小棋盘，大世界。走好象棋需要严密周详的布局，需要步步为营的谋略。为丰富第二课堂知识，培养学生对象棋的兴趣，让学生领悟生活的真谛。7月16日，“蒲公英”理论宣讲社会实践队队员邓晓婷为高一年级1班的同学开设了一门丰富多彩的象棋课程。
课前为吸引学生的注意力，激发学生对象棋的兴趣，授课老师邓晓婷先给学生们播放一小段象棋动画视频。依着生动的视频，邓晓婷重点讲解下象棋最重要的一项任务是保护“将”，要想在棋盘上赢得一方天地，必须确保“将”完好无损。学生初步讲解了规则后，邓晓婷接着教学生如何在棋盘上正确摆放棋子，按“车马象士将士象马车”的顺序，即“将”在中，“士”在两侧保护“将”，“象”在“士”两旁充当“将”的外围保护层，以此类推。学习摆放的过程中，从摆放位置到下棋规则，邓晓婷随后由浅入深，为学生讲解各类棋子的走法。同时，邓晓婷设计错误的走法提问学生，以此来确保学生真正掌握下象棋的规则。
关于象棋的摆放位置和规则等理论知识讲完后，课堂进入了实际操作部分。邓晓婷将全班同学以四人为一小组进行划分，每小组发放一张棋盘纸和一幅象棋，以学生为主体，让学生在下棋中感受象棋的魅力。其中有几组学生陷入了难局，邓晓婷在一旁耐心指导，一步步教导学生如何解局，最后在师生的共同努力下，棋局被解开，学生也从中深入了解象棋。
老师播放视频（谢丽莹摄）
老师展示棋盘（谢丽莹摄）
渴望知识的小眼神（谢丽莹摄）
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