说起玩具，你会想到什么？
我们那个年代，没有手游和移动电话，或许一台塑料电子游戏机已是最拉风的玩具。
在像素不高黑白世界里，孩子常是拯救世界的战士，守护家园的勇者。
其实，很多家长或多或少都知道玩具对孩子的意义，可是，对于玩具其他方面却知之甚少，孩子问起来，很多时候都哑口无言。
如果孩子问：
最早我们的祖先玩的玩具是什么？
你会怎么回答呢？
最早时，只能对木头进行加工，通过拼接、切割、重组等方式创造玩具。
收藏在浙江省博物馆的土木雕鱼形是中国已知最早的木质玩具，虽然简朴，但却实用且美观。
汉魏时期的木质玩具是什么样的呢？
从《许阿瞿生日游戏图》或许可以看到，许阿瞿四岁生日与朋友一起玩耍时用到的玩具，有右手拉斑鸠小车，有托着木鸟，还有的扬鞭赶车。
到了唐代，出现彩绘木雕鸭，木料切削成形，身体前圆后尖，鸭身下面为半球形略扁，放在水面可以漂浮。
清代的木质玩具开始变多，《琉璃厂小志》记载，清代北京琉璃厂中有花椒木质的木手镯、木连环，还有用整块桦木雕成的小木盒子。
后来玩具演变得样式和玩法也各式各样，并越来越趋向于益智。
十八世纪，一位英国地理老师诗皮尔斯伯利为了帮助孩子更好了解方位知识，发明出拼图玩具。
将完整的地图分割成许多不同尺寸、不同形状的小块，从而让孩子通过拼凑的方式加深地图印象。小小的益智拼图成就孩子大大的梦想。
每一块小小的拼图都有自己的专属位置，它需要孩子敏锐的观察力和恒久的耐心去完成。
除此之外，拼图还有哪些奇妙的地方呢？
1、从教育意义上说
拼图帮助孩子认识周围事物，感受传统文化，丰富知识储备，发展智力。
根据人格心理学分析，孩子在6岁前就已奠定了人格基础，后期的教育与塑造只能在此基础上进行，而拼图起着“教育媒介”的作用。
在拼图中，孩子可以将许多“部分“拼凑成一个”全部“，通过拼图玩具培养出一种平面组合概念的观念，在局限的2D范围中拼出一个合于逻辑的事物。
这也是拼图让孩子明白顺序、秩序与逻辑的意义所在。
2、从益智功能上说
根据国外有关研究发现，玩具可以使儿童神经元多生成30%的突触，
好的拼图不仅可以开发孩子的智力、想象力、创造力和观察力，还可以提高孩子的认知水平。
同时塑造孩子良好的性格，学会基本的社交技巧，发展语言功能以及行为习惯和品德。
3、从娱乐功能上说
孩子在玩玩具或者游戏时能一定程度集中孩子的注意力，在玩耍中休闲娱乐，帮助他们带来身心快乐的启发性活动。
益智拼图可以一个人玩，也可以多个人一起玩，让孩子在游戏中收获友谊、体验生活的快乐。
拼图上大多图案与我们日常生活息息相关，比如动物、风景、交通工具、名人画像等等。
在玩拼图时，孩子的注意力和精力会锁定在活动中，从中锻炼出耐性、解决问题的方法以及策略，并帮助孩子提升自信心。
为此，小伴龙结合儿童心理学家皮亚杰的儿童发展阶段论，最新研发出一款适合2~8岁孩子提升创造性思维的游戏——《趣 拼 图》。
担心孩子不知道如何操作？不用急！小伴龙准备了新手教程，用通俗易懂的方式教会孩子开动脑筋轻松动手实操。
新手宝宝上线，还想解锁更多好玩拼图，没问题！小伴龙准备了初级-中级-高级针对不同年龄宝宝的拼图版本，家长可以带着宝宝根据实际情况调整难度~
小伴龙将文化元素融入到益智拼图玩具设计当中，并不是简单的将一些文化性符号和图案加在拼图上，而是设计拼图时，加入游戏的方式，让孩子了解到文化。
当然，拼图图库多种多样，包含恐龙、哺乳动物、海洋鱼、爬行动物类别，通过这些类别宝宝可以辨别出不同动物的外形外貌以及科普特性。
通过情感理念，在拼图的外观、交互、设计品味让孩子体会到游戏人性化的感情，不仅孩子可以玩，高级版本家长可以带着孩子一起玩，让孩子能够从游戏中收获精神上情感的互动。
原创动画IP，精美动画展现，让宝宝像看动画一般摄入知识，集中注意力的同时，寓教于乐，知识和创造性思维不知不觉间在宝宝大脑里孕育。
对于孩子来说，感兴趣的、好玩的玩具是培养动手能力的最佳道具，还等什么，快带孩子一起上小伴龙，在首届面右上角玩具箱中打开《趣拼图》，开启培养创造性思维之旅吧~
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