本人研究的《词语句篇学习法》认为：高考英语考查听说、阅读、语言知识和写作多方面的语言能力，但试题内容的载体都是语篇，单句的单项选择早已成为历史。命题人通过分析，挖掘语篇中适合考查的语言特征设题、设问，考查考生的综合运用能力。语篇是语义完整、逻辑连贯的短文，涉及到文体类型、篇章主旨、段落层次、语句衔接、同现复现等基础知识的运用。
上一讲讲了文体类型，这一讲来说说段落层次。
熟悉段落、层次的目的是迅速找到体现主旨大意的主题句，从而更好地理解句子和句子之间的衔接逻辑。语篇的中心思想叫(篇章)主旨，段落的中心思想叫(段落)大意。
段落结构类型可分为先总后分、先分后总、总-分-总、分-总-分、分-分-分五大类。
先总后分型段落主题句在开头，如14全国卷I阅读A篇，我们用倒三角 ▽符号表示。
先分后总型段落主题句在末尾， 如14全国卷I阅读D篇第5，6段，我们用正三角 △符号表示。
总-分-总型段落主题句在两头， 常见于议论文，我们用 对顶三角 符号表示。
分-总-分型段落主题句在中间， 如14全国卷I阅读B篇，我们用菱形 ◇ 符号表示。
分-分-分型段落没有主题句， 如14全国卷I阅读A篇，我们用正方形 □ 符号表示。
在层次结构方面，我把它分为主题句、支持句和总结句。
主题句即段落的中心思想，是段落的主要内容；
支持句说明、解释、阐述主题句的具体内容；
对主题句和支持句说明、解释、阐述的具体内容进行总结归纳。
段落和层次的划分是相对的，大的层次可以看做一个段落，小的段落可以合并为一个层次。
下面我们用一篇语篇填句真题来说明段落层次知识的具体运用。（请点击音频听读）
根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项，选项中有两项为多余选项。
1. Secret codes (密码) keep messages private. Banks, companies, and government agencies use secret codes in doing business, especially when information is sent by computer.
2. People have used secret codes for thousands of years. 【36. D._____________ Code breaking never lags (落后) far behind code making.】The science of creating and reading coded messages is called cryptography.
3. There are three main types of cryptography. 【37. E._____________ For example, the first letters of “My elephant eats too many eels” spell out the hidden message “Meet me.”】
4. 【38. G._____________ You might represent each letter with a number.】For example, let’s number the letters of the alphabet, in order, from 1 to 26. If we substitute a number for each letter, the message “Meet me” would read “13, 5, 20, 13, 5.”
5. 【A code uses symbols to replace words, phrases, or sentences. To read the message of a real code, you must have a code book. 39. F._____________ For example, “bridge” might stand for “meet” and “out” might stand for “me.” The message “bridge out” would actually mean “Meet me.” 】【40. A._____________ However, it is also hard to keep a code book secret for long. So codes must be changed frequently.】
A. It is very hard to break a code without the code book.
B. In any language, some letters are used more than others.
C. Only people who know the keyword can read the message.
D. As long as there have been codes, people have tried to break them.
E. You can hide a message by having the first letters of each word spell it out.
F. With a code book, you might write down words that would stand for other words.
G. Another way to hide a message is to use symbols to stand for specific letters of the alphabet.
首先我们认读生词。
cryptography n. 密码术；密码系统 eel n. 鳗鱼；鳝鱼
spell out vt. 全部写出；拼出 represent vt. 代表；象征
alphabet n. 字母表；基本原理 substitute vt. 代替；用 ... 代替
symbol n. 符号；象征；标志 phrase n. 短语；习语
stand for v. 代表；象征 frequently adv. 频繁地；经常地
接下面我们分析语篇结构。这是一篇典型的说明文，符合“说一件事、举几个例”的说明文主体特征。
本文可以分为两部分。第一部分为第1、2段，是个先分后总的段落结构，先说明人们广泛使用密码，再说创建密码和破译密码。第2段最后一句是主题句，概括说明创建密码和破译密码和科学叫密码术，同时起承上启下的作用。
第二部分包括第3、4、5自然段，是个先总后分段落结构。第3段第1句是第二部分主题句，说明密码术通常有三种类型。
在明白语句意思之后，我们来分析挖空句子与上下文句子之间衔接关系。
36句与后一句为同一层次，讲有人创建密码就会有人破译密码，两句之间是并列递进关系。根据D.项同现复现词As long as ..., tried to break them，确定选D.
37句与后一句为同一层次，两句之间是说明解释关系。根据E.项与后一句中的the first letters和spell it out的同现复现，可知，确定选 E.
38句与后一句为同一层次，两句之间是并列递进关系。根据G.项的stand for 与后一句represent的同现复现，确定选 G。
39句与后两句为同一层次，它们之间是并列递进关系。根据G.项的stand for 与后一句represent的同现复现，确定选 G。Another也是一个表示第二种密码方法的顺序词。
40句与后一句为同一层次，两句之间是转折关系。根据A.项的It is very hard...with a book与后一句It is also hard...keep a book的同现复现，确定选 A。
在专题讲解时我们是每次一个知识点的分解式讨论，而做题时我们需要综合运用不同知识点，这叫做先各个击破，再熟能生巧。
英语必须自学，自学才能速成。掌握科学方法，定能事半功倍! 咱们下一讲再会。
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