【知识梳理】一、重点词语，我来为大家科普一下关于初三语文一轮复习?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!
初三语文一轮复习
【知识梳理】
一、重点词语
1．通假字
北冥有鱼 “冥”同“溟”，海
2．古今异义
(1)怒而飞(古义：振奋，这里指用力鼓动翅膀
今义：愤怒、恼怒)
(2)海运则将徙于南冥 (古义：海水运动 今义：泛指海上运输)
(3)南冥者，天池也 (古义：天然形成的水池
今义：高山湖泊名)
(4)野马也，尘埃也 (古义：山野中的雾气，奔腾如野马 今义：一种珍稀动物)
3．词类活用
抟扶摇而上者九万里 名词作动词，上升
4．其他实词
(1)其翼若垂天之云 垂天之云：悬挂在天空的云
(2)《齐谐》者，志怪者也 志怪：记载怪异的事物
志：记载
(3)水击三千里 水击：击水，拍打水面
(4)抟扶摇而上者九万里
抟：盘旋飞翔
扶摇：旋风
(5)去以六月息者也 息：气息，这里指风
(6)亦若是则已矣 是：这样
5．文言虚词
(1)之 立性(
鹏之徙于南冥也 用于主谓之间，取消句子独
)
(2)其其名为鲲 代词，它的(
其视下也 代大鹏
)
二、重点句子翻译
(1)《齐谐》者，志怪者也。
《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书。
(2)鹏之徙于南冥也，水击三千里。
鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里。
(3)抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它离开北海凭借着六月的大风。
(4)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
(5)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？
三、问题探究
1．本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述“逍遥游”有什么联系？
鲲鹏展翅高飞，必须凭借六月的大风。说明世间万物都要凭借外力才能活动，从而回答了“逍遥”要有所依凭。
2．文中引用《齐谐》的话有什么作用？
借《齐谐》一书的话来证明对鹏的描写是真实可信的。
3．“野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？
“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息，“生物之以息相吹也”。这里和鹏相比，说明万物均“有所恃”(须凭借，要依靠)，世上的万物无论大小，都受到不同的限制，处在不同的束缚之中。因此，大鹏也好，“野马”“尘埃”也好，状似逍遥，其实并没有达到真正的逍遥。
四、文章中心
文章塑造了不畏艰难险阻、执着于自己的追求、奋力展翅的大鹏形象，集中表现了庄子追求绝对自由的人生观：超越时间和空间，不受任何束缚，绝对自由地遨游于永恒的精神世界中。
【知识梳理】
一、重点字词句
1．古今异义
请循其本 (古义：追溯 今义：遵守，依照，延袭)
2．其他实词
(1)鲦鱼出游从容 鲦鱼：一种白色小鱼
(2)子之不知鱼之乐，全矣 全：完全，肯定(是这样)
(3)请循其本 循其本：追溯话题本源
3．文言虚词
固子固非鱼也 副词，本来(
固不知子矣 连词，固然，自然
)
之我知之濠上也 代词，指“鱼之乐”(
安知我不知鱼之乐 结构助词，的
)
二、重点句子翻译
(1)子非鱼，安知鱼之乐？
你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？”
(2)我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！
我不是你，固然不了解你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！
(3)子曰“汝安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问我。
你说“你哪儿知道鱼快乐”的话，说明你已经知道我知道鱼的快乐而在问我。
三、问题探究
庄子与惠子的论辩十分巧妙，说说巧妙在哪里？
精彩的诡辩。整个故事，完全是由人物之间的辩论组成。从逻辑上看，惠子是胜者，但从辩论的过程和结果看，充分体现了庄子论辩的机敏和巧妙。尤其是在故事的结尾，庄子偷换概念，巧妙地将惠子的问题消解于无形。
四、文章中心
这段论辩文字中庄子与惠子关于人是否“知鱼之乐”的辩论，表现了庄子机智与巧妙的辩论风格，也表现了庄子“天人合一”的哲学观点。
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