给孩子辅导作业真的这么难吗？
中秋节徐峥的一部微电影，拍出了多少家长辅导孩子时的囧态。辅导作业有办法心平气和的吗？还别说，真有！那就把孩子的责任还给孩子，当父母不着急了，孩子就该开始着急开始成长了。
其实我不太建议家长主动出击来给孩子辅导作业，为什么呢？
家长的角色在亲密关系里，本来就是用来给孩子无限的爱与支持，帮助孩子建立正向的价值观，让孩子能够独立的。
对于辅导作业这件事来说，很多人说气到心梗，虽然从表面上看，好像是在帮孩子解决问题，但背后会出现2种情况，一种是父母把自己的角色变成了老师，当孩子的能力未能在自己的教学方法下变好，父母作为老师的价值没法被实现，加上父母心中无法换位理解孩子为什么这么简单的东西都学不会，便开始怒发冲冠，情绪失控，这种情况，伤身。
另一种，属于对孺子不可教也的痛心疾首，作业里的难题帮孩子做一遍，让孩子看自己是怎么做的，或者干脆就代劳给出了答案，若是孩子尝到了这种甜头，下次哪还用自己思考，磨蹭几次父母就代劳搞定，走过捷径的孩子是很危险的，如果没有足够的自制力，慢慢的就会喜欢并依赖上这样的快感，是这种情况，伤娃。
如果因此父母在亲子关系中变化了角色，会让孩子感到很困惑，孩子从父母的行为中发现了一个信号叫“我最信任的人觉得我不够好”，孩子心中的安全感因此会受到了影响，有可能让孩子出现因为不想被父母觉得不好而逃避或抵触作业的情况，也有可能让一些孩子觉得做对作业的标准是让父母满意而采取一些极端的手段，比如抄作业。不自信的孩子，往往在童年的时候，就拥有过这样的经历。
回过头仔细想想，当初你想要给孩子辅导功课的初衷——让孩子学习到技能并能独立，还一致吗？
有没有发现，在孩子没有主动求助的时候，父母给孩子做辅导，用糖果用铅笔来来回回让孩子算7减5，有道具会算，离开道具就马上算错了，这种时候孩子没有掌握知识，只是记住7个铅笔拿走5个是剩2个铅笔，记住了两个铅笔，去掉铅笔以后再对着数字算，没有这个物品做记忆的承载，就不会或者只好胡诌一个数字。在面对父母的压力下，孩子的前额叶皮质被抑制，简单的知识就很难去融会贯通。
聪敏的父母往往不会直接介入干预孩子做作业这件事，她们知道这是孩子的责任，做错、成绩差、效率低，这都是在孩子成长过程中必须经历的阶段。这样的父母会在孩子开始做作业前问孩子，宝贝，今天你的作业需要多少时间完成呀，妈妈在你做作业的时候都在你旁边，我相信你自己能搞定，但如果你碰到有困难的地方，可以找我帮忙，我可以和你一起看看怎么解决。
在这过程中，父母给到陪伴，当孩子主动寻求帮助的时候，再给予自己的支持，孩子自己有这个动力去弄明白问题的解决方法，因此会很认真的去理解父母分享的经验和方法。另外在这样的环境下，孩子能感受到父母的爱与支持，前额叶皮质活跃，能够开发更多创造力，学习效率往往会好。
也许有家长会觉得，那自己不辅导，孩子岂不是更不会学了吗？请相信人天生对会这件事是有渴求的，作为家长，需要主动做的，是带领孩子一起探索知识。让孩子在成长的路上能有父母一直给到的支持，在遇到困境难处的时候，父母能够给顶一把，不至于孩子在遇到困难的时候，失去了力量。
还记得《银河补习班》里邓超饰演的那位父亲吗，他的儿子考试倒数，教导主任为了升学率想要开除他的儿子，在他都不了解自己的孩子是什么水平的情况下，就敢和教导主任下军令状，他对读书倒数的儿子，给予了百分百的信任与支持，学习成绩不好不代表孩子不行，他带孩子去探索自然，去体验生活，而孩子对知识的那股子探索的精神就这样被爸爸引导出来，最终成绩提升，长大后当上了宇航员，这就是父母该给孩子“辅导”的作业和样子。
孩子算不出5加6，没关系，又不是马上要带他去卖菜，算错会怎样呢？那就让他错过吧，一旦他错过了，他的印象就会更加深刻。另外，也别拿5个糖果6个糖果的演绎来演绎去的让孩子做算术题，带他去摘草莓，摘枇杷，摘多了就自然知道，先摘5个再摘6个能有11个，生活中的应用，往往是最好的老师。
当父母想要让孩子有一些改变的时候，请带着欣赏的态度，默默地观察他们，在孩子需要帮助并开口开始向你求助的时候，再出手，没轮到你的时候，你唯一要做的，就是要安安静静的陪伴，就能给孩子足够的力量，就算是一个我相信你的肯定眼神，也能让孩子获得到极大的能量。
不用担心孩子会因为你的“松懈”开始变得更差，你刚开始转变的时候，孩子是会有一个放松的状态，就好像放归山林的动物，一开始自由欢快想干嘛就干嘛，直到肚子饿了发现没有人主动按时的供应了食物，才开始逼自己要去狩猎，而往往成年以后的兽类再放归以后的存活率相对小时候低，因为有饲养员的日子已经过习惯了，再要改变就很难了。
孩子也是一样，越小的孩子越不需要太担心，他们的可塑性和潜力都很高，即使需要一些不好的结果来促使孩子的改变，这都是孩子在成长道具上变优秀和独立的一个重要过程，你不能也不用抹去它，让孩子的责任回归到孩子身上，让自己做和轻松快乐的父母吧！
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