人世几回伤往事
——我的高三（下）周记之6
（4月6日—4月12日）
4月13日，星期一，枞阳晴
新学期第6周。
清明小长假一结束，安徽高三学生终于来到了久违的校园。4月7日，高三学生入学报到。我下午参加了两个会。当晚走在操场上，看着满月下灯火辉煌的教学楼，浮想联翩，我写了篇随笔《望》，以作纪实。新加一个班（由原行政班1、4、13班的部分学生组成），新接触20多学生，其中两个班在一楼，所以请学生帮忙把办公桌搬下来了。每天三四节课，异常疲惫。继续二轮复习，本周每班上了至少4节课，复习语言文字运用之词语运用。只是每个班不超过40人，师生在教室里都戴口罩，学校发的口罩只能勉强使用。周末“江南十校”联考。早读课还没有规定老师看班。
“日行一万步，夜读十页书。”我的小米运动统计显示：这一周的健康指数93（同比上升3），我坚持走了80.26公里，日均15,634步。单日步行目标连续7天达成（累计达标953天）。QQ运动继续参与“新疆西域之旅”活动，累计走了385天，朋友圈里总排名仍是第3名，已经过了第16个站点——克孜尔千佛洞，已走距离占全程近9000公里的42.3%，本赛段还剩19个站点，距离下一站“温宿大峡谷”还有18万多步。继续加油哦！
又到读书月。这一周我重温了语言文学理论著作《语文常谈》（吕叔湘 著 生活·读书·新知三联书店1980年9月出版）。这本书是语文大师吕叔湘先生所著，我是从书市地摊上买的。二十多年来，常常翻看。这一次为了写篇读书征文，再次细看一遍。它虽然只有62千字，但少而精，内容丰富。书中既有对语文的宏观概括，也有对字、词、句的微观分析。可以说它的实用价值特别高，知识性也很强，况且吕先生采用聊家常式的口吻与语言，叙述精要，例证丰富，比较分析，深入浅出，生动幽默，澄清了当时很多错误观点和认识，对提高读者的语文水平有很大帮助。毫不夸张地说，这本书对我起到很大的作用。当然由于历史性原因，现在看上去，有些观点有点过时了。已经写了一篇读后感——《〈语文常谈〉，常谈语文》作为征文（这段中的文字不少就出自这篇故事）。
“王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。”（唐·刘禹锡《西塞山怀古》）4月8日，武汉重启，所以特意选了这首七言律诗作为纪念。这首诗是刘禹锡于唐穆宗长庆四年（824年）所作。当时刘禹锡由夔州（治今重庆奉节）刺史调任和州（治今安徽和县）刺史，沿江东下去赴任，途经湖北黄石市西塞山时，触景生情，抚今追昔，写下了这首感叹历史兴亡的诗。诗人寓深刻的思想于纵横开阖、酣畅流利的风调之中，好像是在客观地叙述往事，描绘古迹，其实把嘲弄的锋芒指向在历史上曾经占据一方、但终于覆灭的统治者，这正是对唐代重新抬头的割据势力的迎头一击。全诗沉郁感伤，但繁简得当，针砭时弊。今年的新冠病毒肺炎已经夺去了我国3300多生命，让人难以释怀。
周六倒春寒，落英缤纷。星期天早早地和爱人一起回去，她洗衣物，我搞卫生。砍莴笋，柴锅煮乌鱼。油菜花已经落尽，结荚了。去山上砍竹子时，发现一棵紫藤花，根部粗如手臂，用镰刀挖回来，栽好；还摘了一些紫藤花花苞，中午用它炒鸡蛋。午饭后编织好塘边的篱笆；去院子里栽生菜；给南瓜墩施农家肥……快5点了骑车抄近路赶回学校开会。
每天早上看“疫情速报”，昨天全国新增确诊病例为108例（境外输入98例，黑龙江7例，广东31例），新增死亡病例2例（湖北2例），新增疑似病例6例（均为境外输入病例），境外输入确诊病例累计1378例。湖北无新增确诊病例，无新增疑似病例，无现有疑似病例。全国新增无症状感染者61例。疫情未结束，防控别大意。
我每天在“学习强国”都获得能得到的满分。通过这个平台也了解到最新的疫情信息和其他海量资源。近七日总积分在学校党员组内102人中排在第7名，年度积分排在第11名。继续在“教师网络学习平台”上进行“继续教育”，已经获得75分（合格），写了一篇研修作业——《不学礼，无以立》，算是完成了本年度的任务。
期待下一周的精彩。愿我知你冷暖，你懂我悲欢。让我们守望相助，同舟共济，扬帆起航，开创未来。感谢我说你听，直到永远。
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