各位网友朋友大家好，今天我给大家分享一下我当班主任的几点感受。
今天学校组织召开了班主任交流会，会上三位优秀班主任分享了他们代班的几点经验，我对三位班主任的经验分享收获很大。在这里也分享给网友朋友，让我们一起共鸣。
张老师分享了三点经验
第一点是 假装喜欢你的学生（包括那些老师们都认为“不可救药”的）当听到这一句话时我很惊讶！喜欢学生还能假装吗？直到听完他讲的一个故事之后我才明白了其中的道理。那么，这位张老师讲的是什么故事呢？在这里也分享给大家。
故事分享：从前，有婆媳两个，水火不容。有一天，媳妇对丈夫说：“我恨不得杀了那个老家伙。”丈夫竟然没有生气，而且给她出了个主意：“你现在杀了她，别人都会怀疑你。不如这样，你先装着对她好一点，等过上一段时间再杀，别人不就不怀疑你了吗？”于是第二天早上，媳妇第一次喊了一声“妈”。婆婆哪里受到过这样的尊敬呀，又惊又喜，便跟着喊了声“闺女”。那媳妇听着就像听到自己的母亲呼叫自己，一下子落下泪来。从此，媳妇假戏真做，婆婆更是待她和亲生女儿一样。有一天，媳妇病了，儿子又不在家，婆婆一咬牙，自己背起媳妇就往医生那儿跑。那媳妇找到了儿时在母亲背上的感觉。从那以后，她们真的像一对前世就定下来的母女一样，成了众人交口称赞的好婆媳。婆婆一旦生病，媳妇像对待自己亲娘一样伺候，生怕她病加重，当初咬牙切齿不再有了。
我从这个故事中我也得到了很大的启示：对班中的后进生教育就从假装喜欢开始吧！
二、善待学生的缺点
“人非圣贤，孰能无过。” 学生没有不犯错误的，十全十美的人是没有的，就看你如何看待学生的缺点和错误。
同样，张老师分享了一则故事，这则故事也让我颇受启发：有位渔夫，从海里捞到一颗大珍珠。这颗珍珠晶莹圆润，渔夫爱不释手，美中不足的是，珍珠上面有一小黑点。渔夫心想，如果能把小黑点去掉，珍珠就完美无暇，就会成为无价之宝。于是，他就耐心地削剔黑点，去掉一层，黑点仍然存在；再去掉一层，黑点还是存在；再去掉一层……最后黑点终于去掉了，不过令人惋惜的是珍珠也不复存在了。
这个故事让我得到很大的启发：学生不就是一颗硕大的珍珠吗？青春年少犯点错误在所难免。所以在以后的班级管理中，我不去抓住学生的缺点不放，在鼓励学生的同时点出还有哪些值得我们共同努力去改进的地方。我会转变角度说：这不是你们的错，是老师没有及时给你们点出来，触动学生内心，让学生感到内疚。这就达到了教育效果了。善待学生的缺点，循循善诱，因势利导的教育学生。
三、以宽容之心去创造和谐 的教育环境
他分享了一个老禅师用宽容之心善待了偷他的小偷，小偷真心悔过终成佛了的故事，这是我也是才茅塞顿开。
最后，张老师以两句名言和一些感受，作为今天班主任经验交流的结束语。
伟大的思想家——泰戈尔
不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。一味的批评不一定能产生良好的教育效果，而深切的关怀和爱护，使教育成为载歌载舞的水。”
当代著名的教育家——魏书生
“一个成功的班主任不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。”
热心献给工作，爱心献给学生，发现问题要细心，处理问题要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。我们每一位班主任只要真心想做好，用心去做好，就能真正把班级管理工作做好，干得出色，富有成效！
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