孩子不同于大人，孩子的创造总是在破坏的边缘试探，有时甚至会带来惊人的破坏力，比如电影里的朱妮——带着一群小伙伴搭建神奇乐园，造成周边一系列破坏，甚至还差点让自己和朋友班基有了性命之虞。
正常爸妈面对这样的场景，大多会选择按下stop键，至少在观影后，很多爸妈都在这样说：“这么危险的事谁敢让孩子去做？”
现实不比电影，总是有数不清的主角光环保护着小主角，但我们至少可以学习朱妮爸妈的应对方式：温柔地设置界限，选择另一种方式保护孩子的创造力。“你可以继续，但不能破坏邻居的东西”，这句话也深深印在朱妮的脑海里，直至后来朱妮在重建神奇乐园时，也一直念叨着这句话……
《神奇乐园历险记》告诉我，当孩子发展创造力给爸妈带来困扰，那就给他们有底线的支持。
如何发展孩子的创造力？
电影里，朱妮闯祸以后，爸妈除了设置底线，还干了一件让人拍案叫好的事——帮朱妮在家搭建起神奇乐园。
当孩子想要实现自己的想象时，给她陪伴，和她并肩战斗就是最好的方式。
陪伴是一个很宽泛的词，但它确实是帮助孩子发展创造力的要义。如朱妮一般，孩子想把想象变为现实，总会遇到这样那样的问题，与其让他们在不知危险的情况下自己探索，不如爸妈上手辅助，陪伴孩子一起实现。
于是，在爸妈的帮助下，朱妮成功在家搭建起了发条转转车、金鱼车、吸管滑滑梯、高空抛射球等等自己想象中的游乐设施，这一系列操作也直接给了朱妮后续重建神奇乐园的底气，毕竟创造力从这时起就已然成形。
父母如何培养孩子的创造力？
1、培养孩子的兴趣
一个孩子对某项活动产生了浓厚的兴趣，他会积极地、并且努力地参加这项活动，在活动中不断地开动脑筋，获得有关的知识技能，从而进一步改进活动的内容和方法。
2、培养孩子的独立性
许多家长认为；听话、顺从、不调皮捣蛋的孩子是乖孩子、好孩子。还有的家长娇惯、溺爱孩子，怕添乱，不鼓励孩子做力所能及的事。家长应该相信孩子，让孩子动手做一些力所能及的事。当孩子遇到困难时，要鼓励和启发他想办法克服和解决，但不能越俎代疱。
3、珍惜孩子的好奇心
好奇是幼儿的特点之一，是探索知识奥秘的动力。好奇心愈强想象力愈丰富，创造性就愈高。孩子对许多事情都感到好奇，凡事都想弄个明白。如孩子想知追手电筒为何发光、不倒翁为什么推不倒，竞把手电筒和不倒翁拆开。孩子平时捶这打那，全是好奇心所致。好奇是探求、创造的动力源。牛顿从苹果落地得到启发，后来发明“万有引力”定律。瓦特少年时曾为壶盖被水蒸汽顶起而惊奇，最终发明了蒸汽机。所以家长要引导孩子大胆去想，允许他们创造性地尝试。
4、培养孩子良好的个性品质
古今中外做出巨大贡献的、富于创造的人都具有热爱事业、兴趣广泛、情绪乐观、自尊自信，持之以恒，不怕困难的特点。因此，家长在重视和开发孩子的智力时，不能忽视对孩子非智力因素的培养。放手让孩子多做力所能及的事，给他“拆拆”、“装装”、“试试”的自由，即使孩子做错了，也要因势利导，使他不怕失败，勇于进取。
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