1、吃手手
全世界的宝宝都有一个共同的爱好：爱吃手手！
与此同时，不少家长加入了“吃手行为纠正”大军，想尽各种办法转移宝宝的注意力，让他不再迷恋手手
其实，“爱吃手”正是宝宝的大脑发育的表现。
因为宝宝的各种感觉器官中最先发育的就是嘴唇和舌头，所以宝宝会用嘴巴感知自己身边事物的形状。
对一岁内的宝宝来说，吃手行为可以让他们在“口欲期”阶段得到满足，宝宝自主把手放入嘴里，需要很多感觉刺激信息输入，吮吸能力和身体协调能力都得到锻炼。
宝宝通过吃手指，还可以起到安抚情绪的作用，这有利于自我意识的发展。
如果宝宝不是“过度吃手”的话（比如把手指咬脱皮、影响口腔上腭发育等），家长是不需要纠正的。
2、撕纸、乱扔东西
宝宝手部的动作越复杂，也就是说精细动作能力越高，越能积极地促进大脑的思维功能。
扔东西和撕纸都是宝宝运动技能在增长。
撕纸需要宝宝控制手部的动作，可以锻炼宝宝小肌肉群和协调能力。如果没有足够的小肌肉群和手眼协调能力，宝宝很难做到。
扔东西可以促进宝宝智力发展。
宝宝在仍东西的过程中开始认知事物间的因果关系，逐步认识这个世界，比如他在扔东西的时候会发现：圆圆的东西扔出去还会继续滚动；有的东西可以仍很远，有不能。
随着宝宝一点点长大，扔东西、撕纸、摔物品等“恶作剧”行为会越来越显著。家长可以进行适当的引导，比如，告诉他哪些是可以扔的，哪些是不能扔的；，千万不要以为这是一种“坏习惯”，就去阻止和纠正宝宝哦！
3、认生
宝宝在6~12个月的时候，会表现出特别粘人，尤其是对爸爸妈妈和长期照顾自己的人，而对于不太熟悉的人，会表现出害羞和不喜欢，甚至。
其实，出现怕生是完全正常的行为。
宝宝从不能区分所有人到可以逐渐分清熟悉的人和陌生人，并对陌生人躲产生警觉和抗拒，这代表宝宝的成长发育进入了一个新阶段。
作为家长要给一些宝宝时间和引导，让他慢慢接触陌生人，放下戒心。但不要随便给孩子贴上胆小、害羞、怕人等标签，也不要强迫孩子和陌生人打招呼。
4、不愿意分享（小气鬼~）
“这是我的玩具！不许你动”
你家宝宝是不是也喜欢这样说？
宝宝在18个月左右就开始形成强烈的“自我意识”，可以分清你和我之间的概念了。所以这个时候的他们开始喜欢把东西紧紧地“守护”着，这也就是为什么看上去他们总是那么霸道地把东西占为己有，不愿意和其他人分享。
在宝宝的成长过程中，以自我为中心的这种自我意识非常重要，是个体心理发展的必经阶段。
作为家长，首先要保护宝宝的物权意识，让孩子体验到分享的快乐。而不是强迫他去分享。
比如通过轮换和交换的方法：
同一个玩具，两个人轮流玩；或者让宝宝和另一个小朋友交换玩具玩耍，然后再交换回来。让孩子懂得，分享玩具并不会失去玩具，反而还可以玩到别人的玩具。
当他感受到分享带来的快乐，就会越来越愿意去分享。
5、开始“撒谎”
宝宝在两岁左右就会“撒谎”了，但这并不是一个坏事，家长不必过分担心。
出现撒谎的行为，这说明他们已经可以根据人们的心理状态做出判断和推测，为了达到某个目的，宝宝可能会主动回避对自己不利的因素，从而出现撒谎行为。
孩子懂得怎么说、怎么做才能达到目的，这种“撒谎”是宝宝思维能力的一种进步。
作为家长，千万不要因为宝宝”撒谎“的坏行为，就给他贴上“不诚信、坏孩子”的标签，而是要保护他们的自尊和创造力。用正确的方式引导他们改正。
宝宝在成长的不同阶段会出现不同的”怪行为“，家长要做的不是第一时间阻止他们，而是先要去了解这些行为背后的原因，引导孩子去探索属于这个未知世界。
