原标题：以课改提升高考质量 实现高考与课改双赢——林州市一中特色教育创佳绩
2017年，林州市一中被清华大学授予优质生源基地称号，图为授牌仪式现场。（石镕滇 摄）
□记者 张俊军 李英 通讯员 郭高巍
一本上线人数突破千人大关，1人获安阳市文科第一名、河南省文科第二名，15人被清华大学、北京大学和香港名校录取，林州市一中被清华大学授予优质生源基地称号……随着捷报频传，林州市一中再次以优异的高考成绩轰动了红旗渠畔。
多年来，该校一本上线人数在安阳市名列前茅，培养出河南省高考第一名1人、安阳市高考第一名10余人，共有150余名优秀学子被清华大学、北京大学录取。林州市一中已成为中原地区县级中学的佼佼者，成为家长与学子心目中的品牌中学。
“学生喜爱、家长信赖、社会认可”的品牌学校必然有适合学生发展的办学理念。林州市一中认真贯彻落实新课改教育理念，以新课程标准为准绳，以“德智双全、身心两健、文理兼通、学创俱佳”为育人目标，借助高考的导向性和推动作用，加强课堂教学研究，改进教学方法，优化教学策略，围绕高考促课改，抓住课改提效率，多措并举促进学生素质提升和全面发展，实现了课改与高考的双丰收。
教育有特色 办学多样化
走进校园，记者被多姿多彩的社团宣传海报所吸引。在这里，学生不只是埋头苦读，还把各种社团活动办得有声有色。地理追风社、足球社、知音乐团等几十个社团参与学校管理，参加各类比赛，承担演出任务，校园因社团而精彩，学生因社团而发展。该校鼓励师生参与研学活动，沪杭行、清北行等研学活动使学生开阔了视野，丰富了知识；加拿大游学团使学生领略了异域风情，体验了异国文化。该校关注学生的个体差异和职业规划，使每个学生都立志上进，提高了备考效率，取得了丰硕成果。2017年高考，该校学生常李楠被清华美院录取，万怡汝的主持才艺得到清华大学认可，9名学生被香港名校录取。
扎实做教研 注重培师资
“以师德彰显人格魅力，以科研挖掘教育潜力，以质量增强学校实力”是林州市一中的治校战略。该校推广微型化课题，人人有课题、课题人人做，依靠科研推动教师成长。2016年，该校申报省级立项课题9项，结题4项；申报市级立项课题1项，结题4项；申报校级立项课题56项，结题16项。该校坚持“学生为主体、教师为主导、思维为主攻、训练为主线、问题为主轴”的教学原则，构建起“三段四步”课堂教学模式，促进了教师队伍的整体进步。
教师是学校发展的第一要素，师培是学校工作的重中之重。林州市一中每年都开展教师专业化成长暑期培训，督促教师参加国培工程和省培工程，请名师走进来，送教师走出去，努力提高教师的教研理论水平和教研工作能力；坚持以赛促教，连续多年组织开展教师解题能力大赛，形成研究高考试题的良好风气；开展“多媒体讲教材”“青蓝杯”等赛课活动，让教师在切磋交流中提升教学水平；成立中心教研组，实行集体备课等制度。《高考备考成语1500条》《高考考场作文的备考策略与方法》等高考备考书籍的编纂出版、多名教师赴全国各地讲学等是该校教研教改成果的展现。
课堂效率高 自主管理强
活跃的课堂气氛、安静的自习时间，让全国各地的到访者啧啧称奇。该校把高效系列教育融入学校管理的各个环节，构建高效课堂模式，教师精讲少讲，学生多问多练多展示，学生的素质和课堂效率大幅度提高。“全员、无声、高效”的自习模式让学生各取所需，自主管理的高效两操模式、两休模式锻炼了学生的领导才能和自制能力。
该校相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生，在各年级成立自管会，学生不仅能自信自立、提升素质，还能提高学习成绩。2014级自管会成员在高考中成绩优异，家长与老师对此十分满意。
展望未来，林州市一中校长元付宏信心满怀地说：“我校要构建完整的课程体系，开发校本教材，打造名师工作室，深入研究加大课改力度的措施，做好精细化教学管理工作，提高课堂效率。我们把2017～2018学年定为质量提升年，力争让课改和高考双赢。”
天行健，君子以自强不息。为了家长的殷切期盼，为了学生的发展和幸福，林州市一中将继续乘新课改东风，以育人为根本，以教学为中心，努力提升教育教学质量，迈出新步伐，实现新发展！
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