四年级的孩子,如果不会写作文的话,建议从三个方面入手。

而且,这三方面要结合以来。如果孩子有阅读量的话,但是不知道写作技巧的话,就写不出高分作文。如果只会阅读,不懂得背诵的话,就没办法写出来更加有新意的文章。这三方面,如果用一个公式来说的话,那阅读和背诵是基础,写作技巧就是最终需要掌握的了。

针对这三方面,来具体说说吧。

1、阅读。

阅读对于孩子写作文来说,一是可以起到积累素材的作用,一是开阔孩子的思路。举个例子来说,如果老师留的作文是描写一个孩子没有去过的地方,或者没有见过的东西的话,孩子在写这些东西的时候,可以加上自己的想象。但是,不能胡编。这个时候,就可以通过平时的阅读,加上自己的感受,来创作出一篇作文了。

四年级的孩子阅读,课本要熟读,课外书是必读的。在选课外书的时候,有两方面建议:

不要给孩子阅读原版,这样的话,孩子其实不太能看懂。所以,在给孩子选课外阅读书籍的时候,一定要围绕着教材。而且,带有名师导读。名师导读,可以帮助孩子更好地理解这篇内容,而且也帮助孩子更容易记住一些知识点、考点。

教育部推荐的3~4年级的阅读书单,可以看一下。如下图:

四年级学生作文不会写如何解决(四年级的孩子不会写作文)(1)

四年级学生作文不会写如何解决(四年级的孩子不会写作文)(2)

四年级学生作文不会写如何解决(四年级的孩子不会写作文)(3)

这是教育部推荐的书单,适合4年级的孩子阅读。这些书籍中,也都带有导读的提示。孩子读完之后,不会说是什么都没记住。

2、写作技巧。

有了阅读基础,但是不一定能写出来高分作文。最主要的原因,就是孩子不懂得写作技巧。这个技巧,要围绕着评分标准来。这样,孩子才不会走上偏路。整理了四年级学生作文评分标准,家长可以参考看一下。

四年级学生作文不会写如何解决(四年级的孩子不会写作文)(4)

四年级学生作文不会写如何解决(四年级的孩子不会写作文)(5)

四年级学生作文不会写如何解决(四年级的孩子不会写作文)(6)

从这份评分标准,家长可以看出,高分作文的硬性标准就是字数、字迹、内容。四年级的孩子,首先要注意的是字迹,一定要清晰。接着就是字数,一定要多一些。最后就是内容,越是生动,越容易得高分。

特别提醒的时候,写作技巧既然说是技巧,那就提醒家长们一句。写作技巧,是练出来的。是平时的积累,并不是一锤子买卖。所以,在平时,一定要注意孩子写作习惯的养成。比如,写写日记、写写周记什么的。

关于这一点,其实教育部也有一定的提示。关于四年级的小学生,应该完成什么样的写作要求,来看一下具体的内容。

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三四年级的孩子,每学年要写16次左右。所以说,写作就是靠积累的。在不断写作的过程中,孩子找到自己的差距,找到得分的技巧。像《五感法作文法》,就是一套特别适合孩子提升作文技巧的书籍。

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五感法写作文的方式,对于小学生来说,是最容易上手的方式。他通过“五感”法,让孩子更加容易理解,也容易上手。

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孩子可能会因为生活条件、环境的不同,见识不一样。这没办法,因为这是客观条件。但是,孩子的感受其实也是不一样。感受不同,形成了孩子的差距。这些感受,才是最为真实的。

四年级学生作文不会写如何解决(四年级的孩子不会写作文)(10)

这套书的细节处理的特别好,即便是没有基础的孩子,也能找到写作的切入点。对于提高孩子的写作技巧,有很大的帮助。

以上是基本个人感觉不错的作文书,绝对可以帮助孩子提升作文技巧。价格也比较适中,家长可以为孩子选购。

3、背诵。

为什么强调背诵呢?背诵的好处,是让孩子更好地、更深刻地理解一个句子。在背诵的时候,需要记忆的时候,孩子有自己的方式。这样的方式,让孩子更加理解这个句子的字、词以及句子要表达的内容。这样,不仅可以让孩子在背诵的时候,可以更正确地掌握句子的意思,也能更好地应用。

关于背诵的内容,除了课本要求的内容之外,一些古诗词或者优秀的句子,其实都可以背诵下来的。

在《义务教育语文课程标准》中,1~6年级的小学生,需要背诵的优秀篇目包括75篇,为了方便大家,也给大家列举一下。

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以上是我关于孩子写作文的一些建议,大多是个人经验,希望对你有帮助。

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