时下，有很多教书法的，弄出一个名堂：楷书快写。
先说明一下，有的确实是在教楷书快写，把楷书写得快一点，仍然是楷书。
但是，也有的教书法的，却打着楷书快写的噱头，在一遍遍地误导着家长和学生，嘴上说是楷书，其实笔下写的是行楷。
这些书法老师或者机构，如果让不懂书法的人看来，外行看热闹，但是，你如果拿来让懂书法的人士，一看就知道：其实教的就是行楷，哪里是楷书快写啊，只不过是打着这个幌子，弄这么个名堂，以此吸引更多的家长和学生。
为什么要打着这个“楷书快写”的幌子呢？干嘛不直接说是教“行楷”呢？原因有三个：
一是，现在的家长和孩子，需要的是楷书，不需要练行楷。
二是，慢写的楷书，只能作为书法作品用，在课堂、作业、作文、考试中用不上。而能快写的行楷，可能被判为不规范字，或者说错别字，所以，对于孩子来说，不能练行楷。
三是，孩子平时写字，需要快写。
基于以上三个原因，家长和孩子，需要的是楷书，而且还写得快，也就是说，如果能写得一手又快又好的楷书，那简直是最好不过的了。
于是，为了迎合家长和孩子，就出现了“楷书快写”这么个名词。
楷书快写，是可以教的，前提是楷书，如果写成了连笔的行楷，还叫楷书么？
稍微懂书法的，就知道，楷书，就是那种一笔一划的非常板正的字体，不可连笔写，只要是连笔写，那就不是楷书了，就变成了别的字体了。而行楷字体，就是连笔字，笔画之间有了连接，从而能快写。所以，快写字体，一般是用行楷字体，平时也常用，只不过，对于小学生或者初中生来说，行楷并不适用，学生更多的是用楷书，规范楷体字。
楷书就是楷书，行楷就是行楷，这是两种完全不同的字体！
但是，有很多教书法的或者机构，硬是把“连笔字”说成是楷书，本来笔下写的是“行楷”，却硬要说成是楷书，美其名曰是快写的楷书，唉吆喂，真能胡咧咧啊。
就想问问，你写的明明是“行楷”，为何要说成是楷书呢？楷书有这样的么？你想教学生练行楷就练呗，干嘛不承认呢？
其实，这种教书法的，心里清楚得很：练的就是行楷，但是必须说成是楷书快写，因为这样能吸引更多的家长和学生来报名练字。
楷书，是可以快写的，练好了写得快一点就是，但是，必须得是楷书才行，要是写快了变成了连笔字，那就不是楷书啦。
如果想让孩子练楷书快写，可以，但是必须是楷书字体，不能有连笔，不能练行楷。如果想连笔写，那就练行楷，那就直说是练的行楷，干嘛非要说成是楷书呢？
说实在的，楷书，是不可能写得太快的，写得太快了，那肯定不好看，越快，就越是失去了楷书的笔画特点和结构特点。那种写得快速、流畅、富有节奏感的，可能已经是别的字体了，比如：行楷、行书、行草、草书。
所以，教书法，就要实事求是的，你教的是行楷，就说是行楷，不要说成是楷书。不要偷换概念，误导家长和孩子。
再说说那些家长和学生，你们也真是的，也不仔细看看老师教的是啥就盲目跟风，明明教的是行楷，不是楷书，你们却听信了，殊不知，孩子练这种“连笔字”，如果不得法，很有可能练成不伦不类的字体，既不像楷书，也不像行楷，四不像。
你想想看，孩子花大量的时间练这种所谓的楷书快写，根本不去钻研真正的楷书的写法，真正的楷书的写法肯定练得少，可是呢，行楷连笔字又不去真正的练，又不敢系统地练，结果呢，真正的楷书没练好，真正的行楷也没练好，两耽误。到头来，孩子写的字，只是快了点，只是快，没有别的，字的艺术性很难体现，也不好看不漂亮不精神。
正确的教法是，不能改变字体，楷书就是楷书，必须一笔一划地写，教给学生怎么写快，学习笔画的简练写法，有的可以去掉停顿点，有的则是不能去掉顿笔，因为都去掉的话，那就不是练字了，可以教一些快速的顿笔法，还有，结构的快写，教给学生掌握一些通用的结构法，在快写的状态下轻松运用这些结构之法，让字仍然好看。还有，怎么写得整齐美观的妙法，不管楷书怎么练，都要保持字体的不变，那就是：楷书字体。
如果，你教楷书，教来教去，字体变了，变成了连笔的行楷，那就不对了，这个时候，你还在那儿嚷嚷着说是教的楷书，岂不咄咄怪事！
还是那句话，你教的是啥就说是啥，不要口是心非，教的是连笔的行楷字体，就说是行楷，不要硬说成是楷书快写。
总而言之，不要偷换概念，楷书就是楷书，行楷就是行楷，不要挂着楷书的牌子和封面，却在教行楷。
也提醒广大家长和孩子们，在报班学书法之前，要看清楚这一点。
同时，还要提醒各类连锁加盟，不要盲目跟风，要弄清楚教的是楷书，还是行楷？不然误导了家长和孩子。
楷书快写，这个词本没有错，楷书可以快写的，可以练快写，但是，前提是楷书，不是别的字体，如果变了字体，还叫什么楷书快写。
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