【知识梳理】一、重点词语,我来为大家科普一下关于初三语文一轮复习?下面希望有你要的答案,我们一起来看看吧!

初三语文一轮复习(语文中考一轮复习)

初三语文一轮复习

【知识梳理】

一、重点词语

1.通假字

北冥有鱼 “冥”同“溟”,海

2.古今异义

(1)怒而飞(古义:振奋,这里指用力鼓动翅膀

今义:愤怒、恼怒)

(2)海运则将徙于南冥 (古义:海水运动 今义:泛指海上运输)

(3)南冥者,天池也 (古义:天然形成的水池

今义:高山湖泊名)

(4)野马也,尘埃也 (古义:山野中的雾气,奔腾如野马 今义:一种珍稀动物)

3.词类活用

抟扶摇而上者九万里 名词作动词,上升

4.其他实词

(1)其翼若垂天之云 垂天之云:悬挂在天空的云

(2)《齐谐》者,志怪者也 志怪:记载怪异的事物

志:记载

(3)水击三千里 水击:击水,拍打水面

(4)抟扶摇而上者九万里

抟:盘旋飞翔

扶摇:旋风

(5)去以六月息者也 息:气息,这里指风

(6)亦若是则已矣 是:这样

5.文言虚词

(1)之 立性(

鹏之徙于南冥也 用于主谓之间,取消句子独

)

(2)其其名为鲲 代词,它的(

其视下也 代大鹏

)

二、重点句子翻译

(1)《齐谐》者,志怪者也。

《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书。

(2)鹏之徙于南冥也,水击三千里。

鹏鸟迁徙到南方的大海之时,翅膀击水而行,激起的波涛浪花有三千里。

(3)抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空,它离开北海凭借着六月的大风。

(4)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。

(5)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?

天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?

三、问题探究

1.本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述“逍遥游”有什么联系?

鲲鹏展翅高飞,必须凭借六月的大风。说明世间万物都要凭借外力才能活动,从而回答了“逍遥”要有所依凭。

2.文中引用《齐谐》的话有什么作用?

借《齐谐》一书的话来证明对鹏的描写是真实可信的。

3.“野马”“尘埃”的运动依靠什么?写它们有什么作用?

“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息,“生物之以息相吹也”。这里和鹏相比,说明万物均“有所恃”(须凭借,要依靠),世上的万物无论大小,都受到不同的限制,处在不同的束缚之中。因此,大鹏也好,“野马”“尘埃”也好,状似逍遥,其实并没有达到真正的逍遥。

四、文章中心

文章塑造了不畏艰难险阻、执着于自己的追求、奋力展翅的大鹏形象,集中表现了庄子追求绝对自由的人生观:超越时间和空间,不受任何束缚,绝对自由地遨游于永恒的精神世界中。

【知识梳理】

一、重点字词句

1.古今异义

请循其本 (古义:追溯 今义:遵守,依照,延袭)

2.其他实词

(1)鲦鱼出游从容 鲦鱼:一种白色小鱼

(2)子之不知鱼之乐,全矣 全:完全,肯定(是这样)

(3)请循其本 循其本:追溯话题本源

3.文言虚词

固子固非鱼也 副词,本来(

固不知子矣 连词,固然,自然

)

之我知之濠上也 代词,指“鱼之乐”(

安知我不知鱼之乐 结构助词,的

)

二、重点句子翻译

(1)子非鱼,安知鱼之乐?

你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢?”

(2)我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!

我不是你,固然不了解你;你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,是可以肯定的!

(3)子曰“汝安知鱼乐”云者,既已知吾知之而问我。

你说“你哪儿知道鱼快乐”的话,说明你已经知道我知道鱼的快乐而在问我。

三、问题探究

庄子与惠子的论辩十分巧妙,说说巧妙在哪里?

精彩的诡辩。整个故事,完全是由人物之间的辩论组成。从逻辑上看,惠子是胜者,但从辩论的过程和结果看,充分体现了庄子论辩的机敏和巧妙。尤其是在故事的结尾,庄子偷换概念,巧妙地将惠子的问题消解于无形。

四、文章中心

这段论辩文字中庄子与惠子关于人是否“知鱼之乐”的辩论,表现了庄子机智与巧妙的辩论风格,也表现了庄子“天人合一”的哲学观点。

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