在回答这个问题之前，请各位家长回忆一下自己有没有在某时某刻怀疑孩子是语言发育迟缓？我想这个答案是不言而喻的。俗话说关心则乱，在把所有爱都给了孩子的父母心中，宝贝的健康与否是他们最关注的问题。
孩子晚翻几天身、少吃几口奶、睡觉时间太长、晚说几天话……但凡孩子有一点貌似不正常的地方，父母就成天提心吊胆的，生怕一个干预不到位导致孩子以后出问题。
但在我们看来，父母的担心可以理解，但没有必要。很多婴幼儿的问题在出现以前都是有预兆的，家长可以对照着这些征兆来判断是否需要介入人为干预。实在拿捏不准的，就别心疼时间和钱包了，赶快到医院就诊。
咱就拿最让父母拿捏不准的语言问题来说，早期不进行干预而是观察的话，语言问题会不会在一定时间内消失不见？亦或是更加严重？两难的境地让家长颇为苦恼，尤其是语言发育迟缓这个人见人厌的讨厌鬼。
在提及语言发育迟缓时，不少家长都会向我们抛出同一个问题：说了这么多，所以语言发育迟缓最终会自己消失的对不对？
很遗憾，这只是一个美好的愿望。孩子能被诊断为语言发育迟缓，就说明如不加以矫正只会让问题愈发严重，最终导致智力损伤和孤独症的出现。
为什么说语言发育迟缓不会自主消失呢？这是因为语言发育迟缓的出现和脑部发育息息相关。如果儿童的大脑没有先天疾病或后天外伤、药物损伤的话，那么其发育速度和质量就只和语言环境、语言教育有关。
也就是说，单纯性语言发育迟缓是因为语言环境不良或（和）语言教育迟滞造成的。语言环境不改善，语言教育不提升，语言发育迟缓怎么舍得离孩子而去呢？
再者说，还有的家长连矫正都懒得带孩子去，语迟更是撒欢了。语言发育迟缓这六个字就已经证明只有通过语言矫正才能战胜它了。
有些家长倒是看得很开：俗话说“熟能生巧”，语言不过是人类创造造并使用的工具，平时多用多练也就能慢慢掌握了。不得不说，这部分家长的想法倒是有一定的道理，语言矫正采用的也是多练多用的手段，但不同的是专业性。
对于哺乳动物来说，模仿父母行为是进行学习的最好方法，通过不断模仿我们知道了某件事物的意义，在何种场合该说什么样的话。可是，孩子患上语言发育迟缓不就是因为家长没有成为宝贝模仿学习的榜样吗？如果多用多练管用的话，孩子为何还会患上语言发育迟缓？
很多时候，我们在谈论有关语言障碍的问题时，一定要更加深入地思考。语言发育迟缓最大的症状是不会说话，其余症状都是不会说话的详细情况。孩子为什么不会说话？一是脑部发育导致语言理解能力低下，二是构音器官长期不用而发育停滞，发不出音节。
围绕这两点，语言矫正师会根据儿童的语言检测报告详细规划语言矫正课程，从单音节发音开始逐步让孩子学会说话。不少家长口中的多用多练是矫正课后的事情了，即在家庭中不断让孩子开口说话，前提是孩子有了一定的基础。
所以说，只要父母对孩子的爱不消失，语言发育迟缓早晚是会消失的。反过来说，爱消失了，语言发育迟缓也就不会消失了。
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