知乎上有一个很火的问题：
现在这个社会，读书真的还有用吗？
不少人认为，那些看起来过得很不错的人，好像家里也没几本书。
河森堡曾经说过一个故事。
一个年轻人问教授，“教授，您说读书真的有意义吗？” 小伙子背着个巨大的登山包，在山路上满头大汗地走着。
紧跟着他又抱怨道：“这山里的人，之前世世代代也没读书，不一样过日子？我觉得送书给他们，纯粹是咱们这些志愿者自我感动......”
教授听到了小伙子在身后的嘀咕，没说话，他戴着遮阳帽，肩上也背着一个大包，眼下这段山路陡峭，车开不上来，只能靠人力把书籍送到山顶的村子里，两人又走了几十米，教授开口了：“年轻人，读书很有必要，因为文字能给人根本性的指向。
仅仅是从教授与学生的谈话，你就能感觉到读书与不读书的人在认知上和格局上的差距。
我想，这就是人为什么要读书，要学习好的知识。
在许多人还在怀疑“读书的意义”、踌躇着要不要踏入读书大门的时候，已经有一拨人，早已在想方设法寻求好的知识，带着孩子跟自己一起阅读、在阅读中找到了人生的真知。
今天，我们也采访了五位“怡家人”，试图通过他们加入申怡读书的心路历程，聊聊读书、不断学习更好的知识，带给他们的思考和成长。
陈老师
80后创业者
某教育机构合伙人
我是一位80后创业者，来自四川省绵阳市的某个县城，也是当地某教育机构的合伙人和教育自媒体人。
当初因为机构里家长对于大语文学习的渴求，我四处寻找优秀的大语文老师，最后在抖音平台偶然刷到了申老师。
当时就被申老师的教育理念和人格魅力深深地吸引，觉得对了，这才是我想要找的老师，然后一直跟随申怡老师到现在。
很多人可能不明白我们对于好知识的“渴求”程度。
你知道吗，我们小县城的好多家长，因为环境的影响，没有教育概念，思想层次比较低，但是孩子们是无辜的。
我觉得每一个孩子都有资格获得真正好的教育资源，可是许多孩子去不了一线城市，没有更好的师资。
所以我想尽我的全力，把申老师的教育理念、把申怡读书的产品，传递给我们县城的每一位家长和孩子～让我们县城的孩子们都能吸收好的教育资源、好的教育方法。
侠侠女士
高中文科班语文老师
也是一位高三男孩的母亲
我是来自于河南某所学校的高中文科班语文老师，也是一位高三男孩的母亲。
因为像我儿子青春期比较叛逆，所以我学了心理学，慢慢地和儿子建立了良好的亲子沟通关系，也和上小学的侄女成为了好朋友。
但其实还有很多家长跟孩子有沟通上的问题，所以我又建立了侠侠老师心语沟通群。经常和家长和身边的朋友，一起分享和儿子、侄女的亲子沟通案例，分享最近的阅读学习心得，帮助大家缓和亲子关系。
亲子关系搞定之后，孩子的学业教育却又成了我心头一直积压的问题。
我所带的班级的学生，都是没有考上我们当地重点高中的孩子，我儿子也在我们班上，我知道他们学习成绩不好，知道他们学习能力很差，也知道他们对于学习没有什么概念。
这么多年，我一直试图去解决这样的问题。
但是我遇到了申老师，突然启发了我对于教育另一面的理解～
很多学校的老师现在都在这样教孩子：比如追求技巧，追求模板，追求学霸笔记……“不断背不断默抄”、“海量刷题”、“答题技巧”。
但其实遇见申老师，我才知道原来还有更好的让孩子不那么累、更能保持好奇心和喜爱、更能提升表达力和创造力，以及提升成绩的方法。
我在申怡读书，真的有好好地学习到这些更科学、更可持续发展的理念和方法，并将其运用于我日常教学和带孩子的具体工作中。
所以，申怡读书的学习内容和方式，真的很大程度地帮助了我和孩子们。
云逸妈妈
广东某国企上班
家有四年级男孩
我在广东某国企上班，是一名四年级男孩的妈妈。
我和我的老公一直非常重视孩子的教育，也一直坚持陪同孩子阅读学习，培养孩子阅读兴趣，致力于形成良好的家庭共读氛围。
我也是偶然通过别的宝妈分享的申老师视频号，接触到了申怡读书。
当时就觉得申怡老师和我们家教养孩子的理念不谋而合。
我们一样认为，“读好的书，是中国孩子最低成本的学习方式，是让孩子爱上阅读、教会孩子读书、培养孩子读更多书的能力的方式。”
我还把申怡读书的产品分享给了身边所有的宝妈，成为了自己宝妈圈子里有较大影响力的人，引领宝妈们带着孩子们一起学习成长，共同交流培养孩子心得。
pretty妈妈
坐标广州
之前是英姿飒爽广告人
现在全职在家教养两个娃
我和我先生都在广告行业，广告行业的人骨子其实很崇尚自由，我没有孩子的时候，经常是说走就走，看到有假期就放下一切出去玩。
真的是完全没有计划、很随性、想到什么做什么。说直接一点，就是很不负责任的那种。
结果在我的第一个孩子——我的女儿出生之后，我的生活做出了很大的改变。
成为全职妈妈之后，我放了更多的精力去思考如何教养孩子，看了很多育儿方面的书，其中一个说法，让我印象深刻。
它说家长就是“一台复印机”，小朋友所有的动作行为、他们习到的社会准则，全部都以家长为第一样板。
也因为这样，我改掉了之前自由散漫的生活方式；并且清楚地认识到，如果想让孩子努力、想让孩子积极向上努力进步，我就必须先自己努力，自己积极地进步。
简单来说，就是“鸡娃”之前，我得先“鸡”自己。
于是，我做出了非常大的三个改变：
1、改掉散漫的习惯，有规划、有规律地跟孩子一起学习和成长；
2、听看各类大V的视频音频、文章；
3、从“题海战术”到“家庭共读”。
慢慢尝试减少刷题量，增加孩子的阅读。通过申老师的“读”揽江山课程，让我和孩子、让身边的家长朋友们，都开始了“共读”之旅。
和孩子“共读”是我在申怡读书学到的最宝贵的礼物之一。
“共读”的意义，其实也是在家长和孩子之间建立一个沟通的桥梁。大家在看同一本书的情况下，各抒己见之后，家长可以了解孩子的内心世界，孩子也愿意跟家长说话。
所以，真的很建议每个家长：一定要给孩子陪伴的时间和“共读”的时间。
不管是一本书也好，听哪个音频也好，你一定要坐下来，每天陪孩子10分钟~15分钟。
坚持一段时间之后，你会发现不管是跟孩子的亲子关系，还是孩子的心理，都发生了积极的变化。
奕君女士
一位5岁孩子的妈妈
也是一位青少年“危机干预师”
作为一名“危机干预师”，我主要专注于青少年的自我伤害及自杀防治工作。除了危机干预，也会帮助不同家庭进行青少年家庭养育指导和心理成长咨询。
我在工作的过程中，也会家访非常多有自杀倾向或正在自我伤害的青少年。结果我发现，许多孩子之所以出现心理疾病，跟其父母对家庭教育、亲子关系的认知和处理，有很大的关系。
比如很多家长表现出来的对孩子的关心，只是在意孩子的成绩；
比如对孩子不够一直爱，可能小时候对孩子很有耐心，但孩子长大了，就变得过于严苛。
以及家长的坏情绪，都对孩子的成长会有恶劣的影响。
所以我问所有家长一个问题：亲子关系到底是谁破坏的？
说句很扎心的话，亲子关系是父母去破坏的。
父母需要学习如何做一名更好的大人和家长，才能够陪着孩子好好成长。
我一开始认识申怡老师，就是抱着学习的心态来的。
当时因为看了申怡老师的短视频，发现申怡老师太厉害了，她能够利用一件小小的事情，不但引导孩子进行知识的扩散，还能顺便给孩子输出了一个很正能量的价值观。
回归现实生活中，能接触到这种顶级名师的机会不多。即使能找到，费用不菲。后来我甚至做了申怡读书的“阅读大使”，就是想把申怡读书的课程推荐给更多的人，帮助孩子们更好地成长。
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采访后记：
回到最初的问题：
孩子读那么多书有用吗？
这个问题，恐怕要先从父母身上找答案。
正是家长们不断学习和充实自己，才更清楚什么是好、什么是不好；以及怎么带着孩子成长，才是让孩子真正受益的。
“家庭共读”，成长的从来不仅仅是孩子，还有加入一起读的父母们。
愿我们都能在不断学习的过程中，找到内心许多问题的答案。
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