近几年，STEM教育可谓是非常之火，几乎很多孩子的培养项目都贴上了这一标签，那么它究竟有何优势，可以引得大家如此追捧？有很多研究数据表明，孩子3到6岁是科学、技术、工程、数学能力、艺术发展的重要奠基期，而STEM教育在其中起到来非常重要的作用，STEM教育作为一种跨学科、体验式、趣味性和协作性兼具的教学方式，它强调知识能力和创新能力的培养，更造就了不凡的“计算思维”今天我们就来聊聊STEM教育的重要分支——“计算思维”，我来为大家科普一下关于现在的stem教育方向?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!
现在的stem教育方向
近几年，STEM教育可谓是非常之火，几乎很多孩子的培养项目都贴上了这一标签，那么它究竟有何优势，可以引得大家如此追捧？有很多研究数据表明，孩子3到6岁是科学、技术、工程、数学能力、艺术发展的重要奠基期，而STEM教育在其中起到来非常重要的作用，STEM教育作为一种跨学科、体验式、趣味性和协作性兼具的教学方式，它强调知识能力和创新能力的培养，更造就了不凡的“计算思维”。今天我们就来聊聊STEM教育的重要分支——“计算思维”。
“计算思维”一词最早出现在 1980 年，当时的美国麻省理工学院教授 Seymour Papert 在他的著作《头脑风暴 ：儿童、计算机及强大的想法》（MINDSTORMS - Children, Computers，and Powerful Ideas）一书中首先使用了计算思维这一词。
直至进入 21 世纪后，STEM 教育在全球范围内日益受到高度重视，多个国家开始将“计算思维”的培养提升到战略高度并加入到教育体系中。
2017 年，新加坡将计算思维称为国家能力；2018 年，超过 20 个欧洲国家将编程和计算思维集成到他们的课程体系中 ；2018 年，美国总统行政办公室下属的国家科学技术委员会发布了题为《制定成功之路：美国 STEM 教育战略》的报告。在这篇政府文件中，计算思维一词出现了 28 次，并且强调让计算思维成为所有教育的组成部分； 2022 年，中国教育部印发了义务教育课程方案和课程标准指出信息科技课程要培养的核心素养，主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。
2021年3月，全国政协十三届四次会议，中共十九届中央委员，全国政协经济委员会副主任，工业和信息化部原部长苗圩作了题为《推动制造业高质量发展》发言。苗圩建议，加快建设支撑制造业高质量发展的人才队伍，要深入实施教育“强基计划”，培养STEAM科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics)，艺术（Arts）领域人才。
那么问题来了，什么才是真正的计算思维？
计算思维是指个体运用计算机科学领域的思想方法，在问题解决过程中涉及的抽象、分解、建模、算法设计等思维活动，是信息时代每个社会公民所应具备的基本能力，被称为21世纪关键技能。计算思维被提出以来，就受到了世界各国的高度重视，成为培养创新型人才的重要内容。2017年，我国教育部明确将计算思维列为高中信息技术学科的核心素养之一，开始重视培养高中生的计算思维。2022年，教育部将信息科技纳入义务教育国家课程，计算思维又成为信息科技课程的核心素养之一。自此，计算思维的培养覆盖了小学、初中和高中三个学段，旨在提升学生的问题解决能力，使其更好地适应数字社会。国家政策的颁布，是时代发展对人才能力诉求的直观反映，而人才能力的发展归根到底在于思维的发展。在此背景下，“如何切实培养学生的计算思维”已然成为教育研究的热点话题。
对此STEMA 考试发挥着巨大的作用，STEMA考试适应教育体系的变革和发展，并将计算思维科目作为专门组别进行评测。
STEMA考试计算思维组面向小学生7-12 岁，约 1-6 年级，通过设计多个角度的考核题目、层 次科学的试卷组合、线上限时的考试形式，更加精确地考查学生的计算能力、反应能力、 思维与分析能力，使学生的每一次答题都能够获得准确的、可跨地域时间比较的成绩。
目前一月的STEMA考试正在火热报名中，想参加计算思维组的考生抓紧报名了哦！
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