小学英语单词从1到10，分别是one、two、three......此处省略七个单词。对初学英语的小学生来说，用常规方法白天上学晚上作业时间一次背下来会写是很不容易的。告诉你个好办法，用鸭蛋！
请不要用这种惊讶的眼神看着我！你没看错。
费话少说，咱看图说话！
1、one
喊：小二，上鸭蛋！
把字母（o）想象成鸭蛋，（n）想象成是门，（e）看成是蜗牛,读音与“玩”雷同，再把它们组合在一起。
单词中文意思放在句首，便于巩固记忆时可以迅速提取信息。可能的话把读音加上也可。
1（一）个鸭蛋（o）去门(n)后面找蜗牛(e)玩(one读音)。
引导孩子多读两遍，边读边联想。
2、two
喊：小二，再来两只兔子！
字母(t)谐音踢，字母组合(wo)是汉语“我”的拼音。还是中文意思在前，发音同“兔”（这个别勉强）。
2（两）只兔子（tow读音）几条腿的题（t）我（wo）还是会做的。
3、three
喊：小二，给我请三位小和尚！
字母(t)谐音“提”，字母(h)发音与“河”首字母相近，字母(r)象小草，字母(e)长的象蜗牛。连在一起就是：
3(三)个小和尚去提(t)水，在河(h)边的小草(r)上发现两只蜗牛(ee)。
4、eight
喊：小二，又跑哪儿去了？上蜗牛！来八个！
回：好咧！
字母(e)还是蜗牛，字母(i)象蜡烛，字母(g)象豆芽，字母(h)象椅子，字母(t)谐音踢。连在一起就是：
8(八)只蜗牛(e)点着蜡烛(i)和豆芽(g)在椅子(h)上踢(t)足球。
（这该是多少壮观的场面啊，脑补一下，此处讲时应该充满笑声
上干货！
说下注意事项：
一、让孩子先看着单词读，读到看见单词就能脱口而出，当然要矫正孩子的发音，让单词在大脑里的最初印象是读音。第一印象很重要！
二、记忆时孩子已经能正常记住的单词就不要搞上面这套了，节约时间和精力。
三、记不住的看上面的引导记忆，记忆时一定要有画面感，引导孩子想象场景，最好同时做动作，全身心投入。
四、记单词的目的是运用，所以记完最好看英文原文，多读成诵，最好能流利地背下来！利于培养孩子的语感，适应英语语境。
这套做下来，您的孩子会爱上英语！
一定要相信您的孩子远比您想象的更优秀！
方法加耐心，您就是学霸他妈，或者他爸！
喜欢就点击右上角红色“关注”吧！您的支持就是我的动力！谢谢！
,
