大家好，前面我们讲解了COUNT函数的用法，有同学私信我说：“COUNT函数我知道怎么用了，刚才知道原来COUNT函数还有其他四个延伸函数，都有什么作用啊？”。
是的，COUNT函数“家族成员”一共五个，分别是COUNT、COUNTA、COUNTBLANK、COUNTIF、COUNTIFS，那么它们分别有什么作用呢？
相信很多同学都会傻傻分不清楚，那么，今天我们就和大家分享一下COUNT函数家族五个函数的用法。
COUNT系函数含义COUNT：统计区域中包含数字的单元格的个数；
COUNTA:统计区域中非空单元格的个数；
COUNTLANK:计算区域中空单元格的个数；
COUNTIF：统计满足条件的单元格个数；
COUNTIFS：统计满足多个条件的单元格个数；
为了更加直观的了解COUNT系函数的作用，我们做了一张对比图，见下图：
COUNT系函数作用对比图
COUNT系函数的使用实例一、统计每科参加考试人数
以下图为例，如果需要统计每科考试的参考人数，应该如何操作呢？
统计每科参考人数
思路：只要参加考试就会有成绩，只需统计各科有多少分数即可。
那么，我们可以用到COUNT函数，在C12单元格中输入公式：=COUNT(C3:C11)，向右复制公式即可。
COUNT函数应用
二、统计缺考人数
与上面思路一致，如果需要统计缺考人数，只需统计每科中有多少个空单元格，则表示有多少人缺考。
这里需要用到COUNTBLANK函数，在C13单元格中输入公式：=COUNTBLANK(C3:C11)，向右复制公式即可。
COUNTBLANK函数应用
三、统计应参考人数
每个学生都应参加考试，使用COUNTA函数统计所有考生姓名，即可统计出应参考人数。
在J13单元格中输入公式：=COUNTA(A3:A11)即可。
COUNTA函数应用
四、分别统计男考生/女考生人数
需要分别统计男生、女生的人数，可以使用单条件统计函数COUNTIF。
在C14单元格中输入公式：=COUNTIF($B$2:$B$11,"男"）得出男考生人数；
COUNTIF函数应用
同样，在F14单元格中输入公式：=COUNTIF($B$2:$B$11,"女"）得出女考生人数。
COUNTIF函数应用
五、分别统计总分500分以上的男生/女生人数
这里需要同时满足两个条件：
条件1：性别为“男”或“女”。
条件2：总分500分及以上。
那么、COUNIF函数无法满足需求，应该使用COUNTIFS多条件统计函数来实现。
在H14单元格中输入公式：=COUNTIFS($B$3:$B$11,"男",$J$3:$J$11,">=500")，可统计出总分500分及以上的男生为4个。
同理，在J14单元格中输入公式：=COUNTIFS($B$3:$B$11,"女",$J$3:$J$11,">=500")，可统计出总分500分及以上的女生为1个。
COUNTIFS函数应用
好了，今天的内容就分享到这里，您学会了吗？如果您有更好的技巧，欢迎留言评论和我们分享，喜欢“稻客说”请为我们点赞，关注我们，掌握更多办公技巧。
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