随着又一届学子走入初三课堂，紧张的中考备战也随之开始。家长们在考试上帮不到孩子什么忙，所以只能帮助收集一些政策方面的内容来协助"备战"。今天就让小编和各位家长们一起谈谈关于中考"指标生"政策的一些细则吧。
我们通常所说的中考"指标生"其实是一些优质高中在中考录取的过程中，提前将一些名额分配给一些初中校，以保证大部分初中生都能有进入优质高中的机会。
这样就能尽量避免高中学校之间"马太效应"的发生。（即避免好高中越来越好，差的越来越差）。
举个例子来说：
某优质高中面向A、B、C、D、E、F、G七所初中招生200人，按照以往的政策，大家一起考，按照分数从高到低取前200名即可。
A、B两校教学质量高，前200名中有他们150个
C、D、E三校居于中游，每校只能考取十几个人
F、G属于薄弱学校，每年只能考进个位数，有的年份甚至还要"剃光头"
而在"指标生"政策之下，招生的这200个名额，有100个将会分配给这7所初中学校。
比如说这7所学校各占14%，那么基本上就是每个学校分配14个名额。另外2个名额通常会分配给F、G两所学校各一。（即ABCDE五所学校各14名额，FG学校各15名额）
这些学生在选择高中的时候，只要符合政策要求（一般是要求报考的第一志愿必须是指标生学校），就可以享受20分的优惠政策。
而具体这些名额如何分配，一般学校内都会有一定的方法。
"指标生"名额分配通常考虑的几方面内容一般来说，学校通常会把"指标生"的名额分配给成绩较为优异的同学。而考查资格的时候，比较重要的依据其实就是几次大考的成绩：期中期末、第一次模考等等。
有的学校甚至会单独为选拔名额而单独组织一次全面考试来进行挑选。
需要说明的是，"指标生"政策并不是"签约生"，如果你的中考成绩足够耀眼，直接考入市五所，不使用这一政策优惠也是完全可行的。
"指标生"政策能解决中考失常问题吗？不少家长对于"指标生"的理解可能都是：得到了一个能考入XX学校的"保证书"。
而事实上并非如此，这一政策虽然让考生更加放心，但在一定程度上解决中考失常问题的作用十分有限，我们举个例子来说：
学校A的往年录取分数线大都为540分，录取100人，而考生张三平时的成绩基本集中于545-550之间。
结果张三中考的时候发挥失常，只考了525分，他能否被这所学校录取呢？
其实完全不能确定张三是否能被录取，因为从成绩上来说，优惠20分之后，张三的成绩可以等同于545分。
但每年的录取分数线其实是在录取完成之后，通过最后一名同学的分数来确定的。
一旦如同2020年天津中考的成绩那样，全市平均分猛涨10分，录取分数线一下子涨到了550分以上，那么张三就基本没戏了。
所以通过上面这个例子，我们可以发现"指标生"政策其实并不是"保证书"，只能在一定程度上解决你发挥失常的问题。
"指标生"并非一剂万能药，所以还请同学和家长们正确的看待它：能获得自然很好，没能得到的话，不妨就在中考的考场上发挥吧。
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