静 待 花 开 会 有 时
赵 春 东
用“喜从天降”来形容我的心情真是再恰当不过了！我“终于”教一年级了！在得知自己的工作分工时，我的心从忐忑不安变为了不知所措。说句心里话对于一年级自己是怀着敬畏与钦佩的，因为我知道一年级是一个人求学历程的真正开始，万事开头难，何况老师面对的是懵懵懂懂的小孩子。一年级老师正是这样的领路人，他们，不，现在应该说是我们了，我们辛苦、劳累，但我们更是真正意义上的不平凡。
其实真正让自己感到头痛的是怎样开始自己的一年级“历程”，存在于脑海里的记忆只有自己的一年级和儿子的一年级。在不安与激动中我开始了自己的征途。入学仪式隆重而且庄严，孩子们的表现让我为之一振，他们没有传说中的传说啊！也许我的担心是多余的？
新的一周开始时，我的桌上摆上了一本《心平气和的一年级》。这是学校特意为一年级老师购置的阅读书籍。“全程记录了一名小学一年级教师的工作历程，对于刚踏上教育一线的您，或许是不无裨益的!定能生慧，静纳百川。爱吵爱闹，意味着心门闭塞。他的眼里只看见自己，他的耳朵只听见自己。这样的一个人，怎么可能，从生活，从书本有所吸纳和汲取?培养孩子的静气，是父母和教师的共同责任，父母要做到的是自己先不制造噪音。以静传达静，以静滋养静，尽量平和地与孩子说话。”这是网上的介绍“薛瑞萍，网名：看云。 安徽省合肥市第62中学小学部语文教师，曾获合肥市优质课评比一等奖，合肥市优秀教师。《中国教师报》2005年元旦首期曾以头版头条的显著位置和整版的篇幅对其进行了报道。自称‘布衣’‘ 草根’，却有着普通教师难以企及的广博精深的专业素养、开阔睿智的人文视野。上网仅一个月，即被评为‘教育在线’最佳网友。‘看云说’几乎成了很多语文老师的口头禅。她于2004年9月在“教育在线”网上贴出的，以她第三次带一年级的每日经历为主题的"心平气和的一年级"帖子，更是掀起了低年级教师和家长的追看热潮。生活观：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得一过的。职业观：爱学生和爱读书一样重要。”真的是这样的一本好书吗？抱着试试看看的态度，我忙里偷闲读起来，可是真正读下来我竟然爱不释手了！书里没有豪言壮语，只有小的不能再小的教育碎片，它那么真实，那么细腻。
有时，我是一个爱发脾气的人，甚至有时会动手。薛老师也说动手有时真是难以控制，然而真的就能起到作用吗？班里有个孩子叫小建，好动、精力不集中，有一次练习上操，他前推后拥，队伍被他搞得一团糟，越看越生气的我伸出手狠狠拥了他一下，不想在运动的他闪过了我，我的小手指狠狠地戳在了他的肩膀上。也许“罪有应得”吧，下操后我的小手指就肿了起来，一直一个多月，小手指才伸直。有了这样的经历再去读这本书真的有一种别样的感受。
我还是一个不苟言笑的人，不管是因为性格还是因为经历，从教17年了，这样的风格很难改变。可是“时势造英雄”，面对充满稚气的孩子，自己的冰冷的面孔会赢得他们的“同情”吗？其实，我们的极力的“棒喝”得来的只是片刻的安宁。开学两个多月了，课堂上你的吆喝只能堙没在孩子们的稚嫩的童声里，薛老师告诉我们用平和的心态去接受他们，引领他们，用各种各样的媒介。记得听于枫叶老师的课时，班级里的纪律很好，她选用了很多耳熟能详的儿歌吸引孩子们的注意力，用各种奖励激发孩子们的积极性。带着这样的感觉再次走到书中，我发现薛老师有伴着音乐读书、和孩子一块读书等很多方法。粗暴不是教育而是教育的失败与无奈，薛老师并不反对惩罚，没有惩罚的教育肯定是不完整的的教育，但薛老师在不断地痛苦中找寻到一定的方式和方法。
还得说到那个小建，这天中午我带队把孩子送到家长接送处，我已经看到他的妈妈站在那里等孩子了。可是下班马上到家时我接到他妈妈的电话说没有接到孩子，我顿时懵了。我明明记得学生全送出来啊，他妈妈也在啊！可此时容不得我多想，此时已放学接近四十分钟了！我赶紧给家里打了电话并马上赶到学校，在教室里、厕所里、角落里，可是没有找到。不祥的的念头袭击着我，我慢慢地回想自己的行为，没有狠狠地批评他吧，没有在班上发火吧……思考过后，是的都没有，因为我从薛老师那学到了心平气和，不多久他妈妈打来电话说孩子贪玩没有注意到她，而是去了昨天刚刚去过的亲戚家，我如释重负。但我又在想为什么没有教育到，为什么首先要去想自己的批评与过火呢？因为自己的心态在教学中还没有完全做到心平气和。
可惜的是自己现在还没有把书读完，因为我想慢慢地品味，但又想迫不及待的读完。其实，我们所缺乏的正是一种等待，为什么我们总爱发火，因为我们等不及孩子们，我们总想让孩子们齐刷刷齐头并进，可这根本是不可能的；还因为我们担心眼前那点所谓的教学成绩。我们班现在有个叫小宇的孩子，每次午间练习午写他总是写不完，为此我说过他很多次并为此有点“讨厌”他了，可是当我给他充足的时间时他一定能做的很好，每次单元小测都是高居榜首。这样的例子还有很多，明宇，晓东……每个孩子都有他们不同的注意时间点和时间段，每个孩子也都有不同的闪光点，如果我们能够心平气和，每个孩子都会是一朵美丽的花，自然界尚且有不同的花色、花香、花期，人更应如此吧！
感谢有这样的机会从事伟大的开端教育，心平气和，即使怒不可遏也要心平气和，因为我们在美丽的绚烂的五彩花园在培土、施肥，让我们共同静待花开！
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