一年级
一、看拼音，写词语。
二、给下面的句子加上标点符号。
三、看图写话。
仔细观察图画，图上有几个人物？发挥你的想象他们分别是谁？他们在做着什么呢？试着写一写吧！
一年级答案：
一、时钟 单元 洗头 一共 已经 请坐 迟到 背包 刚才 叹息 汽车 决定
三、略
二年级
一、比一比，再组词。
决（ ）定（ ）夫（ ）终（ ）
诀（ ）足（ ）天（ ）冬（ ）
二、照样子，写句子。
三、课外阅读。
前面的小凳子上摆着个针线箩筐，箩筐里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直待到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万五千里长征的路上。
1.填空：
箩筐里放着 、 、 和 。
2.特别引人注目的是 。
3.作者看到了绣着红星红旗的针线包，引起了作者怎样的想象？
二年级答案：
一、示例：
决定 一定 夫人 终于
口诀 手足 天地 冬天
二、示例：
1.向我弯弯腰。
2.在枝头唱歌。
3.露出了笑脸。
三、1.剪刀 线团 布头 针线包
2.针线包上绣着个红五星
3.作者猜想邓奶奶从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万五千里长征的路上，就有了这个针线包。
三年级
一、选字填空。
二、写出下面词语的近义词。
奇怪（ ）假如（ ）舒服（ ）
三、课外阅读。
蜂鸟
世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。
1、短文写了蜂鸟的三个特点是 、 、 。
2、用“————”画出文中打比方的句子，是把 比作 。
3、你喜欢蜂鸟吗？为什么？
三年级答案：
一、统桶筒 懂董动
二、古怪 如果 舒适
三、1 身体小飞得快 很美丽
2 不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。 飞翔的蜂鸟 流星
3 喜欢。因为凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。
四年级
一、根据意思，写出相应的词语。
1.每当遇到。（ ）
2.彼此接上关系。（ ）
3.想象出的情景。（ ）
二、写出下列词语的反义词。
省心（ ）普通（ ）声明（ ）
可怜巴巴（ ）
三、课外阅读。
母亲河的自述
我叫黄河，全长5464公里，生于10万年以前，我的源头在青海巴颜喀喇山，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省（区）。千百年来，我哺育着炎黄中华儿女，世界各地的炎黄子孙都把我认作民族的摇篮，称我母亲河。
从前，人们总爱说跳进黄河洗不清，说的是我含的泥沙大。我每年要把16亿吨泥沙带走，淤在下游把河床担得老高，有人又叫我悬河。这些我都没有办法，大自然就是这样安排了我，几万年也都这样过来了。
最近又有一句话说我——跳进黄河洗不净，我听了很伤心。要是以前洗不清，澄澄泥沙就清了；现在洗不净，可事关我个人品质。不知道最近大伙到我那儿看了没有，我中游支流的汾河、渭河、洛河、新蟒河、沁河都脏得不得了，有的地方简直成为排污沟，脏东西超了好几倍，连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。
前些年，我的水质都在三类以上，既能浇地，也能到机器里转转；现在好多河段的都不行了，就是放在池子里当景观用水，还有人提意见。别人对我说，从来没有见过我这样脏过。从三门峡以下到入海口，7个水质监测口，有6个说我脏。他们对我说，中下游很多城市的.饮用水都从我这里取，为了让人们喝得放心，处理脏东西花了好多钱。
我知道，今年这样脏，与缺水有很大关系。去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来来水最少的年份。而向我怀里排的脏水却是一天比一天多，10年间翻了一倍，现在一年有42亿吨，相当于我今年的来水的一半，过去叫一碗水，半碗泥，现在成了一碗水，关碗污，根本消化不了。
可能有人问了，不是说不让往你那里排污吗？其实也有人管，但总有人偷偷地排，检查的人来了，少排点，检查的人一走，照排不误。管这种事的也不好办，有人总结得很形象，叫环保不下河，水利不上岸。更何况，还有一些不肖子孙说是当地挣钱重要，我干净的事往后放放。我听说，天津已经不用我了，我真羞愧。人们费老大劲修了引黄济津的水渠，我却帮不了他们的忙。要是再这样给我身上泼脏水，我这母亲河就变成臭水沟了。
救救我吧！
1．仔细阅读全文，从母亲河的自述中，你获取了哪些主要信息？请回答。
⑴
⑵母亲河自述为何洗不清的原因（介绍黄河自古以来含泥沙量大的特点）。
⑶
2．你能从文中发现造成黄河污染的主要原因吗？请谈谈你的理解。
我的理解：⑴
⑵
⑶
3．细心揣摩下列句子，回答括号中的问题。
⑴去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来来水最少的年份。（加点的短语能删掉吗？为什么？）
⑵连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。（请指出该句运用了什么表达方式，并说说它的表达效果。）
四年级答案：
一、1.每逢2.联系3.幻想
二、操心 特殊 沉默 趾高气扬
三、1．⑴介绍母亲河的来历。⑶自述为何洗不净（或介绍黄河污染严重。）
2．⑴大量污水排入黄河；⑵缺水，来水量严重减少；⑶对污染管理不善。
3．⑴不能。加点的短语是用实际检测的记录来说明来水是有史以来最少的年份，体现了科普作品语言的准确性、科学性。⑵描写，用生动形象的语言，说明黄河污染严重。
五年级
一、写出下面词语的反义词，
赞许（ ）严肃（ ）寂静（ ）
舒缓（ ）
二、用合适的词语填空。
（ ）的晚霞 （ ）的夜晚
（ ）的光芒 （ ）地行驶
三、课外阅读。
寻找新地球
①美国航空航天局（NASA）最近宣布，发现了3颗迄今为止最适合人类居住的行星——开普勒—62e、 开普勒—62f和开普勒—69c。据称这三颗行星“大小合适，位置合适”，距离地球约为1200光年。或许这样的距离对人类而言仍太为遥远，但却为人类寻找“地外文明”带来新的希望。
②人类宜居的类地行星，首先需要满足液态水可长期稳定存在于星球的表面，一般来说其质量约小于10个地球质量之和，如果超过这一质量范围，行星通常是气态的，无法供地球生命的发生、发展。另外，行星的位置也很重要。行星距离其恒星不能过远也不能过近，这样才可以保证液态水在行星表面的稳定存在。
③在浩瀚的太空中，除地球之外是否还有其他适合人类生活的星球，这一直是 科学家们致力探索的问题。经过数十年的行星探测，我们已经知道太阳系内没有比地球更好的家了，要想找到适合人类居住的“新地球”，就要“改造”其他太阳系的行星使其适合人类“殖民”，或者把目光投向太阳系之外。截至2013年4月，人类发现的、最有可能的宜居的候选系外行星有11颗，其中有的尚没有完全得到确认，有的可能并非类地行星，而是类似于太阳系天王星和海王星的冰行星，有的行星的表面温度可能高达60—70摄氏度。因此，这些候选的行星并非都十分适合人类居住。
④就最新发现的三颗行星而言，如果仔细研究就会发现，这些行星恐怕也不能称其为人类的新家园。首先，开普勒—69c从恒星得到的光和热比金星从太阳得到的还多，而我们知道，金星上是没有水的，因此开普勒—69c上很可能没有水！开普勒—62e的情况稍好些，但根据计算，这颗星球上存在的水很可能不会维持超过一两亿年，而这个行星目前至少已有3亿年的高龄了。开普勒—62f可能是情况最好的行星了，尽管它从恒星得到的光和热少，但只要有较厚的二氧化碳大气就能维持接近地球的表面温度。不过，最糟糕的是，开普勒行星都离地球太远了，如果发射一艘飞船去开普勒—62f，即使按光速飞行也要1200年！
⑤那么，我们现在有没有发现距离地球比较近的可居住行星呢？确实有一颗备选的行星。行星HD40307g从其主星收到的能量，约为地球从太阳得到的能量的62%，如果其大气比较浓厚且含有比地球大气高至少25倍的二氧化 碳的话，其表面平均温度将与地球一样，十分适合人类居住。最让HD40307g值得人们关注的是，它离我们只有42光年，比起一两千光年的开普勒行星来说，简直就是触手可及！唯一遗憾的是，HD40307g的存在是从很微弱的数据信号中发掘出来的，其存在正在用其他方法进行确认。中国也在计划对地球附近的宜居系外行星进行探测，也许在不远的将来，就会有以中文命名的人类新家园了。
（选自2013年5月8日《人民日报》，有删改）
1.适合人类居住的类地行星需要哪些条件？
2.第 ③段标红词语能否去掉？为什么？
3.第 ⑤段画线句子主要运用了什么说明方法？有何作用？
4.你同意美国航空航天局关于“开普勒行星最适合人类居住”的说法吗？请结合文章内容简要作答。
五年级答案：
一、反对 活泼 热闹 急促
二、示例：金色 漆黑 微弱 平稳
三、1．(1)需要满足液态水可长期稳定存在于星球的表面；(2)行星距离其恒星不能过远
也不能过近。
2.不能删去，“完全”从范围上加以限制，删去后显得太绝对了，体现说明文语言的科学性（准确性）。（意近即可）
3.作比较，突出说明了行星HD40307g离地球比较近。
4.不同意，开普勒—69c上很可能没有水；开普勒—62e上存在的水很可能不会维持超过一两亿，而这个行星目前至少已有3亿年的高龄了；开普勒行星都离地球太远了。
六年级
一、看拼音，写词语。
二、用合适的词语填空。
（ ）的叹气 （ ）的话 （ ）整齐
（ ）地装着
三、课外阅读。
财富
他打着一把雨伞漫步在一条寂静的小街上，猛抬头发现路边一棵小树下站着个大约十一二岁的姑娘。衣服全淋湿了，乌黑的长发上雨水顺着发梢往下滴。他急忙走到她跟前，扬了一下伞说：小姑娘在等谁呢？快避避雨吧！他迅速将伞遮在她的头顶上。
小姑娘抑脸看着他，笑着说：谢谢叔叔。
你在等爸爸还是妈妈？他问她。
她摇摇头说：不，我等一个人，现在已经等到了。小姑娘的声音里含着快慰。
等到的人呢？他疑惑不解地问。
我等的人么，就……就是您。她扬头笑嘻嘻地告诉他。
小姑娘的话还真让他莫名其妙，他笑笑试探着问：你是不是认错人了？
小姑娘肯定地说：一点不错，您正是我要找的人。小姑娘瞅瞅他那困惑的脸又说：告诉您吧，我爸爸给了我一大笔财富，可我不想要，我要把它送给下雨天为我打伞的人。
看来，这个人就是我喽？他似乎在试探或者好奇地问。是的，所以我要把财富送给您。她把小手伸进口袋里。
他信口问道：你要给我什么财富，多少，是金币、美元还是其他？
小姑娘略微启开小口儿高兴地说：不，是十万元钞票，不信您看看！
小姑娘不慌不忙，把一只手慢慢地从口袋里拿出来，手里当真拿出一张闪闪发光的“钞票”递在他手里。他从未见过这么一张十万元的大钞，不禁睁大了眼睛暗想：天呐，这是什么大钞，这分明是一张在硬纸片上画的.水彩钞票。他不禁大笑起来：哈哈，真是一笔珍贵的财富！谢谢，我收下了。
小姑娘眨巴着两只大眼睛看着他问：叔叔您不想知道我为什么要这样做吗？
他说：我当然想知道喽。
小姑娘微微一笑说：我实话告诉您吧，我近日读了一篇外国小说，讲的是一个女孩儿，她的父亲是州里首富，一天她对父亲说想要一笔价值十万美元的财富，要把它送给一个在雨天为她打伞的人。爸爸答应了她的要求，就给她开了一张十万美元的支票。等到下雨的那天，她就到街上去。
找到那个人了吗？他急不可待地追问。
小姑娘又接着说：那天开始下着小雨，后来越下越大。小姑娘站了整整一个上午，竟然没人理她，她伤心地哭了。
真是悲惨，他长叹一口气……
小姑娘又说：我不服气，也不相信，决定自己试一试。结果，您没让我失望！
女孩咧嘴笑笑说：可我没有真实的财富，只是一张有象征意义的财富。
他说：不，你我都得到了财富，是一笔最珍贵的财富。
（选自《小小说选刊》2009年11期）
（1）．财富是指一切有价值的东西，它可以是有形的物质，也可以是无形的精神；它或许是在困境中得到的一次帮助，或许是偶然中发现的一种品质。请认真阅读文章后说说本文以“财富”为题的含义。
（2）．本文以“财富”为题，讲述了一个感人的故事，请用简洁的语言概括故事的内容。
（3）．请结合文章内容，揣摩下面两句话分别表现了人物怎样的心情。
①小姑娘仰着脸看着他，笑着说：谢谢叔叔。
②真是悲惨，他长叹一口气……
六年级答案：
一、蜡烛 白粥 油腻 吞咽 汤匙 粘稠 肿胀 腊八 褐色 水缸
二、有气无力 松劲 预备 大碗大碗
三、（1）“财富”是一种良好的社会风尚，一种美好的道德情操，一种关心弱者、助人为乐的高尚行为；
（2）一位小姑娘送一笔财富给在下雨天给她打伞的人；
（3）①这是对人物的神态和语言的描写，表现了小姑娘对位她打伞的人充满了感激，并为从一个陌生人那里得到帮助而感到快慰，更为美好的现实满足了她良好的愿望而感到快慰；②这一句简短的话表现了“他”对外国小说中的小姑娘的同情，也表现了“他”对小姑娘生活的那个社会人们的麻木和冷酷的惊讶。
我是超人老师，每天为大家更新小学、初中资料。如果觉得好的话，记得关注我哦。
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