寒假就快到啦，假期时间充足，很多家长也开始留意各种补习班的信息——其中最吸引家长们目光的，非奥数莫属。
孩子到底该不该学习奥数？
这简直是天问！
学龄前家长：现在学习奥数真的有用吗？不让学！
然而另一边三年级的家长莞尔一笑：等孩子大了再说试试。
甚至于在网上，“孩子到底该不该学习奥数”都成为了家长们的热门话题。
△搜索“要不要学奥数”所弹出的结果
那么我们今天就来探讨一下家长们关心的问题。
奥数本身不是魔鬼，端看孩子的反应和施教者的引导能力和方式。孩子没接触奥数的内容，没人知道行不行。所以，何妨一试？而后，据孩子的反应，可行则行，当止则止。
学好数学那是必须的，细想想吧
若不是聪明孩子，更要提前学，争取加入第一梯队
启发数学思维，锻炼大脑：
其实有一些奥数题是非常有意思的，我就经常和孩子说，我有几道好玩题，要不要做一下？孩子非常有兴趣，做完一道说再做一道。
这位家长说得更是语重心长：
如果我们能够在孩子学龄前做好数学的启蒙，启迪他们数学的思维，现在也就不会这么累了。早期的教育不是看结果，但这些结果都会到孩子大了以后显现出来。
论坛里有八成的家长是支持学习奥数的，其中最明显的两大观点就是孩子升学和数学思维的训练。
问题：孩子数学天分一般，能学习这么难的奥数吗？会不会打击孩子的自信？
心态非常好的家长：
看看新闻，哈佛最年轻的华人教授尹希，9岁北京八中少年班，12岁中科大少年班，17岁哈佛博士，32岁成为哈佛最年轻的华人教授...
孩子不反感，并且有兴趣、能接受，就没有过早和过度之说。人的天赋得到激励，才是有益身心健康的事情。
在有关小学教育的论坛上，家长们几乎都在争论上面2个问题。
孩子数学天分不好，奥数要不要学？学了会不会影响孩子学习数学的兴趣？学完之后对孩子的未来有什么影响？
看看这些奥数冠军，就能得到答案。
成就感战胜挫败感。
哥伦比亚举行54届国际奥林匹克数学竞赛，上海中学高三刘宇韬和格致中学高三顾超获得冠军，刘宇韬总份最高。
刘宇韬用"有意思"来评价学习奥数。
"每当我完成一道非常难的题目后，就会非常有成就感，我很享受这种感觉!"
小二一路战到高三，奥数冠军刘宇韬的学习过程并不是一帆风顺。直面挫败感，他也有自己的感悟 ，"遇到不会做的题或者某一阶段特别没有效率的时候，放在一边，过一会儿或者歇几天再继续，不要强迫自己完成任务。如果这段时间没有状态，过去了就会恢复的。
奥数难吗？真难。
孩子是真的怕吗？不见得。
时间紧迫——开端早，很重要。第十五届WMO世界奥林匹克数学竞赛（中国区）总决赛中，来自自贡的初一学生张与乐获得冠军。
对于奥数，张与乐的喜爱几近沉迷。
张与乐的父亲是工程师，他坦言，虽然有数学天分，但更重要却是后天的引导和培养。
上幼儿园时，爸爸送了积木给他，他几乎爱不释手，搭出各种形状，这个时候他对于数学的兴趣已经开始展现。
“爸爸会给我出一些数学方面的题给我，这对我是一种很好的锻炼。”
小时候的启蒙，让他在奥数世界里大放光彩。
奥数难吗？真难。
孩子是真的怕吗？不见得。
因为家长们自己害怕，断送孩子的奥数之路，实不可取。
至于学好奥数到底有什么好处，除了奥数冠军们的实例，还真有下面这个调研。
资深奥数选手网友@源深叔叔按照一张“1999年中国数学会初中数学竞赛上海赛区获奖名单”，调查出奥数的满分冠军们现在正在做什么职业。
结果令人惊异。
名单中95%的人顺利进入知名高等学府，多为数学、电子信息工程、计算机等理工专业，超过65%的人深造至研究生学位。
邓同学，本科剑桥大学，现为瑞信的量化分析师；
鲍同学，本科清华大学、宾夕法尼亚大学PhD，现为facebook的工程师；
调查结果还显示，深入接触过奥数的家长超过95%表明奥数对自己有非常不错的影响，他们同样鼓励孩子学习奥数，从未接触过的家长只有20%支持学习奥数。
哪些孩子适合学奥数？
北京大学国际教学研究中心副教授葛颢这么说道：
奥数就像体操运动，少数有天赋的孩子可以学吊环、鞍马、平衡木、高低杠等高难度运动。
一般的孩子可以练习倒立、劈叉、简易的自由体操等等。
“运动细胞”特别缺乏的孩子，学学广播体操，做做前滚翻后滚翻也是有益处的。
就像许多爸妈让孩子练舞蹈一个道理——不是为了让孩子成为舞蹈家，大多是想让孩子的形体和气质变得更优秀。
0.0001%的数学天才，能够挑战世界上最权威的IMO（国际数学奥林匹克），走向国际。
5%的数学能力超群的孩子，能在国内各大奥赛上拿到奖杯。
50%的孩子，能够通过学习奥数，拓展思路，提高数学水平。
但是90%的孩子，能够通过思维训练班接触多种题型，提高观察力、注意力、逻辑能力！
而这些能力在孩子漫长的人生道路上究竟有什么作用，家长们现在该知道了吧！
所以，亲爱的家长朋友们，你们对于“孩子该不该学习奥数”有什么样的真知灼见呢？
欢迎在评论区留言讨论。
,
