河南王趁新校长：宋馨阳光心理教育蕴含着心理学知识和教育规律河南：王趁新
宋馨会长：
你发给我的资料都已看过，很受感动，尤其是在读宋妈妈给江西太阳村儿童的回信时，我是眼含热泪读完的。 学习过这些有份量的资料后，我对宋馨阳光心理教育有了更深刻的理解，觉得以前我对她的解读肤浅了，认识高度也不够。 在我校正常返校复课后，我会在合适的时机重新启动全校朗读宋妈妈《青少年人生格言》大型活动。并且针对学生和老师不同的群体有针对性的进行解读。对于班主任们再次进行阳光心理教学培训，深刻讲解开展"宋馨阳光心理教育"，此项活动蕴含的心理学知识和教育规律。争取让他们从心里去认同理解、支持并积极参与全校朗诵宋馨妈妈《青少年人生格言》的活动。
重视青少年心理健康教育的河南王趁新校长
宋会長，我要在您的引领下，在我校全体老师的努力下，让我的孩子们沐浴在宋馨阳光心理教育中，都能成为自尊自信、懂得感恩的对社会有用之人。 特别是听了您今晚的讲话发言，你夸的我都不好意思了。很感动你能这么认真详细的来谈我校推进宋馨阳光心理教育工作。 我觉得你懂我。从一份学校阳光心理教育实施方案中你看到了我的用心、我们的努力。实施方案必须具有可操作性和可持续性，朗诵宋妈妈《青少年人生格言》阳光心理教育活动才能彰显成效。我要由衷的向你说一声“你鼓舞了我”。尤其是在我刚刚要启动全校阳光心理教育活动时，学生又都不在学校了，我的心里有那么点儿丧气时，你今晚鼓舞了我，我又信心满满了。
宋会长：您还记得我吗，我是在第14届中国心理学大会上认识您的。这两年，您倡导并推进的"宋馨阳光心理教育"一直感动着我。我多么想让我们学校的孩子也能接受"宋妈妈阳光心理教育"，遗憾的是我是副校长，不便于展开工作。但是，每天清晨五点半醒来，我会第一时间看您发的朋友圈，认真欣赏您发布的全国各地"宋馨阳光心理教学"的精彩视频，每每听到孩子们朗读宋妈妈《青少年人生格言》，朝气蓬勃，生龙活虎的声音时，我非常振奋，震撼。宋会長，您的心理教学视频一直激励着我，您的教育精神一直感动着我，鼓励着我为教育事业奋进。
虽然我沒能及时推进您的宋馨阳光心理教育，但是我手中的心理教学工作一直没有停，我一直给周边孩子进行心理健康教育咨询，心理教育工作，我在工作中看到了太多孩子的心理问题，孩子的抑郁，学习下滑和家长的关系紧张，和同学关系处理不好，甚至于还有跳楼的，有自杀的惨剧，我在处理这一桩桩悲剧的同时，心里强烈呼唤，全校师生都来开展"宋馨阳光心理教育"。
这几年，虽然我作为副校长，不方便去大力展开"宋馨阳光心理教育"事业，但是我心怀大志，一定要在我们学校推进一一宋馨阳光心理教育。幸运的是，上一周当上级领导宣布文件，任命我为校长的时候，那一刻，我第一时间就是想和宋会长您联系，尽快在我们学校全面推进"宋馨阳光心理教育"，给孩子自信阳光的力量。尤其我们职业学校，这些孩子生活习惯不好，学习动力不足，给他们及时进行阳光教育是多么的重要，对学生的一生是多么的重要。宋会长，我会按照您的心理教学要求，在我校实施"宋馨阳光心理教育"。我也尽快安排时间盛情邀请宋馨会長到我校给孩子们做心理教学报告，给学生进行励志教育。
宋会長，请您放心，我不仅给我们学校开展"宋馨阳光心理教育"，我也会用我们的力量带动我们全县学校都来推行"宋馨阳光心理教育"，让全县更多的孩子都能读上宋妈妈的《青少年人生格言》。最后王校长还真诚的说，宋会长，您一直用公益力量在推动中国青少年的阳光心理教育，我们学校一定要为你的教育事业表示我们的心意。虽然我刚刚接任校长，手里的钱并不多，但是这份心意我一定要表达，表达对您教育工作的支持，对您推动全国青少年阳光心理教育的支持。
宋会长:我将我们河南省辉县市第一职业中等专业学校在全校推行宋馨妈妈《青少年人生格言》的朗诵活动实施方案，向您汇报如下：为了营造乐观自信、健康向上的校园氛围，帮助学生认识自我，接纳自我，展现自我，我校将全面推行《宋馨妈妈<青少年人生格言>》每日朗诵活动。一、活动目标通过每日集体朗诵宋馨妈妈《青少年人生格言》，格言内容讲解，以及后续开展的演讲活动等，帮助学生对生活和学习树立正确的态度，对自我形象进行整体认知，建立良好的人际关系。引导学生学会自尊、自爱、自立、自强，树立自信心。
二、活动对象以班级为单位，全体学生统一开展。三、活动时间11月21日正式开始，朗诵时间：每天下午预备（冬）14:20-14:30，（夏）14:50-15:00。四、实施步骤（一）开展班主任集体培训1、由王趁新校长为各位班主任讲解每日朗诵宋馨妈妈《青少年人生格言》的意义，以及《青少年人生格言》所包含的心理学知识，帮助班主任建立正确认知。2、由阳光心理实验班班主任周晓博、高远、陈潺潺老师先后分享开展阳光心理教育活动后班级的变化，班级内突出的学生案例，以及个人教学经验，帮助全校班主任建立活动有效开展的方法和信心。3、播放21级计算机1班活动开展前期和后期的朗诵宋妈妈《青少年人生格言》视频，观摩孩子精神风貌的变化，供各班主任欣赏学习。4、王趁新校长提出活动开展的具体要求，李学亮和刘春海两位副校长做补充。
（二）班团课时间，班主任进行动员活动。11月18日下午安全课时间或者11月20日周日晚班团课时间，各位班主任进行活动宣讲和宋馨妈妈《青少年人生格言》的内涵讲解，并对学生讲清要求。11月20日周日晚第二节，王趁新校长直播微课堂——《宋馨妈妈<青少年人生格言>》每日朗诵活动启动致辞。
（三）全校有序开展宋馨妈妈《青少年人生格言》每日朗诵活动。1、每天下午预备时间，各班进行《宋馨妈妈<青少年人生格言>》朗诵，并录制视频分享到宋馨妈妈《青少年人生格言》朗诵群，同时校团委负责每天进行巡检。每周会选出部分优秀朗读视频，在学校公众号上进行展播。2、周一升旗时间，组织全校学生进行集体朗诵宋馨妈妈《青少年人生格言》。3、活动开展两周后（12月5日前后），召开一次班主任座谈会，交流存在的问题和成功经验。4、活动进行后两周到四周期间（12月5日-12月18日），各班自行组织学生开展谈感悟演讲活动，并推优参加校级优秀感悟展播。5、后期拟将开展《宋馨妈妈<青少年人生格言>》个人朗诵、小组朗诵的比赛活动、“每日朗诵带给我的变化”主题演讲活动等，具体事项另行通知。
（四）朗诵注意事项1、班容班貌：窗帘整洁、地面干净、桌面物品整齐；2、学生的仪容仪表：校服整齐且拉好衣链，女生不披头散发，站姿笔挺，手拿纸张在胸前统一高度；3、严格要求，状态不对，一定要多来几遍；4、地点灵活，组织形式灵活；5、活动开展前两周，班主任必须在场；6、录视频时，电子屏必须标明题目、班级、时间；7、强调仪式感，加强学生对朗诵活动的重视。
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