为深入贯彻落实“双减”政策，丰富孩子们的暑期生活，全面提升学生的暑假生活质量，合肥市少儿艺术学校结合学校的办学特色及“六美”课程的设置特点，遵循“趣、活、智、精、实”的原则，把学生的成长需求放在首位，以“六美花开 飞跃未来”为主题，设计了“6 x”模式的多元化、科学化的暑假特色作业，我来为大家科普一下关于合肥市中小学素质大赛?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!
合肥市中小学素质大赛
为深入贯彻落实“双减”政策，丰富孩子们的暑期生活，全面提升学生的暑假生活质量，合肥市少儿艺术学校结合学校的办学特色及“六美”课程的设置特点，遵循“趣、活、智、精、实”的原则，把学生的成长需求放在首位，以“六美花开 飞跃未来”为主题，设计了“6 x”模式的多元化、科学化的暑假特色作业。
“6”即开设“美德、美智、美健、美艺、美劳、美创”六大板块的必做项内容，旨在培养学生的自律、自省、自觉等良好的学习、生活习惯，其内容全面涵盖立德树人、五育并举的育人目标，包括：志愿实践活动、书法作品和读后感征集活动、每天锻炼一小时、制作特色艺术成长记录册、提升劳动技能活动和利用废旧物品制作创意作品等。
这些活动分为三个层次有序开展：
有以班级为单位的集体活动，比如书法和读后感征集；有以家庭为单位开展的阳光运动一小时活动；也有以雏鹰假日小队为单位开展的志愿服务活动，如三（8）中队的“夏日送清凉”活动，分别在四个志愿点为高温下的户外工作者提供冰镇矿泉水，四（5）中队朱葛静璇一家到安徽省图书馆参加“爱心一日捐”公益活动，帮助偏远山区的小伙伴能够在书香环境下快乐成长！
“x”即依据多元发展理论，为学生提供多样的选做项内容，孩子根据自身喜好和所能达到的程度，进行自由选择。三年级少先队员在老师的带领下走进合肥市漕冲消防救援站，体验式学习消防安全知识；五（3）班师生去安徽静安养亲苑慰问抗日老红军战士，在铭记历史中珍惜现在，发奋图强。
这份蕴含落实“双减”政策的暑期实践指南以“激发、唤醒”为目的，变单一的书写作业为灵动活泼的实践活动，让学生会学习、会劳动、会思考、会创造，让假期变得异彩纷呈。
暑期实践指南，通过多元化的作业设计，为孩子们创设了丰富多彩的暑假生活，引领家长转变了陈旧的教育观和育人观，而我们的老师也响应“双减”政策，在这份特殊的暑假作业中发生了角色的变化，由以往作业的布置者、辅导者、检查者，变成了参与者、分享者、指导者，甚至是合作伙伴。
很多老师在布置孩子参与暑期劳动实践的过程中，也主动向孩子们分享自己所做的大餐拼图，分享自己家务劳动时的视频；爱好运动的老师将自己每日体育锻炼、跳绳的视频分享在群中，大大的激发了孩子们运动的积极性；读书分享活动也是精彩纷呈，三（1）中队开展了线上读书分享会，孩子们每天在班级群内开展读书分享，一（7）班的小朋友们在老师的带领下一个个化身小主播，开展“悦读阅美 探秘汉字”文字起源、演变和故事讲述，让孩子爱上汉字，爱上语文！学校还借助微信公众号和抖音号两大平台，录制了“名师小课堂”系列示范课程，还将开展“暑期直播课堂”作为学校课后延时服务的延伸，让孩子们跟着学校的视频课和直播课，解锁完美假期，做到学习放松两不误。
今后，合肥市少儿艺术学校将在“提质减负”的教育路上，继续多元化作业设计，以生为本，使学生的视野由课本走向自然，走向生活，走向社会，让他们在具有趣味性、层次性、实践性、拓展性的作业中，用自己的智慧创造出一道道绚丽多彩的风景线! 让每一位同学都能够在假期中放松身心，放飞理想，增强能力，丰富经历，乐享暑假，快乐成长!
,
