为深入贯彻落实“双减”政策，培养学生核心素养，促进教师专业成长，打造学校“以生为本，融合思政，精讲十五分”的高效课堂，经过各教研组反复的磨课后，4月24日开始，学校开展了“以生为本——共研一堂精品课”的展示活动。
活动开始前，北校区教研室负责人周美芳做了安排并提出本次活动的要求。
★用心钻研，合力磨课★
磨课，是精雕细琢的打磨，是教师用心的钻研，是集体智慧的凝结。展示课前，老师们认真钻研教材，精心设计教学内容，做好课前准备工作。利用集体备课，同组教研，反复磨课，集众人智慧，为授课老师提出宝贵意见。
★精彩课堂，大展身手★
经过反复的磨课研课，展示课上不同学科的教师各施其法，全面贯彻以生为本、精讲多练、融合思政高效课堂要求，呈现了一节节各具特色、异彩纷呈的精品课堂。
刘玲老师执教的一年级语文《荷叶圆圆》，通过优美的荷叶图，激发了学生们的学习兴趣，根据一年级学生的特点，以认字识字为重点，授课过程中采用多种形式的朗读，让学生在不同的朗读中体会小动物们的心情，达到以读悟情、以读带讲的效果。
裴暖老师执教的二年级语文《蜘蛛开店》，运用故事创设情境，利用趣味卡片，多媒体等激发学生兴趣，通过学生自己阅读完成表格、同桌交流、课本剧排演等方式将课堂交给学生，体现了学生主体地位，在师生互动、生生互动中贯穿思政教育，教学目标自然达成。
张雪芳老师执教的五年级语文《刷子李》,通过复习刷子李的形象导入，再通过做动作、抓关键词进一步深入感受刷子李的技艺高超，顺势引导学生发现写人方法，适时拓展《俗世奇人》的其他篇章，立足习作单元人物描写方法。本课始终是在“析”中悟精华，在“读”中赏人物，在“练”中描生活，开启了学生的智慧之门。
冯晓俊老师执教的五年级英语《Unit 4 When is the art show ?》Part C story time，整节课用一条主线not good--good--better--better--best贯穿全文，最后回归主题Practicemakes perfect。本课通过多种方式熟读进而理解故事，以小组生动的表演再现整个故事情节。课堂活动以学生兴趣为出发点，最大限度调动了学生的积极性，体现了以生为本、融合思政的教育理念。
李宁老师执教的五年级体育《立定跳远》，利用网络流行的健美操改编成适合小学生的韵律操进行热身，提高了学生的运动兴趣，同时采用体育器材以及编排的小游戏让学生在快乐的氛围中学到了运动技能，锤炼了学生的意志品质，促进了学生身心健康的发展。
★全员参与，收获满满★
且听且思，且思且获。校领导高度重视此次活动，亲临现场听课并认真做记录。各学科教师全员参与，积极听课，互相学习，取长补短，跨学科听课的教师越来越多，学习氛围浓厚，学习热情高涨，收获颇丰。
★集体评课，彰显智慧★
集体评课是教师们智慧的凝结和思维的碰撞，此次精品课展示活动，采取组内互评和校内集中评相结合的方式。当堂课结束后，相关科目教研组长及时组织大家根据前期磨课情况和展示课中存在的优缺点进行再次反思与总结；一周精品课结束后，教研室组织大家集中评课，执教老师进行说课反思，听课教师们通过认真分析教法、学法，进行深入细致的研讨并提出中肯的意见和建议。大家在研讨中反思，在反思中成长，真正实现了教学理念的升华和专业素养的提升。
此次精品课展示活动，体现了授课教师良好的专业素养，汇集了所有教师的教育智慧，教学方法渗入细微的课堂实践，是学校深入课堂教学研究成果的一次集中展示。学生们的能力培养和领悟提升等方面得到长足的进步。教学相长，共研共思，共学共享。一路磨课，一路教研，一路前行。相信学校的教研工作在不断的思维碰撞中，一定能激起更多智慧的火花，相信在一大批优秀教师的示范引领下，定会谱写第二实验小学的新篇章。
忻州市第二实验小学
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