文 | 米粒妈 （公众号米粒妈频道）
寒假的时候，邻居妈妈囤了一大堆教辅，有语文的、数学的、英语的，课内基础的、校外拔高的，适合普娃的、牛娃的，综合练习、专项练习……（她家娃刚上一年级，她把小学阶段的数学语文练习册ALL IN 了）
邻居妈妈一脸神秘地跟我说：双减之后，教辅再版的，字都更大了，内容稀释了不说，难度也降了。你也赶紧囤点旧版的。
这个妈妈刚搬来不久，没去过我家，她应该不知道，我家里的教辅已经放不下了，连公司的书架、会议室的办公桌上全都堆满了（没办法，我就是干这个的呀）
（▲公司的其中一个书架）
看着邻居妈妈的订单，我不厚道地笑了，几万块的教辅，就算全家老小齐上阵也做不完啊，更别说孩子了。我给了她一些建议，可以优先做哪几套，邻居妈妈盯着我看了半天，一副“可以！懂行！”的表情
其实浪费钱还是其次，关键是咱们孩子的时间太宝贵了。
我身边有特别牛的妈妈，各类教辅都抱回家，自己先过一遍，把每个知识点在每套教辅里找到不同题型，不同出题角度，从易到难，给娃排好顺序刷，确实节省了孩子大把的时间。
但是我估计你们跟米粒妈一样，没有那么多时间和精力给孩子做这样的精细喂养，怎么办？所以我会在一开始选择教辅上，就打起120分精神，给米粒用的一定是优中选优，最靠谱、最适合他的搭配。
一入教辅深似海，既然很多妈妈选书选的头都大了，我今天就给大家好好分享一下，小学生各科教辅怎么选，怎么搭，无论是渣娃 、普娃还是牛娃，总有一种搭配适合你
我今天主要会写语文和数学，字数比较多，建议先收藏再慢慢看。大家也可以直接跳到感兴趣的那一科。
语文
先来说语文。
得语文者得天下，现在越来越觉得这句话有道理。
虽然各种减负，但从学校到老师到家长，没有人敢减语文的负，相反，每周语文课比减负之前更多了，考试出题也更难、更灵活了。
语文配套书太多，我给大家列了个表，看图，下面我一项一项来说哈
首先我们要知道，语文教辅都有哪些？
紧跟课内的综合型教辅，从课内延伸到课外的群文阅读，古诗文，还有一些专项练习，比如默写、字帖、作文这些……
作文我没有单独列出来，是因为除了从作文书上学套路，我们更应该重视怎么从阅读中掌握写作技巧，这才是一劳永逸的。
- 古诗文
学龄前以及低年级的孩子，米粒妈建议大家先从搞定小学 初中课内必背古诗入手。以背会为主，诗词大意和背景知识，看孩子情况而定。
比如六年级下册里的《石灰吟》，五六岁的孩子，你给他讲，他也get不到这首诗的深意。
但小孩子记忆力都非常好，多诵读两遍完全可以背下来，不要觉得这种就是“无脑背”，没有意义。从米粒的经验来看，真的节省了很多时间。
他小时候背过的诗，即使有点忘了，现在再背也非常轻松，多顺几遍就全记起来了，但是没接触过的，全新的诗词，就要花很多时间。
小学 初中古诗文，大家完全可以不买书，米粒妈这里有整理好的资源，大家文末领取就可以啦
中高年级的孩子，或者之前早早搞定课内古诗的孩子，一定要入手一套小红书（红宝书），也就是海淀四大神器之一《中华古诗文诵读》。
这套书之前绝版多年，海淀妈妈们（尽管知道不好）依然会入手盗版，可见它的江湖地位。
大家知道，海淀妈妈绝不是那种跟风的妈妈，把小红书奉为“神器”，它绝不会名不副实。
这套小红书是由北京大学中文系教授选编，从《尚书》《诗经》及诸子百家，到楚辞、汉赋乐府骈文、唐诗宋词、元曲、传奇明清散文诗歌，收录的300余篇（则）古诗文，基本涵盖了中国文学的经典篇目。
在米粒妈看来，这套书第一权威、第二经典、第三全面，相当于用一套书给孩子打下了古诗文的根基。
我知道很多妈妈已经入手了这套书，但不知道怎么用。
米粒妈这里简单说一下，因为要展开就又是一篇文章了，大家有需要的话，我之后再单独写。
1、标星号的，古诗背诵，古文反复诵读直至背诵。
不是说一篇背下来才能背下一篇，我这里说的，是反复诵读，从易到难。大龄一点的孩子，可以在诵读两三遍之后，配合着书中注解和译文手册去理解诗文含义。
2、书背面的名句一定要背下来，这都是传诵度非常高的，名句出自哪篇古诗文，上面都有贴心标注，可以对应着放到原文中去看。
比如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，对应在P41/33，到41页第33行一下就找到了
3、日常用音频磨耳朵，增加对古诗文的语感，这次再版后，小红书的音频都是中央广播电视总台著名主持人朗读的，音频质量无可挑剔。
小高年级以及初中孩子，或者语文基础不错的小中年级的孩子，入一套清华附中的“小紫皮三件套”——《诗风词韵》、《古文华章》、《散文名家》。
这套书集合的是牛校十年教研精华、讲义核心和预判考点，从古诗、古文、散文三个大专题上提升语文素养，巩固课内，延伸课外。
海淀妈妈圈内公认的，小升初（五六年级）必备，初中孩子更要人手一套。
小低年级的妈妈们，我推荐大家自用，自己先熟悉、研究明白了再引导孩子去读，事半功倍。
书中不同板块适合诵读、精读、对比阅读、延展阅读，最值得看的是“名师导读”，非常有启发性（咱们家长可做不来）。
另外还有“摘抄”部分。千万别小看这个摘抄，孩子把精华句子摘抄下来，可都是作文中的点睛之笔啊。
- 群文阅读
说完古诗文，再来说说阅读。
大家都知道阅读好，一定要海量阅读。但是孩子们时间就那么多，要么没时间读，要么杂七杂八读了一大堆，但反观校内成绩，没有任何提升。
这就涉及到一个选书的问题，一个精读泛读的问题。
读书和会读书，读书和读好书，这完全不是一个概念。
群文阅读，正是把课内所学，拿到课外去检验的一个过程。
市面上阅读类的书非常多，我给米粒选《语文素养文库》，是因为这套书是我见过的，把“群文阅读”做得最好的。
它原本是北京最顶级小学的核心内部资料。（悄悄说：这所学校的学区房，千万起步）
崔峦老师和顾之川老师坐镇，带领全国十几位特级教师共同打造的。崔峦老师和顾之川老师是谁？孩子们天天用的教材就是人家编写的
在有经验的专业语文老师眼里，阅读除了咱们常说的单篇阅读和整本书阅读，还有一个非常重要的部分就是——群文阅读。
因为现在语文考试中阅读题对孩子的要求越来越高，校内每节课读一篇课文的阅读量早就远远不够了，群文阅读和整本书阅读的重要越来越凸显出来。
比如六年级上册第四单元，紧挨着的《穷人》《在柏林》两篇课文
对应在《语文素养文库》六年级第四册中
大家可以看一下，从目录中就能明显看出来的《乞丐》、《穷苦人》，以及《柏林之围》，延展阅读，主题性一目了然。
在作者选择上，课本中的《穷人》是列夫托尔斯泰的作品，在《语文素养文库》中，《乞丐》的作者屠格涅夫同样来自俄国，而另一篇则选择了法国作家雨果的作品《穷苦人》。
语文课本中，单单这一个单元，在《语文素养文库》中就分了两个专题去引导孩子阅读。让孩子们掌握刻画人物，如何从语言、动作、心理以及环境描写入手；同时，一个中心意思，如何从不同角度、不同事例去表达。
而这些背后，都是用大量精品文章去支撑的。
就问问，哪个妈妈能做到，从古今中外海量文学作品中，精准地选出适合孩子拓展的文章？而且还都出自名家名作？
文章连阅读引导都给咱们做好了
所以说，专家们把满汉全席都做好了，端上桌了，咱们什么都不用操心，让孩子好好读就是了。
- 综合练习
语文当然不只是古诗文，不只有阅读。学习语文，综合性是非常重要的。
比如一节课开始前，我们怎么预习，上课带着哪些问题去上，放学回到家怎么做复习，怎么巩固、提高，到哪里做课外延展？
关于综合训练的语文教辅，米粒妈遇到最好的两套，一套是《义务教育教科书-语文课堂笔记》，一套是《清华附小的语文课》。
先说《语文课堂笔记》，人教社出的，权威吧！语文课本就是人家出的
像这种权威的出版社，出的教辅非常有限，但是只要出了，（咱们私底下说哈）绝对可以闭眼入。
这套书完全配套教材，比教师用书还要全面。
教师用书米粒妈也看，但说实话，真心看不下去，别说给孩子了。截几部分给你们随便感受下，密密麻麻
《语文课堂笔记》为什么可以放心拿给孩子用呢？
首先，它非常权威。这么说吧，出教材的人，告诉你怎么学教材，够权威吧
别人再权威，对教材的分析也只能叫“揣测”，人家自己编写的教材，怎么布局的、怎么考量，想怎么引导孩子，希望孩子掌握什么、理解什么，没有人比他们更有资格吧
其次就是，这套书里有非常非常详细的注解、批注，怎么预习、练习、复习、拓展，比老师的教案还全。
低年级方便家长辅导，高年级方便孩子自己预习、复习，彻彻底底把校内语文吃透。
可千万别瞧不上课内语文，米粒妈一个语文老师朋友跟我说，班级第一的孩子都不敢说把课本内容吃透了
另一套用来做语文综合练习的配套教辅是《清华附小的语文课》。
这套比前面的《语文课堂笔记》拓展多一些。
入手这套书最主要的作用是什么呢？学习牛小语文教学的路径和方法。
因为这套书本身就是清华附小内部在用的语文学习资料，是清华附小校长窦桂梅和语文教研组多年的研发成果。
《清华附小的语文课》对应内容主要是三大板块：预学、共学、延学。
题量不大，重质不重量，孩子们用这套书跟下来一个学期，能养成特别好的学习习惯，预习——带着思考去上课，阅读有精读有泛读，课后练习直击知识点，非常有针对性。
《义务教育教科书-语文课堂笔记》和《清华附小的语文课》两套书都有助于培养孩子预习、复习的学习习惯。
《课堂笔记》跟教材完全同步，是教材的深度解读，能把教材完全吃透；想多做一些拓展，学习牛小的学习方法，可以入手《清华附小的语文课》。
有些家长喜欢给孩子做卷子，想对孩子的阶段性学习情况做个综合摸底、考察，我觉得像《53全优卷》《黄冈小状元达标卷》都可以，作为单元练和期末复习很适合，不偏不难，比较基础。
至于其它的专项练习，比如默写类，可以选《默写小达人》《默写能手》，字帖可以选《学而思基本功字帖》。
这部分低年级孩子需求大一些，不用太纠结，需要练什么，专门入一本就够了。
写了大几千字，才把语文写完，下面写数学，也是你们尤其关心的
先说一下米粒妈一向的想法：数学，刷题不是目的，好学生不是刷题刷出来的（当然奥数搞竞赛的孩子是要大量刷题的）。
课内最重要的是把每个知识点吃透，也就是各种角度各种题型，孩子见识过，全都通关，就够了，不要在小学上演题海战。
基于这个原因，我给米粒选数学教辅，一看出题质量，二看是否能培养好的学习习惯。
还是先上图，课内基础，课内拔高，奥数几部分，大家也可以根据各自的需求跳着看。
- 课内基础
数酷！数酷！数酷！不用我多说了吧。大家自己看图，看看是哪所学校的内部资料
很多人跟我说，《数酷》题量太少了。
米粒妈还是那句话，好学校、好老师都不会建议大家无脑刷题。我们要把孩子有限的时间放在有意义的事情上。
首先就是要见识一下牛小老师的教学方法和出题思路。
《数酷》适合所有普娃，如果是刷高思导引和大白本的牛娃，当然《数酷》确实不适合
每节课对应的内容就这么多，出题角度非常巧妙，十几分钟，孩子压力不大。而且把1/4的篇幅放在了“数学阅读”上，培养孩子的数学思维和数学兴趣。
因为《数酷》是一课一练，米粒妈建议大家可以再配个《53全优卷》或者《黄冈小状元达标卷》，它主要是同步单元练习，还有期末专项复习，卷子的形式，让孩子每个阶段学完了做一个回顾和总结，考察一下知识点掌握得牢不牢固。
这几套都是让孩子打基础的，题不偏不难。
如果想培养孩子好的学习习惯，选《小学数学乐学手册》，它跟前面《清华附小的语文课》一样，身份背景一样，学习思路也一样：预学、共学、延学，培养孩子的自主学习能力。
不追求难，比较基础，同样适合所有普娃，题量比《数酷》大一些。
计算类的专项训练，确实需要孩子每天坚持练习，大家用好手里的（比如某超市）就可以。
如果还没入手的，也可以先不买，米粒妈这里有好多现成的资源，大家每天给孩子打印一页做练习就好，文末领取~
- 课内提高
如果课内吃不饱，想加餐，但又不想把时间花在学奥数上，那必须把目光看向“包邮区”了。
众所周知，江浙沪的数学比全国其它地方都要难，而且那里是教改的先锋，意味着他们的教学方法和教学目标更前沿，我们未来都要跟着他们的步子跑。
如果课内吃不饱，完全可以迈开步子，跟着第一梯队的节奏练一练。
如果纯刷题，可以考虑《实验班提优训练》《学霸》，数学在班里前5名的孩子可以考虑。
如果想结合包邮区的学习方法，再配合练习，给大家安利这套《和智慧一起成长》。
这套书外地家长知道的不太多，不过它的背景相当牛，上海明珠小学自己研发的数学教材，上海明珠≈帝都的中关村三小，这么说大家应该能理解了（学区房必然也是天价，10万 ）。
他们学校的学生数学成绩非常牛，连续多年区内数学成绩排名第一，这套书也进入了上海市教委中小学图书推荐目录。
虽然上海是五四制，我依然给米粒入手了，因为它不与基础课程的教材重复，属于补充和提高版。
书中每部分内容分为“老师引导学”，“同伴互助学”和“自己独立学”
最友好的一点是有视频讲解（明珠20多位经验丰富的老师录制了180个相关的授课视频），自己学完全没问题。
有书有讲解有配套练习册，做课内拔高可以说非常全面了。
还是那句话，课内数学一般的孩子，暂时先别考虑了，如果课内学有余力，想提升数学思维的，强烈推荐。
- 奥数
奥数部分，我就简单点说吧，毕竟双减后这个话题比较敏感
如果孩子一直跟着机构学，家长肯定也比较懂，机构有自用的教材，刷题用高思导引、大小白本就可以了。
如果没学过奥数，课内学有余力，想尝试自己在家学，有几个选择，难度上《举一反三》＜《学而思秘籍》≤《高思课本》。
《高思课本》练习题少，但知识体系划分非常清晰，它把小学数学竞赛的概念横向整合成七大专题：计算、几何、应用题、计数、数论、数字谜以及组合数学，并绘有知识树。
上下知识点的贯穿非常科学。整体学完，哪片树叶在哪根枝头，了然于胸。
一二年级的内容，其实把课本本身的练习题吃透了就足够了，如果学到了三年级，可以配合刷《高思导引》，这也是海淀四大神器之一。
《导引》是纯刷题的练习册，答案非常非常详细，是我见过练习册里最详细的，答案占了得有半本书吧。
题的难度一星到五星递增，普娃刷一星二星，能刷三星的据说六小强fenban考就比较有把握了，四星五星千万别纠结，那是给冲击竞赛的超级牛娃准备的。
普娃自学奥数，千万别超前，刷题也是，降难度刷题不丢人，往高了够很容易被虐惨，到时候孩子自信心都没了，得不偿失。
《举一反三》和《学而思秘籍》有教材也有练习册，可以同步学同步刷题。《举一反三》相对简单一些，可以作为入门，《学而思秘籍》和《高思课本》二选一就可以。
至于大白本，就是个传说，咱们听过就好。
好啦，啰啰嗦嗦叨叨了这么多，就是希望把语文和数学的教辅给大家说透了，这样你们不用花冤枉钱，走冤枉路。
英语之前写过太多了《史上最全英文分级读物测评：后悔分享晚了》，如果你们有需要，我近期也可以再帮大家梳理一遍。
再跟大家啰嗦一句，小学教辅，千万别买太多，因为根本刷不完。我每学期一般选一套课后练习、一个单元测试、再加上专项训练、期末试卷，基本上就齐活了……
而我选教辅的原则是：一看出版社/背景（这保证了出题质量），二看是不是能帮孩子养成自主学习习惯。供大家参考
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