俗话说“良言一语三冬暖，恶语伤人六月寒。”，一句鼓励的话语总能带给人温暖，成年人尚且如此，更何况是尚在成长中的学生。
在学生的成长之路上，老师和家长的一言一行都会在他们的心中留下印记，尤其是老师的鼓励更是会让学生倍感幸福，95后老师们就拿捏住了孩子们的这种小心理，用一些花式评语给学生带来不一样的学习体验。
从小到大，不管是老师还是家长都会强调字迹的重要性，而学生也会铭记在心，在写作业的时候就会更加用心，老师看到那种赏心悦目的作业总是想夸两句。
有些老师就是将学生的优秀作业展示出来，而有些老师则利用“花式评语”鼓励学生，比如这位老师就用了“很养眼，很享受，忍不住为你打call”这样的评语，还配上了一个点赞的大拇指，可以说是非常时髦了，学生看了都高兴得不得了。
现在很多家长都是“唯成绩论”，只看学生考出来的分数，所以也就造成了学生对分数很紧张，生怕考不好了被家长数落。
但是作为95后老师不管成绩如何都会给学生一些评语，比如学生考了95.5分，老师就会手动给他一朵小花，还嘱咐“不要骄傲”，这样暖心的老师也让学生不再畏惧分数的高低。
除了一些鼓励的评语之外，还有一些学生作业和试卷上出现了一些小瑕疵，老师没有直接点出来，反而会用一种自嘲的方式来让学生意识到问题，既有趣又不会感到焦虑。
有些学生虽然写得很规范，但是字有些小，老师就说出了“年纪大啦！要靠放大镜啦！”的话，看似是自我调侃，实际上变相告诉学生以后写字要大一些，学生看后不仅笑了还能将这个问题记在心里，比一直强调的效果好很多。
其实答卷字体小的问题不是个例，很多学生尤其是女生更愿意写“小”字，看上去会工整一些，但是这样在考试的时候就会比较吃亏。
所以有老师用自嘲的方式勉励学生，也有老师用更加有趣的话语提点学生，比如想用“魔法”让字变大，还配上了一根手画的魔法棒，不得不说老师这样的评语确实很可爱呀！
虽然在成年人的世界里，不管是考试还是日常作业，这些评语并不重要，但是对于学生来说是很有用的，尤其是看到有趣又暖心的评语，就会激发出更高的学习热情。
要知道家长都爱听好话，那么孩子更想要鼓励，空洞的分数并不能吸引学生的注意力，而这种图文并茂的形式会让学生更愿意去看，从而通过评语的勉励有所进步。
而且小学生想法比较简单，对于很多有趣的事物都会多一些关注，而老师正是利用了学生们的这种心理，通过一些图画让鼓励或者是劝诫的话变得更有人情味。
其实这也是教学方法的一种创新，也从侧面展现出老师的用心程度，能够如此生动形象地去批改学生的试卷和作业，这份用心学生能够感受到，自然就会“以心交心”，拉近彼此之间的距离，对引导学生学习有很大帮助。
尽管老一辈经验之谈很有用，但是随着时代的发展，学生的需求发生了转变，老师也要能够与时俱进，根据时代和学生发展的需求去调整教学方法。
老师在教导学生的时候要注意恩威并施，对于学生的进步之处要不吝啬夸奖的语言，给予肯定和鼓励会让学生更有信心，对于学生的错误之处也要严肃对待，及时纠正并引导走上正确的道路。
年轻老师也会有自己的创新想法，在符合学生的情况下可以大胆尝试，但是不要急功近利，懂得循序渐进，以免创新过了头，学生和家长难以接受。
【笔者寄语】新一代年轻人走入教育行业，给教师队伍带来了新生与活力，同时他们极具创新的想法也拉近了学生与老师的关系，师生关系变得更加融洽。其实教育从来都是一个复杂的领域，想要当一名好老师不仅要会教授知识，还要懂得学生的心理，能够顺应孩子的需求去改进教学方法，才能够培养出更多优秀的学子来。
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