5.实物类（food- plant-toy）实物的范围有太多，家庭中见的最多的就是吃的food，如：《too many sweets》《pasta》；其次就是玩的toy，如：《play ball》；还有就是书了《the book》；家庭以外见到的实物多以自然为主，如《water》《the plant》里面包含了非常多的词汇，可以开拓孩子的视野，需要注意的是国外的绘本结合了国外的文化如：pasta意面，而我们吃的多是noodles面条～football在美国是橄榄球，我们常说的足球⚽️在美国叫soccer ball，我来为大家科普一下关于多维阅读绘本5-6级?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!
多维阅读绘本5-6级
5.实物类（food- plant-toy）实物的范围有太多，家庭中见的最多的就是吃的food，如：《too many sweets》《pasta》；其次就是玩的toy，如：《play ball》；还有就是书了《the book》；家庭以外见到的实物多以自然为主，如《water》《the plant》里面包含了非常多的词汇，可以开拓孩子的视野，需要注意的是国外的绘本结合了国外的文化如：pasta意面，而我们吃的多是noodles面条～football在美国是橄榄球，我们常说的足球⚽️在美国叫soccer ball
6.地点类（closet-kitchen-playground- street-school-trip）从衣柜《the closet》到家《the chicken》等，到孩子们喜欢的游乐场《the play ground》到街道《the street》《the movie》《the bookstore》到学校《the school》到市场《the market》到旅行《the subway》《the ocean》《At the lake》等再到《the city》范围由小到大每一处都是孩子非常熟悉和了解的，说白了这一主题场景是最多的，语言无非还是来源于生活场景的功能性表达，这一类书籍是aa级占比最大的
7.节日类（Birthday- Mom’s day- Christmas -Hanukkah）从这个范围我们可以看到孩子们对节日最最关心的就是自己的生日《the birthday》，圣诞节，母亲节，复活节等，这里还有一个光明节《Hanukkah》是纪念犹太人的节日
8.词性类《adj-antonym》这一类在国内英文教材中是很少涉猎的，一是比较抽象，二属于语法部分的内容，很少要求，但是不要忘了，根据美国早期语言学家提出二语习得的functional view功能主义学习理论，这些词法句法都是服务于表达和交流的，形容词也好，介词也好都是表达的重要组成部分，所以也非常重要❗️在aa级中涉猎的还是比较多的，有家长有疑问️“那这么抽象孩子能懂吗？”答案是“场景化”在场景中自然会明白它是用来形容的，还是用来做动作的，问题是如何场景化？这就是图片只能平面展示的弊端了，所以后期我也会根据大家的需求出一些相关视频，敬请期待
以上就是aa级所涉猎的所有范围了，不得不说，取材非常符合孩子的身心特点和审美认知，由易到难，由小到大，内容丰富多彩，问题是对于二语学习者如何进一步进行模仿和理解呢？单纯跟读？认读？发现好像很难，不会读，不认识，不理解，不会引导，咱们可要好好研究，慢慢学起来哦，相信坚持循序渐进原则，会有满满收获！
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