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开学考试的语文卷子陆续批改出来，看着学生的试卷，心情喜忧参半。喜的是，很多学生的书写都挺工整的；忧的是，学生课外阅读量还是普遍偏少，古诗词、文言文阅读的基础也很薄弱。
语文成绩的提高绝不是靠题海战术就可以达成的。语文成绩是语文能力的体现，想要提高语文成绩就要全面提升语文能力。因为知识之间是环环相扣，进阶影响的，缺哪补哪的做法也很片面。
不靠大量阅读，语文想考高分？这再也行不通了！下面分享三大类培养语文能力的书籍，供各位学员或者家长在选书时参考，搭配阅读可以更好地帮助孩子提高语文成绩。
01 应试类书籍：课标要求必读、考纲涉及的书目
这类书籍不必多说，在每个学期都有对应的必读必考的书籍。这些书是考试升学必考的，是应试类的书籍，所以必须读，而且要精读加考点训练。
往届学生里，都会有中考要求读的名著没有读完就进入考场了，考出来的成绩可想而知，与读过的同学是有差距的。而且温儒敏教授说过，语文改革的方向之一，就是名著阅读这个板块，一定是真的读过书才能答得出来的题目改革。
中学6个年级对应要读哪些中高考书籍，往期这篇文章已经详细附注。可点击阅读。寒假余额不足10天！这份收心指南帮孩子调整好状态，开学惊艳翻盘（（关注“阅亮生活读书会”公.众-号，在后台回复“12本名著”，即可获得12本中考名著导读思维导图的图文电子文档（可打印）。记得先关注，并输入正确的关键词哦~））
02 培养语文兴趣和思维的书籍
这类书籍是课外读物，大多是应试知识的延伸拓展，也是很多教育大家执笔的经典书目。在往期的文章以及问答、微头条都有分享过，这次做一个简要的汇总分享。
初中生可以阅读夏丏尊、叶圣陶两位国学大师所写的《文心》、《文章讲话》，朱光潜所写的《给青年的十二封信》等等。
（在我的共读群里，每月都会带着学生和家长们读书。恰好之前和学生家长在群里一起精读过这本书，大家的收获和启发都很大。也欢迎你加入我们的阅读群一起阅读、思考和交流哦。一个人自律不够，阅读迟迟没开始，且走得很慢，但一群人共读，相互鼓励、学习交流，可以收获更多也能走得更远。）
高中生在读完以上三本后，还可以阅读《唐诗鉴赏辞典》，周振甫的《诗词例话》，张中行《文言与白话》等。看书名就知道书籍对应培养的能力是什么。这几本书相对上面三本要深奥一些，所以更推荐高年级的学生阅读。
【点击下方链接可以免费阅读这些书籍】
（《文心》这本书可以阅读这篇文章了解每一个读过这本书的人，都感慨“相见恨晚！”语文老师强烈荐读）
03 培养终身阅读能力以及写作能力的书籍
这类书籍首推散文，一是篇幅长度适合空闲时间几分钟起步就能读完一篇。易于阅读的坚持和作文仿写。例如《开明文库》系列，这个系列都是现代名家，散文为主，文章不长，读起来也不会累，初高中都适合阅读。
而且短一点的文章，还可以当做范文学习，行文结构以及句子仿写等。除此之外很多符合我标注粗体特点的散文集都适合阅读。
之后再过渡到篇幅较长的书籍，例如“文化大散文”、余秋雨的《文化苦旅》等。读这类书籍，一是增长见识，二是锻炼阅读速度，三是训练思维。
重点是我们语文试卷上的阅读材料，基本上都是来自这类文章，它们到底是怎么一回事儿，多读读就知道了。还有就是阅读过程中让自己多思考，提高思维能力。
最后，学有余力的孩子，依据自己的兴趣爱好，精读一些小说或者一位作家的作品。最好是经典名著之类的，要认认真真进入书里，看作品，梳情节，理清人物关系，再看几本周边研究类的书籍，就可以了。
作家系列推荐：鲁迅、汪曾祺、张爱玲、周作人、梁实秋、林语堂、莫泊桑、杜拉斯、奈保尔、博尔赫斯等等，希望不要是南派三叔，唐家三少……这是充分积累写作素材，熟读之后，作文就不怕没有素材写了。
除了以上三类，你还推荐阅读哪类书籍呢？欢迎评论区交流。
【作者简介】
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