近年来，关于教师队伍的话题不断，而且关于教师的新闻动不动就会上热搜，不少教师对于这样的现象颇有微词。其实任何时候，我们关注教师并非不可，而是应该过多的关注多数教师的正面事件，而不是紧盯着极少数教师的负面事件，同时将关于极少数教师的负面事件进行放大，试图抹黑整个教师队伍，这种做法显然是不符合当前尊师重教的社会主流。
自从去年以来，关于教师队伍改革的事情，就在教师队伍中持续发酵，在整个教育界乃至整个社会内部成为热度不减的话题。其中最令教师们关注的就是“教师的编制是否会改为公务员编制？”，这个问题一直在教师队伍中形成了热烈的讨论氛围。我们先分析一下，看看：
如果将教师编制过渡为公务员编制，显然是与当前事业单位改革的大方向是相悖的，也不符合当前学校去行政化的改革方向，至少从目前的改革现状来看是不现实的。同时，以公务员和教师承担的职能来看，一个承担着行政职能，一个承担着社会公共服务职能，显然二者承担的职能是不同的，也是处于不同的序列之中，因此将教师编制改为公务员编制的愿望并不现实。
从近几年的改革情况来看，将教师编制改为公务员编制的愿望似乎依然很渺茫，几乎不可能实现。其实教师是否转为公务员编制并不是最重要的，当下对于教师队伍来讲，最重要的就是要真正提高教师的社会地位，增强教师的职业魅力与吸引力。现在越来越多的大学毕业生不愿意加入到教师队伍，现在很多现象已然表明了教师职业魅力与吸引力正在下降，比如：现在的学生未来职业不再是教师，而是网红等；中小学教师队伍中”阴盛阳衰“现象；部分地区出现不少教师辞职现象；部分地区教师招聘无人报考，教师招聘越冷现象出现等。
与其盼望着国家将教师编制改为公务员编制，不如期待为教师队伍解决当前最迫切，最实际的问题。提高教师的工资待遇，将教师的物质生活水平提上去；改革职称制度、工资发放决定制度等，创造更公平的教师队伍内部公平竞争环境；降低非教学任务的比重，将教师还给课堂；改善教学环境，提高教师的工作质量；完善教师各方面待遇，让教师在住房、交通、职称等领域获得较高的待遇等，切实从全方位、多层次、宽领域的角度来增强教师的职业魅力，让教师成为令人羡慕的职业。
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