胞个体：蘑菇，霉菌（青霉和曲霉），发霉的橘子。
1．各种各样的真菌 单细胞个体：酵母菌：酿酒、做面包等
2．主要特征：细胞内有成形的细胞核（真核生物）；有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡。能产生大量孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养。
常见真菌：蘑菇，香菇，木耳，银耳，牛肝菌，霉菌。
3.真菌的繁殖：孢子繁殖
细菌和真菌在自然界作用和人类关系
（1）细菌和真菌作为分解者对于自然界的二氧化碳等物质循环起着重要的作用。
（2）大多数细菌对人类有益，如：醋酸杆菌（制醋）、乳酸细菌（制泡菜、酸奶、）、甲烷细菌（制沼气）、根瘤菌（固氮）等。
（3）少数种类的细菌对人类有害，如：病原菌、结核杆菌、肺炎双球菌。
细菌引起人或动物患病如：链球菌引起扁桃体炎
引起动物或人患病 真菌引起人或动物患病：足癣
真菌引起植物患病，小麦叶锈病生产应用：以菌治虫
3、与动物共生 真菌与藻类植物共生形成地衣
共生举例 根瘤菌与豆科植物植物共生形成根瘤
肠道内细菌与动物（包括人）共生
人类对细菌和真菌、病毒的利用
发酵：曲霉（真菌）的体内含有大量的酶，可以把淀粉分解为葡萄糖；
发酵原理：酵母菌把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳。
1．食品的制作 乳酸菌能把葡萄糖转化为乳酸。使牛奶变酸奶。使蔬菜变成有酸味的泡菜。
醋酸菌制醋，制酱用多种霉菌。酒曲制甜酒。
食品腐败的原因 ：细菌，真菌。
2．食品防腐保存原理： 把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。
食品保存的方法 ：低温，真空，干燥，腌制等
有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质称为抗生素（青霉素）
3．疾病的防治 某些真菌可以产生杀死某些细菌的物质——抗生素，抗生素可以治疗由致病细菌引起的相应疾病；
转基因技术——让病毒携带某些基因进入正常细胞达到转基因或基因治疗的目的；
把其他生物的基因转入一些细菌内部，使这些细菌生产药品；
将病毒进行灭活或降低病毒的活性制作疫苗。
4．环境的保护：污水处理厂 （甲烷菌）
细菌菌落和霉菌菌落的特点
（1）细菌菌落：菌落比较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥。
（2）真菌菌落：一般比细菌菌落大几倍到几十倍。霉菌（真菌的一种）菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还呈现红、黑、绿等不同颜色。
病毒：病毒形态结构：比细菌小得多，形态多种多样，病毒没有细胞结构，只有由蛋白质的外壳和遗传物质（核酸）组成。
（3）霉菌和蘑菇由多细胞的菌丝构成。青霉长有孢子的直立菌丝呈扫帚状，曲霉长有孢子的直立菌丝呈放射状。
病毒生命活动和繁殖：不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里，一但离开活细胞，就变成结晶体。当外界环境条件适宜时，便侵入活细胞，生命活动会重新开始。靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，（制造）复制出新的病毒。
3、病毒种类：动物病毒（专门寄生在动物体内）、植物病毒（专门寄生在植物体内）、细菌病毒（又称噬菌体，专门寄生在细菌体内）。
八年级下册
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
生物的生殖和发育
植物的生殖
1． 有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）。
转基因是有性生殖
2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养。
3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
昆虫的生殖和发育
1．变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.
2．完全变态: 幼虫与成体的结构和生活习性有显著不同为完全变态发育，经历：卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
3．不完全变态: 幼虫与成体的结构和生活习性相似为完全变态发育，经历：卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、螳螂。
两栖动物的生殖和发育
1．变态发育: 经历：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
2．特点：卵生，体外受精。
鸟的生殖和发育
1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2．特点：卵生，体内受精。
3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——发育成雏鸟。
生物的遗传和变异
（遗传：是指亲子间的相似性。变异：是指子代和亲代个体间的差异）。
基因控制生物的性状
1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式。
2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。
3 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。
4 生物遗传下来的是基因而不是性状。
基因在亲子代间的传递
1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
3．染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4．基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。
基因的显性和隐性
1．相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。
2．隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD或 Dd。
3．我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
4．如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加。
人的性别遗传
1．每个正常人的体细胞中都有23对染色体。（男：44 XY 女：44 XX）
2．其中２２对染色体男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为XY，女性为XX。
3．生男生女机会均等，为1：1。
生物的变异
生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传（遗传的改变）的变异和不遗传的变异。
人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）
第八单元 健康地生活
传染病和免疫
传染病及其预防
1．病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
2．传染病流行的基本环节： 传染源 传播途径 易感人群。
3．传染病的预防措施： 控制传染源（隔离） 切断传播途径（讲卫生，消毒，洗手，戴口罩在） 保护易感人群（接种，体育锻炼）。
免疫与计划免疫
1． 人体的三道防线:第一道：皮肤和黏膜
第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
第三道：免疫器官和免疫细胞
2．抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
3．抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）
4．免疫：最初指人体对病原体的抵抗力；现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康．
5．疫苗（抗原）：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体．
6．计划免疫：只有接种疫苗属特异性免疫，其他都是非特异性免疫。
选择健康的生活方式
1．生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。
2．酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。
3．吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。
4．毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。
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