小明爸爸，你儿子身体素质怎么样？能做多少个引体向上？
这个，还真有点尴尬，小明做4个差不多了吧……
哎，我家儿子一个都撑不住，现在孩子身体素质真不如我们那会了！
是的，想当年我肩扛二十公斤大米，还走路一阵风。现在，真替他们着急……
高校新生我市生源体质健康测试虽多年名列全省前茅，但男生引体向上、女生仰卧起坐这两项（男生不及格率达74.2%，女生不及格率达11.3%）却不尽如人意……
日前，市教育局发布《关于实施高中学生体质健康发展“天天向上”行动的通知》，通知指出市教育局决定在全市高中学校实施学生体质健康发展“天天向上”行动，并对督考做出规定。
敲黑板，划重点。
行动
内容
明确行动目标
保持我市高中学生体质健康水平居于全省前列的地位，力争在全省高校新生体质健康测试中总成绩领先。
2018年，全市高中学生体质健康测试男生引体向上项目合格率、优秀率分别提高20个、10个百分点以上，女生仰卧起坐项目合格率达到90%以上、优秀率提高10个百分点，到2020年，全市高中学生体质健康测试男生引体向上项目合格率、优秀率分别达到60%以上、20%以上，女生仰卧起坐项目合格率、优秀率分别达到90%以上、35%以上，全面抬升高中学生体质健康发展短板。
建立健全以学生体质健康测试项目为重点的学校学生体育活动和运动健康工作机制，基本形成学生体育活动和运动锻炼“天天坚持”、学生体质健康发展“天天向上”的学校体育工作良好格局。
制定实施方案
各县（市、区）教育局要研究制定学生体质健康发展“天天向上”行动实施方案，各高中学校要在开学后第一周即制订全学期的学生体质健康发展“天天向上”行动实施方案，确保学生每天运动1个小时以上。
要充分考虑不同体质学生状况，特别是特殊体质（如残疾、患病、体重指数异常等）学生身体状况，指导学生制定“一人一案”式运动方案。
突出行动重点
各地各校要坚持问题导向，根据我市学生体质健康发展短板，突出行动重点。
当前一个时期，要将男生引体向上、女生仰卧起坐两个项目作为重点，在制定、实施方案时予以充分考虑。
要确保身体条件允许、发展需要的学生每天至少20分钟时间用于专项活动、锻炼，要把两个项目列为每学期体育考试内容，把班级全员参与的学生体质健康测试列为学校全员运动会的团体比赛项目。
狠抓过程管理
学校要合理安排体育教学计划，发挥好体育课程应有功能，在体育课、活动课、选修课等常态课程中及时渗透相关知识、技能。
学校要积极探索在上午、下午组织较长时间的大课间活动，开展相关体能类素质操和有学校特色的锻炼活动。
营造良好氛围
各县（市、区）教育局要组织开展“互看互学互比”活动，掀起校园体育活动和运动锻炼的热潮。
学校要积极恢复传统的“课间十分钟”模式，创造条件让学生走出教室、开展便利的课间活动和运动锻炼。
要积极举办全员学生运动会，探索开展如校园吉尼斯、擂台争霸、身体素质展评、组团竞赛等学生喜闻乐见、简便易行的体育活动和运动赛事。
要发挥家校联动作用，引导学生积极完成课外、周末、假期时段的体育家庭作业，帮助学生养成良好的运动习惯和健康的生活方式。
基础
保障
落实组织管理
各高中学校要建立学生体质健康发展“天天向上”行动工作组，工作组由校长直接领导负责，学校党组织书记或分管副校长具体负责，要配齐配足成员，明确职责、分工，建立健全相关管理考核制度。
落实设施配置
根据班级数、学生数多样化、合理化配置运动设备设施，有条件的学校按照每班不少于1套的标准配置单杠、仰卧起坐板、运动垫等器械。
在通过安全论证或专业认证的前提下，运动设施设备要在教学楼、学生寝室、食堂、广场等场所合理配置，方便学生在不影响正常通行和教学的情况下随时随地进行活动、锻炼。
有条件的学校，可改建、新建体能检测房、健身房等功能用房（室）。
落实数据支撑
要用大数据的理念积极推动这项活动的开展，学校要开发相应技术平台，帮助即时掌握学生锻炼情况，并适时提醒指导，学生可以即时获知锻炼数据促进加强锻炼。
利用多媒体技术创设环境让学生更加喜爱运动锻炼，运用物联网技术根据学生的身高、体重等及时调控设备的高度、长度等。
支持党、团组织积极推动和开展学生体育社团活动。
建立健全学生体质健康档案。
落实安全保障
要高度重视学校体育活动和学生运动锻炼的安全，切实加强安全管控工作，落实安全管理人员和责任，不断完善安全指导、辅助工作，科学规范开展有关活动、锻炼，抓细抓实场地设施安检和活动、锻炼的安保、应急措施，防止出现因不规范、不科学、缺管控而导致的学生伤害事故。
落实学段联动
各县（市、区）教育局要深入推进基础教育各学段阳光体育运动，研究推进义务教育段学生体质健康抽测，引导更多初中学生将引体向上、仰卧起坐选为初中毕业生体育考试项目。
加强
督考
强化学生体质健康检测公布制度
市教育局将制定出台高中学生体质健康抽测办法，学校自测结果和抽测结果定期向社会公布，对引体向上、仰卧起坐等项目的优秀率和合格率分项单独排名，对县（市、区）和学校分别排名。
市、县（市、区）教育局要研究施行高一新生、初一新生体质健康抽测和生源地学校通报制度。
强化学生体质健康工作专项督导
每年对各县（市、区）和所有高中学校进行专项督导检查。
重点对行动不落实、质量不保证、保障不到位等情况进行全面督查，对违规行为进行通报，并责令限期整改。
督导结果列入县（市、区）教育局工作业绩考核和市直学校发展性评价。
对优秀案例、典型经验及时推广。
强化学生体质健康工作奖惩制度
各地要把学生体质健康发展作为学校体育工作评估和年度报告的主要内容，评估结果要与学校评优评奖评等、校长考核等挂钩。
年度体质健康测试总成绩合格率、优秀率列全市前三位的予以通报表彰，在后三位的学校当年不得评为各级综合类、体育类工作先进，总成绩合格率连续两年排名后三位且合格率在80%以下的学校，予以通报批评并对学校主要负责人进行约谈。
衢州市高中学生体质
健康发展锻炼手册（样稿）
《国家学生体质健康标准》测试项目
《国家学生体质健康标准》单项评分表
衢州市高中学生课余体质健康发展锻炼记录表
