习惯这很重要，就是他比如收拾书包，老师都布置了以后，你要让他自己收拾，你看看他，这样呢他就会自己123，这是一个，第二呢就是刚才我说的，因为你已经做过那个坐下来的训练，那半个小时，那么孩子刚开始回来以后，你要问他有几个作业，假如有两份或三份，你分一下，一般呢就根据时间和难度，如果就是说作业有三种，那你挑一个最容易的在放第一个，然后难的放中间，再容易的放最后，你把这三个估算一下时间，比如把这个字写完，需要20分钟到半个小时，你告诉他，这个点半个小时你写，如果你要是写到半个小时，可以出来玩10分钟，那么你要提前了十分钟完成，你可以出来玩20分钟，然后如果你要是花了35分钟写完，那你出来跟他玩五分钟，我们可以把孩子的学习的桌子放在他自己屋里安安静静的，我来为大家科普一下关于如何培养孩子的行为?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!
如何培养孩子的行为
习惯这很重要，就是他比如收拾书包，老师都布置了以后，你要让他自己收拾，你看看他，这样呢他就会自己123，这是一个，第二呢就是刚才我说的，因为你已经做过那个坐下来的训练，那半个小时，那么孩子刚开始回来以后，你要问他有几个作业，假如有两份或三份，你分一下，一般呢就根据时间和难度，如果就是说作业有三种，那你挑一个最容易的在放第一个，然后难的放中间，再容易的放最后，你把这三个估算一下时间，比如把这个字写完，需要20分钟到半个小时，你告诉他，这个点半个小时你写，如果你要是写到半个小时，可以出来玩10分钟，那么你要提前了十分钟完成，你可以出来玩20分钟，然后如果你要是花了35分钟写完，那你出来跟他玩五分钟，我们可以把孩子的学习的桌子放在他自己屋里安安静静的。
把所有的玩具收出来，放在客厅，也就说你要玩只能到客厅里，在你那屋里是没有玩具的，所以你要快了，第一份写完你出来可以玩20分钟，这好，他要尝到甜头，他肯定赶快写，那赶快写如果出错了怎么办？
那你告诉他那得扣回去，所以你二次休息就得剪短。如果他一点错没有，你就让他玩这个20分钟，所以这样的一个背景，就是说把孩子的那个房间啊，不要摆太多的玩具，铅笔和笔盒都要最简单，这样他在写作业当中没什么好玩的，最多，磕磕铅笔啊，那么他要如果想到外边那玩具，他肯定赶快写，那第一个写完了，你就减少一份了，你鼓励他说你看，今儿真快，那我估计你第二个能提前五分钟，提前5分钟的话呢，你还能多玩10分钟，然后，咵~第二个开始进去写，所以这个是一个问题，此外呢，这个作业写完一定让孩子自己检查，不要大人，就是你查出错来，你也不要说，你告诉他你这里有个错。你自己检查，让他自己去，逼着他查，他查不出来，等~等完了再让他查，实在查不出来了，你当时两三次，你觉得真的没有发现这错，他完全不知道这是错的，你可以告诉他这道题是错的，你再看看错在哪儿了，所以这些呢，都是在他小的时候一个学习习惯的建立，这个建立呢，有些时候就是我们有一个《正面管教》他其中有些观点我很赞同，叫不惩罚不表扬不包办，其中那不包办特有意思，他举了一个例子：
,
