最近因为冠状病毒，要推迟了开学，停学不停课，各种线上课程，各种网课占满了教育工作者的屏幕，很多老师也加入了网络授课的行列，估计很多老师也是第一次过年还在备课的忙碌中，我来为大家科普一下关于怎样从零基础做好直播?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!
怎样从零基础做好直播
最近因为冠状病毒，要推迟了开学，停学不停课，各种线上课程，各种网课占满了教育工作者的屏幕，很多老师也加入了网络授课的行列，估计很多老师也是第一次过年还在备课的忙碌中。
工作和专业关系的原因，一直在接触在线教育，我想谈谈我的想法，与大家分享，不代表专业，也恐有问题，只是希望能对有需要的老师有所帮助。
我们在进行网课教授前，不要被录课，课程网站建设，直播上课，在线课程这样的概念搞晕了，不要着急去解决什么设备，技术，平台这些问题，应该先搞清楚这样几个问题。
第一，无论形式怎么变，上课这个主题不能变，上课的资料，过程，教学设计，教案，课件这些是首要准备的，我在讲微课时就一再强调：微课再小也是课。完整的教学设计，教学资料，上课思路等必须要完整，从粉笔黑板上课，到ppt课件演示，到微课网课，这些资料都是必须首先要准备的，与其忙碌惆怅怎样上在线课程，不如检视教学资料是否完整。不然，硬件软件都准备好了，结果发现教学资料不全，就尴尬了。
第二，在线课程只是上课形式的转换，好的老师无论是面对众多学生，该是面对摄像头都不应该有什么不同，我们是存在课堂氛围的差异性，但是我们应该上课就要进入状态，不要因为面对对象不同，就有所不适应，我录制了很多精品课程和微课，很多老师面对镜头紧张，实际上只是心理紧张，大多从教时间比较长的老师，很快可以进入状态，一些老师比较在意细节自我要求比较高，所以也会紧张，实际上，课程录制只是课程的真实反映，现在国家对精品课微课的要求也都是要求实用，所以，课备好了，讲好了，就基本不用担心。
第三，准备好课程，在进行直播时，也不要慌乱，我们先捋一捋，自己的课，主要讲什么内容，用什么形式展现，需要哪些设备和软件，这样就容易了，为了更方便，我来倒推一下。
一个是课程以讲为主，不需要太多的课件展示，或者说课程内容更多的是实验性，展示性，演示性，比如体育老师讲广播操，比如艺术老师教绘画，比如化学老师讲实验操作，或者说，老师有黑板，白板，便于播放课件的显示设备，那么这种情况可以直接用直播形式，选择性很多，简单来说，抖音，快手等这样的直播软件都可以，可以准备简单的三脚架，或者将手机放在一个稳定的适合高度的地方就可以开讲了，讲了之前记得将地址告诉自己的学生就可以了。不过这样的软件有点娱乐化，我还是比较推荐钉钉个超星学习通的直播，一方面比较具有私密性，另外他们都可在在里面上传学习资料，布置作业，尤其是超星，更可以结合超星学习通的在线课程系统，运用在线课程的辅助教学例如发布作业，讨论，测试，签到等实用方式，辅助教学，不过，需要多一台手机，我也会陆续做视频，来告诉大家如何运用这两个平台的直播功能。
二是很多老师，更需要资料的展示，现在很多资料都是电子的，而且家中也没有黑板，更多的电子展示设备，只有一台电脑，希望上课的时候学生能够看到教学资料，通过电脑在线上课，这种时候，我们就需要一些相对专业的平台。我初期搜索了一下，很多平台需要收费，但是，随着近期的需求越来越多，不知道是因为相关部门要求还是企业的善意或推广，出现了很多免费的平台，还是很不错的，比较方便的有腾讯课堂，希沃白板等，大家可以搜一下网络教程，我也会逐渐自己去做一些教程给大家演示。这种形式呢，老师可以出镜，也可以不出镜，具体操作，可以看随后的视频。
第三种情况可能有些老师已经做好了课程录制，只需要让学生看就可以了，这种更简单了，可以运用一二里面的各种软件来进行播放，比如，在学习通里上传课程，规定时间学习，再用学习通班级群里的讨论功能进行在线讨论，提问，也可以用钉钉的视频会议功能，同时视频在线，一方面可以观察学生的学习情况，也可以随时进行沟通。
方法是很多的，我相信每一位老师都更希望学生学习到更实用的知识和技能，今天发布的内容可能很多老师都早已知道，也肯定️更好的方法和形式，如果有更好的方法和硬件以及平台，欢迎大家一起交流，如果文中有错误或不恰当的地方，也希望大家能批评指正，由于最近术手特殊原因，只能躺着手机打字写文章，难免有误，还望谅解。
