今天一家长给数学老师来电说，有一道数学找规律题，找不到什么规律。
在听了老师的解答后，家长直言:没想到。
先来看看这位家长，传过来的这道找规律题:
在看到这道题时，感觉很难找到其中的规律。
有的家长说了:第一个图形中的数字是奇数呀！不错，是奇数。
但是按从小到大的顺序来看:
数字5、7、11、13、17，缺少了奇数9和15，并不是连续的奇数，按这个方法没有什么规律。
有的家长又说了:用加减或乘除来试试，发现也是没有什么规律。
如图:
在五年级数学中学过“质数”，这些数是不是质数呢？
那么先来了解什么是质数:
质数指的是:它的因数除了1和它本身外，没有其它的因数。
在课堂上，老师是要求小学生，正确背诵100以内的连续质数的。
回看第一个图形中的数字:5、7、11、13、17，恰好是连续的质数。
所以说老师的这个要求，对小学生的学习还是有很大帮助的。
再看下一个图形中的已知数字:17、19、23，也是连续的质数。
那么可以推测:23后面应该也是连续的质数，即:
23后面的质数是29，29后面的质数是31。
如图:
@虎妈猫师认为:
如果理解什么是质数，就很容易找到这道题的规律；如果家长知道什么是连续的质数，就不会直言:没想到。
朋友们，对于这道题，你有什么要说的吗？欢迎留言!
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