《山行》描绘了一幅由“寒山”“石径”“白云”“枫林”等构成的山林秋色图,表达诗人对秋天的热爱之情。

《赠刘景文》通过对“荷尽”“菊残”“橙黄橘绿”等秋景的描写,突出了菊花傲霜凌寒的气概,以此勉励友人珍惜大好时光,乐观向上,不懈努力,切不要意志消沉,看轻自己。

《夜书所见》通过对儿童挑促织的描写引起对家乡的思念,对亲人的思念。

一、学案。

三年级上册第二单元第4课古诗三首(三年级语文上册第二单元第4课古诗三首的预习学案)(1)

三年级上册第二单元第4课古诗三首(三年级语文上册第二单元第4课古诗三首的预习学案)(2)

三年级上册第二单元第4课古诗三首(三年级语文上册第二单元第4课古诗三首的预习学案)(3)

书写指导:

径:左窄右宽,书写时注意左部细长,右部稍宽。它的读音强调是jìng,而不是jīng。

寒:上下结构,宝盖稍宽,中间三横紧凑,撇捺舒展。

霜:上下结构,书写“霜”时“雨”扁宽,下部“木”“目”等分。

练习题

三年级上册第二单元第4课古诗三首(三年级语文上册第二单元第4课古诗三首的预习学案)(4)

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