这个要分情况来说的。
超时了，但是已经讲到练习这了，说明试讲了大部分内容知识点都讲完了，基本上到最后了，如果知识点、重点都讲到了，结构也比较完整，整体表现也比较大方自信，教学手段使用恰当，还是有希望的。如果超时被考官叫停了，自己重难点也没有讲到，那就比较危险了。
我们大学宿舍有个女生到毕业也没有通过面试。第一次，没有把握好时间，还没有刚刚说完课堂小结，还没有布置作业，板书也只写了一半，没有通过。第二次，试讲没有讲到重点，还是没有通过。总之都是很小的细节，可是就是过不去。
其实面试并没有想象中的那么难，它的通过率比笔试还要高。而且面试分结构化、试讲、答辩，虽说试讲很重要，但是我整体的表现好了就可以通过。结构化逻辑要清楚，言之有理，试讲内容的重点把握准确，展示的时候声音洪亮，表现得比较自信，这样问题就不会太大。面试看的是你整体的表现，而不是一小部分的表现。面试的通过率达到了百分之七十左右，如果你整体表现尚可，那通过的几率还是很大的。
教师资格证面试备考时，一定要多练习，在练习的时候注意时间的分配，平时试讲最好控制在8分钟左右。导入新课在30秒-45秒，新课讲授6分钟左右，课堂小结1分钟，布置作业30秒，板书30秒-45秒，整个时间控制在8分半左右，不超过9分钟。这样在面试的时候才能游刃有余，即使出现一些突发情况，也可以自由应对。
备考的时候，建议大家写逐字稿的教案，可以多写几篇，整理一个自己的教案模板。在平时备考的时候可以在网上找一些优秀的逐字稿和教案，看一下别人是如何进行构思的，然后根据适合自己的风格，重新做一份自己的教案模板和逐字稿模板。然后再不断地练习，自己在练习的过程中，灵活运用自己的模板。不管遇到什么课，梳理好重难点，直接往模板中套就可以了。
各位考官好，我是X号考生，我今天的试讲题目是《XXX》，现在我可以开始试讲了。
同学们，大家好，现在我们开始上课!请坐!上课之前，请同学们和老师一起做个游戏(看组图片、讨论个问题等，与本节课相关的引导话题)。
1、导入
(1)图片导入法
同学们，我们一起来看看这美丽的景色，哪位同学知道这是什么地方?
(2)复习导入法
同学们，上节课我们认识了一个新朋友，哪位同学可以告诉老师，是什么呢?
嗯，xxx同学说的太好了。这节课我们学习的内容，还是和我们的老朋友相关，下面我们一起来找朋友吧。
2、课程新授：
（1）初读课文，扫清字词障碍。
昨天布置给大家预习课文并查阅作者xx的信息，大家完成了吗？有哪位同学想来和大家分享的？（提问）……预习任务完成的可真棒！
现在请大家自由地朗读课文，如果在读的过程中遇到不懂的生字词，请先借着书本上的注释或者字典进行查询，也可以举手请教老师。
(2) 同学们，下面大家分小组来读一读课文；每一列为一个小组，大家开始比赛，看哪一组读的最流利。
(3)课文中主人公有谁?在什么地方?发生了什么事?或描写了什么地方的什么景色?——请各组学生进行回答。
3、巩固练习：
学到这里，想必大家已经对这篇课文的内容滚瓜烂熟了吧？接下来给大家五分钟时间再熟悉熟悉课文，然后合上书，根据大屏幕上的关键字的提示，对课文中的情节进行复述。
4、课堂小结：
同学们，这节课你有哪些收获？你学到了什么？
布置作业：
在课堂结束之余，老师想给大家布置这样的x个小任务：
（1）、识字写字：摘抄本课喜欢的美词美句。
（2）、将这个故事/景观介绍给你的父母听。
我的试讲到此结束，感谢各位评委老师的耐心聆听，谢谢！请问我可以擦黑板了吗？
做好万全的准备，你在面试的时候就会比较有底气，不会焦虑，也不会很紧张。在考试前一定要多练习，可以河小伙伴一起练习，互相提出不足，共同进步，也可以自己对着镜子练习，或是手机录音录像，在练习中去找到自己不好的小习惯，纠正自己的语言和体态习惯，让自己的表达变得更好。
祝各小可爱们成功上岸！
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