距离中考还有不到百日时间，在佛山市外国语学校的初三化学课堂上，出现了一个认真听课的身影。这是这所民办学校刚刚高薪聘请的化学老师陈俊成，他的另一个身份，是北京大学本硕连读毕业生。
2012年，陈俊成从南海区石门中学考入北京大学。今年3月，他回到佛山成为了一位初三化学老师。这位顶着北大光环的90后“学霸”，为什么做出这样的选择？这是“人尽其才”还是“大材小用”？即将走上三尺讲台，他将如何适应新角色？近日，广州日报记者采访了这位从佛山走出去的北大毕业生。
佛山民校来了位北大毕业生
走进陈俊成的办公室时，他正聚精会神地看着电脑，桌面上摆放着《教师教学用书》《如何调动与激励学生》《卓有成效管理者的实践》等书籍。就在一周多以前，这位北京大学本硕连读毕业生刚成为佛山市外国语学校的一名初三化学老师。
陈俊成是土生土长的佛山南海人，2012年，他带着第25届全国高中学生化学竞赛（省级赛区）一等奖获得的20分加分，从石门中学考上了北京大学，入读环境科学与工程学院环境科学专业，后在本校本专业保研。在研究生阶段，陈俊成有意识地了解过教育领域，曾到课外辅导机构进行实习。不过，硕士毕业后，陈俊成在择业时首先考虑的是与所学专业相关，他曾在广州一家设计院做排水设计，但常常需要四处奔波，工作调动频繁，去年，他选择结束这份工作。
今年初，陈俊成先是参加了佛山市禅城区政府雇员的考试，后来再到东莞一家环境发展企业工作。没想到刚工作了三天，他就收到了禅城区教育局的电话，希望跟他沟通详谈。经过权衡后，陈俊成最终决定回到家乡“试一试”，最终在3月中旬入职佛山市外国语学校这所民办学校。
由于化学是初三才开始学习的科目，初三学生正在紧张备战中考，课程已经安排好了，因此刚入职的陈俊成还没开始带班上课，目前跟随学校的两位特级教师学习，平时更多是专心听课、熟悉学校、研究课本、补充学习教育学、心理学等知识，下学期才会正式上岗。
校方透露是“高薪聘请”
“为什么会选择回来当一名初中老师？”这是贴着“北大毕业生”标签的陈俊成绕不开的话题。在备受关注的薪酬待遇方面，校方表示：“陈俊成是高薪聘请的，学校董事会给予特殊人才津贴。”陈俊成也坦言，学校提供的待遇是令人满意的。
对于回到家乡，陈俊成表示：“我希望在家附近工作，当时在北京毕业后，我也是首先回来。”陈俊成回忆道：“我选择做老师，受到了以前的老师的影响。”在自己的每一个学习阶段，他都遇到了好老师：初中时期，桂江一中的化学老师朱霖和英语老师张文静塑造了他的学习习惯和态度，让他自律认真地对待学习。
在石门中学时，化学老师王怀文是陈俊成高中三年的班主任。“高考时我生病了，是王老师帮我去医院买药的。高考后，在选择大学和专业时，也是王老师帮我去协调沟通的。没想到等我选好后，第二天我想去感谢他却找不到人了，后来才知道，原来他去做手术了。”这让陈俊成非常感动。此外，佛山市外国语学校校长李俊兴和副校长袁晓明都曾在石门中学任教，正是陈俊成读高中时的年级主任和德育处主任。陈俊成对他们都比较熟悉，如今更是从师生变成了同事。
进入顶尖学府北京大学后，陈俊成遇到了不少有水平的好老师，他们善于引导学生思考，让人非常佩服。
“人尽其才”还是“大材小用”？
去年底，禅城教育系统首次组织9家单位赶赴北京，向清华、北大、北师大等名校毕业生广发“英雄帖”，为的是欢迎优秀的人来教禅城学子。禅城区教育局局长曾雄锋称之为：“用非常优秀的人去培养更优秀的人才。”
近年来，清华北大毕业生当中小学教师的消息一直被社会热议，有人认为是“人尽其才”，有人却说是“大材小用”。对此，陈俊成反问道：“老师这个职业是‘小用’吗？”事实上，在陈俊成的北大同学里，他并不是唯一选择当老师的。陈俊成认为：“如果你想让这个世界更好，要从年轻一代入手，做老师是可以影响青年人的。”
入职后，陈俊成曾给初一学生做了一场讲座，他以自己的求学经历、为什么要去好大学等内容为主题，去激发学生的学生动力，现场收获了学生的满满掌声。
越来越多顶尖名校毕业生进入基础教育领域，会带来怎样的影响？陈俊成认为，一方面，名校毕业生的知识面是没问题的，他们还能成为学生的榜样，他们的存在本身就能激励学生。另一方面，名校毕业生的素质一般会更高，除了知识层面外，还能帮助学生落实素质教育。
对于未来，刚步入教育领域的陈俊成显得坦诚且谦虚，“我现在说是老师，可能有人不服，因为我还没教学经验，但如果我带过学生了，学生将来取得了成就，别人自然而然会叫我老师。”
“我担心自己只有‘北大’的标签，我只希望从零开始，能多跟学生沟通，去影响学生。”陈俊成说。
文/广州日报·新花城记者：冯嘉敏
图/广州日报·新花城记者：陈枫（部分图片由校方提供）
广州日报·新花城编辑：何波
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