古语说：“书到用时方恨少，事非经过不知难。”这是出自《增广贤文》的一句勉励读书的话。
大语文时代，提高孩子的阅读水平，不仅仅是运用在考试中，提高孩子的学习成绩，最重要的是读书可以明智，读书可以提高孩子的情商。
像我们90年代初学习语文就是背诵，应付考试，小学三年级时候老师会让背诵优秀的作文范文，考试只要把优秀的作文范文一字不落的写出来，作文就能得到最高分。
《最难忘的一件事》是经典中的经典，全班同学都是写一件事情——“烧花生”，千篇一律，以至于对以后写作没有多大的帮助。也很难提高语文水平，只要你的记忆力好，你的作文就能得高分。
现在的大语文则是侧重于读与理解，知其然更知其所以然，学会语言文字知识，文学常识，提高个人的表达能力，写作能力等等，在大量阅读精读经典的文学书籍，有利于锤炼自己的文字写作功底。
在阅读大量的书籍，通过理解其中的意思，让孩子明白其中所蕴含的哲理，对提升自身素养有很大帮助。
可以提高孩子的情商，提升孩子的表达能力，虽然不能完全做到出口成章，但可以让孩子“口吐莲花”，说出来的话讨喜，不古板，幽默不失风趣。
那么，家长应该怎么准备好在这大语文时代，带飞孩子的情商呢？
第一，与孩子一起阅读
现在很多家长都是从小抓孩子的阅读，每天晚上坚持给孩子读书，读书的时候，不仅仅是家长读，孩子听，或者孩子读家长监督的模式，而是需要互动。
简单的来说就是一问一答，比如，提前设定好问题让孩子听，读完之后让孩子回答问题，当孩子回答不上来时，可以帮助孩子理解内容，引导孩子说出她所听的内容。
再者，先读书再回答问题，这样可以观察孩子的专注力，观察出他是否在认真听故事。
第二，耐心给孩子讲解，别逃避孩子的问题
跟孩子一起读书时要耐心讲解，小孩子都会提出各种稀奇百怪的问题，家长不要回避，更不要打断孩子，让孩子不许提问。久而久之，在与孩子一起阅读时，孩子便不会提问题，也不会主动积极思考问题。
他知道，你与他读书只是敷衍，因为在他的心里你可以考他，他也可以考你。
当读到优美的句子时，可以引导孩子多注意，加深印象，潜移默化中提升孩子的知识储备，比如你可以问“这句话如此优美，你感受到了吗？”再跟孩子解释一下句子中用到了哪些修辞方式。
第三，读到的知识要与现实状态相融合
语文可以提升自身的文化素养，提升孩子的情商，可以让他运用到现实生活中，比如，写作文，从读书中我们可以吸收优美的句子，把这些优美的句子运用到自己的文中，就需要结合实际，不能“牛头不对马嘴”胡乱拼凑。
需要结合实际状况，和当下的环境。比如，从书上读到春天的雨是淅淅沥沥的，那么可以带孩子观察一下，让孩子亲身体会一下。
比如，读古诗时，可以多读一些贴合当季季节的诗词，这样结合季节给孩子讲述起来不至于空洞。
孩子在背诗时，不要只顾着死记硬背，要找到方式方法，带孩子从理解中学会背诗，孩子吸收知识的速度会更好哦。
其实，大语文让孩子受益的地方很多，能锻炼孩子的听说读写理解与写作能力，储备知识能量，学以致用，善于跟别人沟通交流，提高孩子的情商，也提升孩子未来的竞争能力。
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