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文丨京妈说，原创内容。
和一个办幼儿园的朋友聊天，她吐槽到有些家长真的很难沟通，她们觉得孩子来上学就是要学具体的知识，孩子会10以内的加减法、100以内的加减法，这样才算学到，认为幼儿园里每天教的那些“花里胡哨”的什么思维培养并没有用……
其实，单说“数学思维”可能的确有些抽象，不少家长也不能理解，但实际数学就是一种思维方式。
而对于幼儿阶段的数学启蒙，也并不是简单的让孩子学会算术，更重要的是系统思维能力的培养。
儿童认知心理学家皮亚杰认为，儿童思维发展分为四个阶段：
0-2岁——感知运动阶段，孩子通过自己的感觉、知觉、运动来探索自身的世界；
2-6岁——前运算阶段，能用词汇、图形来指代物件，但缺乏逻辑推理能力；
7-12岁——具体运算阶段，拥有利用具体对象进行逻辑思考能力；
12岁-成年——形式运算阶段，具备抽象思维能力、演绎推理能力。
那从这份认知曲线中可以看到：2-6岁的孩子，处于前运算阶段，是以具体形象为主，还不具备抽象思维，所以这么大的孩子学数学，会比较困难。
2-6岁孩子的数学启蒙，要强调“生活化”
虽然困难，但只要方法正确，边玩边学数学，不仅可以培养孩子对数学的兴趣，而且还有助锻炼孩子的思维能力，为之后的数学学习打好基础。
这个启蒙阶段，就可以通过不同的游戏、绘本等，培养孩子的3个基本数学思维能力：抽象思维、逻辑推理、多角度解决问题的能力。具体可以参照下面几个方法。
1、在生活和游戏中，引导孩子体验和认识形状、数量、时间、空间等。
比如，通过陪孩子 玩不同形状的积木玩具，来认识形状、数量，搭建起来后认识空间。
但要引导孩子自己去摆弄、搭建，玩的过程中，家长可以帮孩子比较、总结等。
2、用已经学会的数学知识，解决问题，把生活和数字、数学符号联系起来。
这样的方法，会让孩子觉得数学很实用也很有趣，不像直接教算术那么枯燥，甚至产生厌烦情绪。
给孩子买了5块糖果，今天吃了一块，还有几块；
一堆积木，一个一个的数，从1数到100，熟练后还可以两个两个的数、五个五个的数、十个十个的数、倒着往回数……
6块鸡翅，要分给爸爸妈妈和自己，应该怎么分？就可以让孩子对 分数、除法 有概念；
告诉孩子今天气温多少度，-10度到 8度，可以问问孩子中间差了几度，对 正负数 有了解；
经常帮孩子量身高或称体重，会带有小数，比如26.5公斤，上次是26.2公斤，两次相比重了多少？可以帮孩子理解 小数 的概念。
3、通过数学游戏绘本，培养孩子的数学思维
经常买绘本的家长可能也发现了，有不少 数学启蒙类的绘本。我家孩子也买过几本，这类绘本也可以带孩子边玩边看，在游戏中建立孩子的数学自信。
推荐一套我家孩子最近在看的数学游戏绘本——《数学大侦探》，这套书有两本：《数学大侦探：加减法真好玩》《数学大侦探：乘法真好玩》。
我个人也蛮喜欢这套书的，从绘本形式设计到配图，再到里面的知识引导和学习，都很不错。
① 随书赠送的“结算神器”，勾起了孩子们的学习兴趣
他拿到书后，先看了《数学大侦探：加减法真好玩》。
我告诉他这里有个“魔法神器”，并翻开第一页，让他算了一题，他说出答案后，我把 解算器 给了他，告诉他“使用方法”，神奇的一幕出现了，上面显示了他算出的答案，他开心的大叫了起来！
这个小设计真的让他眼前一亮，连着算了四页，边玩边算，对这本书特别着迷。
② 萌趣的卡通形象、活泼的插画风格、亮丽的配色、精美的故事画面，却是一场烧脑的“破案”旅程（数学学习）。
书名叫《数学大侦探》，因此绘本中设置了三个卡通形象：猫生医生、夏洛克·骨尔摩斯、莫里鼠蒂教授，形象的设计灵动有趣，很吸引人。
在这个绘本“侦探”故事中的数学学习，也随处可以看到这三个形象的出现，它们会带着孩子在“破案”旅程中学习神奇的加法、减法和乘法。
③ 把数学学习放在了75个神奇又悬疑的侦探故事中，对挑战感兴趣，对学习也更热情。
这是本数学游戏书，是按照“阶梯设置“，分别设置了青铜级、白银级、黄金级、白金级，四个关卡，游戏力MAX，带着孩子玩转加、减、乘法的运算。
而且整个升级过程中，涵盖了 多种具体的数学运算，比如整数加减、竖式计算、分数计算、货币计算、2-12的乘法计算等。
虽然不太厚的一本书，却能在边玩边学中提升孩子的 观察力、运算能力、空间想象和逻辑思维等数学能力。
也想把这套书分享准备给孩子做数学启蒙的家长们，这样的游戏书很适合给孩子做数学启蒙，学习的同时，也有助激发孩子的兴趣，不会显得很难理解或特别枯燥，并且也有助数学思维能力的培养，为小学阶段的数学打好基础。
你家孩子对数学感兴趣吗？你们平时又是怎么教孩子数学的呢，有没有注重思维能力的培养呢？也欢迎分享你的小妙招~
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