中学语文，散文阅读重点词句的含义和作用
散文读起来有趣儿，可是答题仍然需要按照方法和套路。我们这篇文章先讲答题的方法，再举一篇文章来展现方法如何使用。
关于此问题通常有以下两个提问方法：
第一，品味文章中重要词语的含义和作用。
1.看主旨。
理解散文中重要的词语，一定要围绕文章的中心，这些词语的意思，往往和文章要表现的中心息息相关。所以考虑词语的含义，可以由文章的主旨获得启发。
2.看语境。
记叙文，特别是散文的阅读，一定要学会借助语境来推断词语的含义。所谓的语境，就是上下句上下段。比如说，理解具有特殊指代意义的词语，特殊语境的含义，对文章结构起连接和照应作用的词语，一定离不开具体语境。
3.联系形象。
写人或叙事的作品中，离不开表现人物性格的心理描写，动作描写。一些词语的特定含义，必须从这里面来找。
4.结合情感。
在抒情类的作品，以及抒情的语段当中，考虑词语的含义，必须和作者情感相结合。有时候情感是变化的，如欲抑先扬，欲扬先抑。还有些时候，情感是复杂的，如哀不幸怒其不争，不能将其简单化。
5.结合修辞。
散文的阅读和写作，离不开修辞。阅读作品当中，要仔细体察修辞方法，或表现手法蕴含的思想感情。如鲁迅笔下的中年闰土和少年闰土的形象的对比，显著的效果便是来自于比喻的运用。
6.看搭配。
讲古诗词的时候，经常给大家讲化抽象为具体，主要讲的是各种比喻。是在散文当中，比喻的效果也是一样的，如“守候美好的梦想”，便是把“梦想”化抽象为具体。答题的时候，一定要注意，不能仅仅说一句生动形象了事儿。
第二，赏析重点句子内涵和作用。
1.通读全文，领会主旨来理解。
文章中一些内涵丰富的句子，其实是和文章的主旨有关的，回答的时候要靠拢主旨。
2.结合文章内容来理解。
一些写人叙事为主的作品，对具体句子的理解离不开全文，回答此类问题，要从句子读出课文，整体的感情。
3.从结构的角度理解。
一些句子在文中特定的结构，如开头结尾或文段当中，往往也对应得起，这引起下文过度总结的作用。
4.看句子本身。
以上虽然强调了要做整体的理解，但有些作品有的句子单独拿出来，却也是充满哲理的。如果遇到这样的句子，则答题的角度更为灵活。可以从语言风格，表现手法，表达方式，修辞运用等多个角度组织语言，撰写答案。
第三，再来看一篇例文：
看过了以上的全文，我们再来看题目和答案。这是多年前的考题，但文章的写法和答法，却是永远不会过时的。
看过了试卷上的圈圈点点，一定要引起思考。学习语文，单单靠背诵的功夫是不可以的，背诵仅仅是基础，而思考和运用，才是更为重要的。
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