——射阳县召开中小学心理健康教育研讨交流会
为交流讨论中小学生心理危机的分类和干预，以及特殊关爱学生分级管控工作实施经验，进一步推动落实全县中小学心理健康教育工作，完善各中小学心理辅导机制， 6月24日下午，全县中小学心理健康教育研讨交流会在射阳县第三中学举行。全县各中小学心理健康教育分管校长、心理健康教师代表及心理健康教育工作坊全体成员参加了本次研讨会，县教育局政法科顾连生同志主持会议，县教师发展中心戴启明主任到会并作总结发言。
参观体验
研讨会前，与会人员参观了射阳县第三中学的心理咨询室。大家观看了县第三中学的心理健康教育宣传视频，了解了县第三中学在学生心理健康教育工作中取得的建设性成果，体验了沙盘游戏、宣泄解压、催眠导入等仪器设备的使用方法。
交流发言
县初级中学任水成校长作了题为《分类分级管控，共筑和谐校园》的交流发言，他从本校学生的心理问题概况、特殊关爱学生的分类分级、特殊关爱学生的工作举措三个方面，全面细致地介绍了县初级中学在学生心理健康教育工作中做出的努力和取得的成效。
县实验初中姜必胜校长在题为《关爱重点学生，促其快乐成长》的发言中，深入分析了本校需要心理援助的学生的行为表现和形成原因，并阐述了学校采取的针对性措施及取得的初步成效，为大家提供了可以借鉴的宝贵经验。
县港城实验小学邓森校长以《心语润心田，阳光满校园》为主题介绍了该校特殊学生关爱工作，与大家分享了县港城实验小学在完善组织建设、建立学生档案、理清相关数据等方面取得的成绩，并指出分级结对、重点帮扶是做好学校心育工作的重要保障。
县第三中学王鹃老师通过分享自己在个案处理方面的宝贵经验，呼吁大家关注青少年心理在“后疫情时代”发生的微妙变化，灵活利用心理辅导的相关技术和手段，促进学生心理健康水平的提升。
分组研讨
汇报发言结束后，与会的50多名各校代表分为四个小组，围绕“心理健康教育相关人员的职责及工作”、“学段分级标准及相关特征”、“不同风险等级学生的干预要点及方法”三个话题进行了热烈的讨论。讨论结束后，心理健康教育工作坊的李向文、张海梅、韦桂洲、韩旭四位老师分别作为小组代表，上台作了精彩发言。
活动最后，县教师发展中心戴启明主任对会议作了总结发言，戴主任首先肯定了各校在特殊关爱学生工作方面采取的积极措施和取得的重要成绩，指出了我县心理健康教育的工作思路和发展方向，勉励全体心理健康辅导老师为培育理性平和、自尊自信、积极向上的高心理健康水平的学生而不懈努力！
中小学心理健康教育工作关系到学生的全面发展和终生幸福，特殊关爱学生的分级管控工作更是学校德育工作的重中之重。本次研讨交流活动，使各校心理健康教育负责同志进一步明确了学校心育工作的重点，必将有助于推动我县心理健康教育水平的全面提升和长效发展！
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