这个要分情况来说的。

超时了,但是已经讲到练习这了,说明试讲了大部分内容知识点都讲完了,基本上到最后了,如果知识点、重点都讲到了,结构也比较完整,整体表现也比较大方自信,教学手段使用恰当,还是有希望的。如果超时被考官叫停了,自己重难点也没有讲到,那就比较危险了。

教师资格证面试试讲时间太短了(教师资格证面试试讲没讲完)(1)

我们大学宿舍有个女生到毕业也没有通过面试。第一次,没有把握好时间,还没有刚刚说完课堂小结,还没有布置作业,板书也只写了一半,没有通过。第二次,试讲没有讲到重点,还是没有通过。总之都是很小的细节,可是就是过不去。

其实面试并没有想象中的那么难,它的通过率比笔试还要高。而且面试分结构化、试讲、答辩,虽说试讲很重要,但是我整体的表现好了就可以通过。结构化逻辑要清楚,言之有理,试讲内容的重点把握准确,展示的时候声音洪亮,表现得比较自信,这样问题就不会太大。面试看的是你整体的表现,而不是一小部分的表现。面试的通过率达到了百分之七十左右,如果你整体表现尚可,那通过的几率还是很大的。

教师资格证面试备考时,一定要多练习,在练习的时候注意时间的分配,平时试讲最好控制在8分钟左右。导入新课在30秒-45秒,新课讲授6分钟左右,课堂小结1分钟,布置作业30秒,板书30秒-45秒,整个时间控制在8分半左右,不超过9分钟。这样在面试的时候才能游刃有余,即使出现一些突发情况,也可以自由应对。

教师资格证面试试讲时间太短了(教师资格证面试试讲没讲完)(2)

备考的时候,建议大家写逐字稿的教案,可以多写几篇,整理一个自己的教案模板。在平时备考的时候可以在网上找一些优秀的逐字稿和教案,看一下别人是如何进行构思的,然后根据适合自己的风格,重新做一份自己的教案模板和逐字稿模板。然后再不断地练习,自己在练习的过程中,灵活运用自己的模板。不管遇到什么课,梳理好重难点,直接往模板中套就可以了。

各位考官好,我是X号考生,我今天的试讲题目是《XXX》,现在我可以开始试讲了。

同学们,大家好,现在我们开始上课!请坐!上课之前,请同学们和老师一起做个游戏(看组图片、讨论个问题等,与本节课相关的引导话题)。

1、导入

(1)图片导入法

同学们,我们一起来看看这美丽的景色,哪位同学知道这是什么地方?

(2)复习导入法

同学们,上节课我们认识了一个新朋友,哪位同学可以告诉老师,是什么呢?

嗯,xxx同学说的太好了。这节课我们学习的内容,还是和我们的老朋友相关,下面我们一起来找朋友吧。

2、课程新授:

(1)初读课文,扫清字词障碍。

昨天布置给大家预习课文并查阅作者xx的信息,大家完成了吗?有哪位同学想来和大家分享的?(提问)……预习任务完成的可真棒!

现在请大家自由地朗读课文,如果在读的过程中遇到不懂的生字词,请先借着书本上的注释或者字典进行查询,也可以举手请教老师。

(2) 同学们,下面大家分小组来读一读课文;每一列为一个小组,大家开始比赛,看哪一组读的最流利。

(3)课文中主人公有谁?在什么地方?发生了什么事?或描写了什么地方的什么景色?——请各组学生进行回答。

教师资格证面试试讲时间太短了(教师资格证面试试讲没讲完)(3)

3、巩固练习:

学到这里,想必大家已经对这篇课文的内容滚瓜烂熟了吧?接下来给大家五分钟时间再熟悉熟悉课文,然后合上书,根据大屏幕上的关键字的提示,对课文中的情节进行复述。

4、课堂小结:

同学们,这节课你有哪些收获?你学到了什么?

布置作业:

在课堂结束之余,老师想给大家布置这样的x个小任务:

(1)、识字写字:摘抄本课喜欢的美词美句。

(2)、将这个故事/景观介绍给你的父母听。

我的试讲到此结束,感谢各位评委老师的耐心聆听,谢谢!请问我可以擦黑板了吗?

做好万全的准备,你在面试的时候就会比较有底气,不会焦虑,也不会很紧张。在考试前一定要多练习,可以河小伙伴一起练习,互相提出不足,共同进步,也可以自己对着镜子练习,或是手机录音录像,在练习中去找到自己不好的小习惯,纠正自己的语言和体态习惯,让自己的表达变得更好。

祝各小可爱们成功上岸!

教师资格证面试试讲时间太短了(教师资格证面试试讲没讲完)(4)

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