原创 杨力
师训君评
作为一个优秀的“网红主播”，必杀技就是良性互动。咱们新东方云课堂app里面有许多互动工具，有小星星、魔法棒、答题卡、举手、聊天框、上讲台，还配有辅助工具计时器、倒计时和骰子。在本期，我们主要是讲讲举手的另类用法，以及百变魔法棒。
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举手的另类用法
举手键最开始设计出来，是为了告知老师自己知道，并且做好了答题准备。同时，举手键自带维护课堂秩序的功能，也就是说，学生学习了社会规则，知道自己在发表意见之前需要得到许可。
于是，常规版本的举手用法就出现了：
老师：“有谁知道xxx题的答案吗？/有人知道xxx的下一句是什么吗？/有谁想尝试一下吗？/Any volunteers？”
然后等待学生举手。顺利的情况下，学生举手参与，课堂积极活泼。不顺利的话，学生都没有举手，网红老师出师不利，陷入尴尬。
其实，长久以来，在我们国家的背景文化下，举手是需要勇气的。当课堂搬到了网络上，没有了眼神的接触和同学的互动，学生更容易“藏”起来，举手的频次相对会降低。
要改变这一点，我们要利用人的心理特性—从众，将举手变成一件容易的事情。在设计课堂问题的时候，需要考虑如何尽可能让多的人参与进来，而且频繁参与。参与的人越多，整个课堂的能量值就越高；参与的次数越频繁，课堂粘度就越大；参与的质量越高，学习内容的掌握就越好。在教学法中，The pyramid learning (学习金字塔)也告诉了我们这一点。
(学习金字塔)
那么，究竟如何鼓励多举手呢？以下是根据从众心理，设计出来的课堂问题例子，并且在例子后面会附上笔者的出题思路。例子按照参与人数从高到低进行排列。
参与人数五颗星★★★★★
举例：能听到我说话的同学请举手。
思路：在课堂初始状态，大家都不熟，问别的问题同学们可能懒得理你。就算想要理你，看到别人没有举手，也不好意思举手。这个问题看起来简单，实际上与课堂相关，所以同学们会默认是自己的责任范围，更愿意举手帮助老师进行设备测试。小心机：此时举手的人，可能是2小时课程中最多的了！好好珍惜这个热场子的机会吧！
例子变形：喜欢周杰伦的请举手。
例子变形：不想写作业的请举手。
思路：问题轻松，容易激活场子，举手无负担。
参与人数四颗星★★★★
举例：这道题目选A的请举手。
思路：假设一共3个选项，这里需要保证所谓的“A选项”是能够选择人数最多的答案。如果在尖子班，“A选项”可以是正确答案，这样选择的人最多。如果是平行班，“A选项”可以是最容易选到的错误选项。这里举手的目的是为后面的讲解做铺垫。
例子变形：我们说诗圣杜甫、诗魔白居易、诗神苏轼，认为诗仙是李白的请举手。
思路：文学知识类问题，可以根据平时的积累推测，学生容易举手。
参与人数三颗星★★★
举例：认为visuals与slides同义替换的请举手。
思路：在雅思教学时，这个替换会拦住60%-70%的学生，能举手的同学不多，但是还是有。这可以帮老师找到那些相对成绩还不错的学生，以后有难题就丢给他们，哈哈哈。这一批人可以好好培养一下，以后容易成为老师的支持者/小帮手/小助教。
例子变形：认为在太阳系八大行星中，距离太阳第五近的是木星的，请举手。
思路：地球8大行星从近到远排列的口诀是水金地火木土天海。这题考查口诀背得熟不熟，基本功如何。看教师所教班型了，三星问题设置的原理是30%的人能答出来。如果教的是尖子班，请换题。
小结：由于我们这里讨论的是如何让更多同学举手，因此参与人数两颗星或者一颗星的问题就略过了。建议老师们在设置问题的时候，多设置四星问题，偶尔穿插三星问题。理由是，如果都能答，容易松懈。偶尔需要为难一下学生，学生们才更明白要专心听。如果都是三星问题，学生们容易逐渐放弃。
百变魔法棒在打开魔法棒之后，学生被授权可以使用黑板，可以在老师的ppt上面写字、划线、画画。有的老师吐槽我们新东方云办公的黑板不好写，而且没有分区，学生很容易把整个黑板画花却又帮助不到课堂。的确如此。不过，这不影响我们的互动用途。以下是几种魔法棒的使用方法。
使用一：审题划线在完成课堂审题的时候，如果一直邀请学生开麦，课堂效率会非常低，建议让同学同步审题。为了检验，可以请学生在黑板/ppt上将自己的审题标记出来。
要点：指令一定要清晰。要给学生规定用什么颜色的笔。还要说清楚划哪个选项。例如，下题中的指令：小彦A选项用黄色，茜茜B选项用粉色，小洁C选项用绿色，娇娇D选项用橘色。
（审题划线示意图）
使用二：连线做题的一种，可以邀请学生在ppt上进行连线。有的学生可能是用电脑开云课堂，鼠标不方便写字，但是划线还是很利索的。比起让学生嘴上报答案，直接开魔法棒让学生连线，更简单且有新鲜感。
要点：指定人数不要超过两人，不然黑板上全是颜色一片糊。最好是只让一个人来划线。
（做题连线示意图）
使用三：对答案高效率又有新鲜感的对答案方式，就是魔法棒和聊天框同时使用。老师和同学同步看见所有人的答案，不需要开麦一个一个问，效率超级高。
要点：写答案的时候，如果答案太长，请向学生说明可以写答案的首字母。例如，similarly就写个s即可。有的学生可能是用电脑开云课堂，鼠标不方便写字，写个字母比较快。在报口令的时候，指定一个人写到ppt上，其他同学写到聊天框里即可。
（对答案示意图）
使用四：指定下一个发言者用腻了骰子？试试魔法棒吧！可以让某个同学决定下一个回答问题的人，并且在ppt上画箭头指向TA。增加学生与学生之间的互动，有出人意料的乐趣！
要点：班级氛围好的情况下使用，请勿互怼。
（指定下一个发言者用法示意图）
以上就是基于新东方云课堂的现有功能，给老师们提供的一些互动方法，希望老师们和同学们玩得开心！
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