01学习目标1.认识“世、界”等 l3 个生字,会写“歌、丛”等 l0 个生字,了解“隹、,我来为大家科普一下关于二年级上册语文拍手歌笔记资料?下面希望有你要的答案,我们一起来看看吧!

二年级上册语文拍手歌笔记资料(部编语文二年级上册识字第3课拍手歌)

二年级上册语文拍手歌笔记资料

01学习目标

1.认识“世、界”等 l3 个生字,会写“歌、丛”等 l0 个生字,了解“隹、

鸟”偏旁表义的特点,会写“丛林、深处”等 5 个词语。

2.能正确、流利地朗读儿歌,读出儿歌的节奏,体验儿歌带来的快乐。

3.感受动物生活的自由、快乐,产生保护动物的意识。

02

教材解读

《拍手歌》是一首富有童趣、朗朗上口的童谣。诗歌共有十个小 节,以“拍手歌”的形式,为小朋友描绘了大自然中动物们自由生活 的情景,揭示了“人和动物是朋友,保护动物是大事”的道理。

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我会写

歌:gē(唱歌、听歌、歌曲)

写:xiě(写字、书写、写作)

丛:cóng(丛林、草丛、花丛)

深:shēn(深处、深海、深山)

六:liù(六只、六年、六条)

熊:xióng(狗熊、熊猫、棕熊)

猫:māo(小猫、山猫、猫咪)

九:jiǔ(九张、九个、九人)

朋:péng(朋友、亲朋、高朋满座)

友:yǒu(友好、友谊、友人)

04

我会认

世:shì(世界、世上、人情世故)

界:jiè(地界、国界、界限)

孔:kǒng(孔雀、孔子、面孔)

雀:què(孔雀、麻雀、山雀)

锦:jǐn(锦鸡、锦旗、锦绣)

雄:xióng(英雄、雄壮、雄鹰)

鹰:yīng(老鹰、鹰眼、鹰爪)

翔:xiáng(飞翔、滑翔、翱翔)

雁:yàn(大雁、雁群、鸿雁)

猛:měng(凶猛、猛虎、猛烈)

灵:líng(灵活、百灵鸟、机灵)

休:xiū(休息、休闲、休整)

05

多音字

奇:jī (奇数)qí(奇怪)

处:chù (到处)chǔ(相处)

间:jiān(中间)jiàn(间隔)

06

近义词

新奇——新鲜 伙伴——同伴

嬉戏——玩耍 保护——爱护

07

反义词

新奇——平常 伙伴——对手 保护——破坏

08

理解词语

新奇:新颖奇特;新鲜奇妙。

锦鸡:鸟名。头上有羽冠,尾羽延长成巨大尾屏,开屏时如彩扇,尤为艳丽。

飞翔:盘旋地飞,泛指飞。

丛林:茂密的树林。

朋友:彼此有交情的人。

09

课文分段

第一部分(第1节):告诉我们动物世界很新奇。

第二部分(第2-8节):描绘动物们生活的情景。

第三部分(第9-10节):告诉我们要保护动物。

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句子解析

1.你拍一,我拍一,动物世界很新奇。

这一句是用打节拍的方式,告诉我们动物的世界是非常新奇的。

2.你拍三,我拍三,雄鹰飞翔云彩间。你拍四,我拍四,天空雁群会写字。

“云彩间”突出了雄鹰飞得很高,用拟人的修辞手法,写出了雁群在天空飞,就像是在写字一样。

3.你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。

“唱不休、嬉戏”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活的自由自在,非常快乐。

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问题归纳

1.根据课文插图和自己的经验说说,“天空雁群”为什么“会写字”?

大雁在飞行时,会有一个“领头雁”带领,它们一会儿排成“一”字,一会儿排成“人”字,就像在天空中写字一样。

2.为什么说保护动物是一件大事?

动物是人类的好朋友,人类和动物之间是相互依存的,所以保护动物是一件大事。

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课文主题

本文以拍手歌的形式,给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。告诉我们地球是人类和动物共同的家园,动物与人类互相依存,保护环境是我们的责任。

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教材课后习题

读一读,说说每组加点的字有什么相同之处。

“雀、雁、鹰”都带“隹”字旁,“鸡、鹂、鹅”都带“鸟”字旁,它们都是表示鸟类的字。

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拍手歌

你拍一,我拍一,保护动物不忘记。

你拍二,我拍二,动物世界真奇怪。

你拍三,我拍三,大象鼻子能喷花。

你拍四,我拍四,猩猩嗷嗷会认字。

你拍五,我拍五,小猫咪咪会跳舞。

你拍六,我拍六,猴子争着抢石榴。

你拍七,我拍七,公鸡喔喔把早啼。

你拍八,我拍八,小狗汪汪会讲话。

你拍九,我拍九,猿猴开始爱喝酒。

你拍十,我拍十,竹笋熊猫最爱吃。