论述类文本阅读进入“收官”结段，第三题是信息推断题，要求能力相对要更高一点，能不能在最后阶段打一场“歼灭战”，成功扫清“残敌”，方法是有的，下面我们就按“图”索骥“挖残敌”吧！
1、出题位置：一般是试卷的第3题。
2、能力等级：C
3、题型特征：题干一般表述为“根据原文内容，下列说法不正确(正确)的一项是（ ）”，其选项内容常是命题者依据文本中某个内容，对事物的性质、特点、发展趋势等作出的分析和判断。选项中推断出的内容在原文中一般是没有的，考生需要依据原文和情理，对此推断作出正确与否的判断。
4、成题特点：由文本提取条件、原因等基础信息，以此为依据推导出一个结论。一般呈现特点是文中信息推导另一个文中信息做结论或由文中信息推导出一个前瞻性的结果。
5、解题流程：整体阅读，以“三位一体”做为解析手法，明确论点、论据和论证方法之间关系，明确关键词、重点句，明确句间关系特点，再由选项出发进行信息推导，得出合理与否的结论。
6、答题要点：抓关系，重推理
解决这一题的关键是提取有效信息，能够高屋建瓴地整体审视所得结论是否合理，是否符合作者的观点。推敲时注意明确句间关系，这是命题人在设题过程中常常设置陷阱的地方，尤其注意以下三种关系：假设关系、条件关系、因果关系。看选项是否改变了原文的逻辑关系，如果做了无效推导，错误点成立。对于假设关系、条件关系，还要注意区分是充分条件还是必要条件，充分条件往往造成句意体现绝对化，千万要注意，有些同学甚至不能区分充分条件还是必要条件，“只要……就”为充分条件，“只有……才”为必要条件；对于因果关系，要注意是否是强加因果、因果倒置，另外就是命题人常把多因一果推断为一因一果，而故意漏掉其他的原因，给考生带来相当大的麻烦。
还有，有的选项在推断时还要凭借生活的基本常理，如果是这样，就要分清哪是作者观点，哪是引述观点与生活常理，一旦生活常理与文本观念冲突，千万记住要以文本观念作者观点做为衡量对错的唯一标准。
,
