孩子们每个学期阶段性学习，在严寒和酷暑的时候放假，在学校按学校作息时间，假期按自己的意愿，休息，旅行，充电，做喜欢的事。这件事现在也要争议吗？国外不但有寒暑假，还有春假和圣诞假，咱们国家的孩子，学习压力已经很大，为什么还要讨论取消假期这件事？
能理解有些家长工作很忙，自己已经进入不得不卷的大潮中，无暇顾及孩子，希望学生时时刻刻有人监管！但是孩子们的身心也是需要休息，盼望着盼望着期末考试终于考完，快乐的寒暑假没有了？不知道这一天真的到来，这一批孩子会是怎样。
咱们先分析分析寒暑假到底是怎么来的，据史料记载，早在汉武帝时期，从官方创立太学开始，就有了太学生的休假制度，主要是“田假”和“授衣假”，相当于现在的暑假和寒假。一直到隋唐时代，才确立国子学（即太学，又称国子监）假期制度。据史料记载，当时有三种假期：第一种是“旬假”，十天为一旬，每旬只放一天假，一般是在旬考之后，供学生们休息，但不允许外地的学生回家。第二种是“田假”，每年农历五月份开始放假，时间一个月左右，出身农家的子弟可以回家帮忙干农活。第三种是“授衣假”，起始于唐朝时期，是每年农历九月份天气渐渐变冷以后，让学生回家取衣服的假，时间也是一个月左右。《诗经》里也有“七月流火，九月授衣”的记载。此时放授衣假，一是因为这个时候开始天气变冷，二是因为妇女们开始闲下来了。《新唐书·选举志》上也有明确记载：“每年五月有田假，九月有授衣假”。
古人没有全民劳动法，不打卡不卷，日出日落的就起床和休息了，也会给求学的孩子们放假，让他们去接触社会，接触家庭生活，接受除了知识意以外的教育。到咱们这儿，要改？苏霍姆林斯基说，学生的时间应当安排满种种吸引⼈的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能⼒，同时⼜不损害童年时代的兴趣。就知识而言，书本上的知识毕竟是少数的，更重要的知识来源与社会和大自然，学生可以利用假期，多接触社会，多丰富他们的阅历，多接近大自然，陶冶他们的情操，锻炼他们的生存和适应社会的能力。说白了，要给孩子自己的时间，安排自己想做的事情，哪怕是发呆，也会在发呆过程中有和忙碌不同的感受。
现在还有一种情况，一旦涉及到学校、老师和家长，媒体就会想方设法挑拨离间，好像学校和家长不对立就不正常。请看下面这张图。
多省事儿，换个地名，其他都直接复制粘贴，全国的父母都对寒暑假面露愁容？？我看家长还真没愁，毕竟寒暑假不是什么新生事物，到底是谁愁？咱说不清。
现在的孩子，时间被排得太满了，像陀螺，也像小机器人，家长们或热衷鸡娃，或自己太忙直接都推给课外班，但其实家长中也有希望孩子能正常长大就好，不用太优秀只要不太糟糕就好，毕竟人生还长着呢，不是一次考试就能决定，毕竟小初高再优秀，后面的人生，也不一定就都是坦途。所以啊，无论哪种家长无论是从谁的角度，都别想着养孩子图省事儿，不放寒暑假往学校里一送 ，想想自己小时候，想想自己的现在。
寒暑假是孩子成长过程中很宝贵的财富，不但要放，还要变着花样的放，我们需要讨论的，不是放还是不放，而应该是怎么能让孩子们的寒暑假更加精彩！
