你写了一篇文章，初稿花了6个小时，修改花了两天。文章里的结构、情节、表达方式，你都经过了反复练习，但这些读者都不知道，他们只知道你的文章是不是足够打动他们。
而能否打动他们，靠的是语言。
比如我很喜欢的一个作家李娟，在描写她90多岁的外婆时，是这样说的：
在阿泰勒时，我白天上班，她一个人在家。每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门口张望。她一看见我，赶紧高高挥手。
后来我买了一只小狗陪她。于是每天回家，一进小区，远远就看见一人一狗趴在阳台上眼巴巴地张望。
我觉得外婆最终不是死于病痛与衰老的，而是死于等待。
寥寥数字，写尽外婆的孤独和对自己的依恋。
再比如朱自清的《背影》中很有名的一段：
“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”
没有一句“父亲很爱我，我要离开父亲时很不舍”的表达，但又似乎每一个都在诉说这种感情，作为读者，我们一看就明白作者很怀念父亲。
这就是语言的魅力。
语言运用跟一个人的阅读、阅历和日常练习有关，这些都是非常难以在短时间内提高的。
作为普通写作者，我们除了多读好书，多模仿喜欢的作家的用语习惯，还需要自己刻意的去注意和练习。
词语是语言中最小的单位，准确的用词语表达出自己的意思，也是写作的基本功。比如，要表达高兴，我们可以用的词有：兴奋、欣喜、愉悦、激动、开心。
但在不同的情境下，用法是不同的：异地恋的女朋友突然出现在你面前，你是“欣喜”的；你刚刚考试得了第一名，则内心无比“激动”。
那么，该如何提高自己用词准确的能力呢？
方法如下：
一个词找出10个同义词，去一个个查它的意思。不能懒。还记得我们小时候写作文吗？那时候写的磕磕绊绊，经常词不达意，老师会帮我们把用错的词圈出来，旁边写上正确的，并要求我们课后去查这个词的用法。
现在也是一样的方法，没有什么特别的技巧。就像你刚刚开始学走路一样，有特别的方法吗？还不是一步一步晃晃悠悠的去走。
以前评价一篇文章好不好，是看你是否符合“信、达、雅”的标准，而现在，更多的是看你的用词够不够形象。
我喜欢的一个作家严歌苓就是用词高手，她的作品里，处处可见绝妙的用词。比如《少女小渔》的开头：
她们多是长袜子、高跟鞋，色开始败的浓妆下，表情仍矜托，走相也都婀娜，大大小小的屁股在窄裙子里滚得溜圆。
再比如《小姨多鹤》：
她的目光融化了，在他脸上身上荡过去荡过来。
写作中用到的字、词、句，主要靠日常的积累，但因为我们现在发微信、朋友圈，写邮件用的都是很简单的短句子，在字词练习上的时间反而变少了。为了锻炼语言的运用，也就是写作中用词的部分，可以经常进行下面这个词句快速练习：
（1）一个句子，换10种方式去表达。
（2）写一句话去表达一种情感，但句中不能出现你想表达的那个字。这样说你可能看不懂，举个例子你就明白了。
比如：你想表达难过，那就不能直接说：“他今天特别难过”。而是想一想，一个人难过的时候，都会做什么呢？如果这个难过的人，是一个60岁左右的农村老人，你可以这样写：“他今天从外面回来，就一句话都没说，坐在那里一根接一根的抽烟”。而如果你写的是一个年轻的小伙儿，那他可能是：“窝在沙发上，双臂抱着膝盖，把脸深深的埋在胸前，偶尔发出一两声压抑不住的啜泣。”
这的确不容易。这个小练习逼着大家锻炼表达的多元化，尝试我们从来没有用过的表达方法，虽然过程有点“痛苦”，但对丰富写作中的语言是非常有好处的。
除此之外，还是要多观察，多摘抄别人作品中好的描写。
就像严歌苓说的，聪明人，都是会用笨办法。
总结：任何技能，打基础的部分都是枯燥的，需要反复多练才能掌握，与其执着于寻找好方法，不如踏踏实实的多练习。
如果你真的热爱写作，想提高写作能力，希望你能一步一个脚印慢慢积累，不偷懒，不着急，通过量的积累向质的转变。
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